中国画模块教学设计实施方案.doc
《中国画模块教学设计实施方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中国画模块教学设计实施方案.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中国画(山水画)模块教学设计实施方案 教学准备: 学生情况:有一定的美术课基础,具备一定的接受和表现能力。 教学条件:有专用美术教室,多媒体、实物投影、展示平台。 教学目标: ●通过学习中国山水画,使学生掌握一定程度的中国画笔墨技巧,提升学生的审美素质,陶冶学生的健康的情感。 ●通过讲授、示范、临摹、创作等方法学习山水画,可以培养和提高学生的山水画技巧和表现力。 ●通过学习中国山水画,使学生加深对传统绘画的理解,培养学生对民族绘画艺术的热爱,从而达到弘扬和繁荣祖国传统文化、促进素质教育的目的。 教学计划: 课题 课时 学习目标 学习内容 教学准备 初识中国山水画 1课时 ●了解和认识中国山水画与其它画种的不同。 ●中国山水画的种类和特点。 ■ 教师介绍中国山水画和油画的不同。 ■ 山水画和工笔山水画的比较。 ■ 了解和感受生宣纸和熟宣纸的不同。 ■ 了解中国山水画的种类。 ■ 探讨山水画的特点。 多媒体课件,油画、山水画、工笔山水画作品,毛笔,墨,生、熟宣纸等。 山水画的基本笔法和墨法 1课时 ● 学习山水画的基本笔法和墨法。 ● 体验不同的用笔、用墨的表现。 ● 学习泼墨法、破墨法。 ■ 教师讲解和示范山水画的基本笔法和墨法。 ■ 学习执笔方法:中锋、侧锋、逆锋、拖笔。 ■ 试墨色:用水和墨调出焦、浓、重、淡、清等墨色。 ■ 练习泼墨法、破墨法。 宣纸、毛笔、画毡、笔洗、墨等。 山水画的基本笔法、墨法的练习 1课时 ● 练习和领悟山水画的基本笔法、墨法。 ● 认识和体验:水与墨色变化:用笔方法与墨色变化:黑白灰组合与墨色变化:笔触组合的虚实变化:疏密组合与构图。 ■ 学生对山水画的基本笔法、墨法的练习 ■ 水与墨色变化 ■ 用笔方法与墨色变化 ■ 黑白灰组合与墨色变化 ■ 笔触组合的虚实变化 ■ 疏密组合与构图 宣纸、毛笔、画毡、笔洗、墨等。 临画山水画 5课时 ● 学习松树的画法。 ● 学习小草的画法。 ● 学习山的画法。 ● 学习牡丹的画法。 ● 学习梅花的画法。 ■ 根据教师提供的范例练习基本笔法墨法。 ■ 学习山水的笔墨和表现方法。 范画、宣纸、毛笔、画毡、笔洗、墨、国画色等。 现代山水画 5课时 ● 学习现代国画家山水画的表现。 ● 学习林风眠、齐白石、黄永玉等大师的作品。 ■ 引导学生欣赏和感受现代山水画精品。 ■ 提升学生的艺术感悟力和表现力。 ■ 学生通过绘画体验,感受山水画的笔法、墨法和笔墨情趣。 范画、宣纸、毛笔、画毡、笔洗、墨、国画色等。 创作山水画作品 4课时 ● 通过学生的艺术实践,掌握一定程度的中国山水画笔墨技巧和表现力。 ● 提升学生审美素质,陶冶学生的健康的情感。 ■ 画一幅以山为主要内容的山水作品画,加上环境描写。 ■ 创作一幅墨荷或彩墨荷花。 ■ 以《春色》或《秋色》为主题,创作一幅山水作品画。 ■ 表现自己喜欢的题材,画一幅山水花卉,适当添加情境描绘。 范画、宣纸、毛笔、画毡、笔洗、墨、国画色等。 观摩作品 1课时 ● 总结收获和不足。 ● 热爱祖国传统文化并赋予其新的时代面貌。 ■ 在学校展厅办一个小型的山水画展览,学生相互学习、借鉴。 ■ 写出自己的创作体会和感想。 教师及学生作品- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国画 模块 教学 设计 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文