学校节约倡议书4篇.docx
《学校节约倡议书4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校节约倡议书4篇.docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学校节约倡议书4篇 xx节约用电倡议书 各院系、各直属单位: 厉行节约,反对浪费是建设节约型校园,提高办学效益,维持学校持续健康发展的需要,是贯彻和落实科学发展观的具体体现,更是高校应有的社会责任。 进入6月份以来,我校用电量呈大幅上升势头。6月份用电量较去年同期上升26%,7月份用电量同比上升27%。 为了遏制学校电费过快上涨,减少学校电费支出,特向全院各部门、广大教职员工发出节约用电倡议: 希望广大教职员工提高节电意识,从我做起: 1、控制空调制热温度不高于26度(26度以上,空调制热每高于1度,提高电耗6%),并做到开启空调时关好门窗。 2、中午下班后不允许空调处于开启状态,更不能让空调彻夜不关。 3、没特殊加班任务,中午和晚上不允许职工在办公室滞留。 4、离开办公室,做到人走关灯、关电器。 后勤处将组织相关人员,对中午和晚上不关空调、不关灯、不关电器等情况进行监督检查,发现违章,将在校园网上予以通报批评,并提请学校取消该单位的年底评先资格。 后勤处 xx年8月1日 学校节约用电倡议书 全校师生员工: 随着我校规模不断扩大,学校的用电量日趋增加(xx年1月份学校电费1.6万多元,2月份学校电费1.2万多元)。为了确保全校教学、科研、办公、食堂等各项工作顺利开展,保证用电安全、节约能源,减少费用支出。我们向全校师生员工发出倡议:从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起,以实际行动开展节约用电活动。 一、我们号召全校师生员工立即行动起来,积极开展节约用电活动。各部门领导干部要带头做好节约用电的宣传教育工作,要以身作则起表率作用。全校每位师生员工提高节约用电意识,做到科学用电,节约用电。坚持少开一盏灯,节约一度电。 二、在光线充足的时候,尽可能关闭照明电源或减少照明源的数量。 三、在计算机、复印机和打印机等办公设备长时间不用的情况下,请尽可能关闭电源。 四、在人员离开办公室的时候,请关闭灯具、空调及办公设备等的电源。 五、实验室内不开与教学、科研无关的电器,各部门白天要关闭各楼宇的走道灯和卫生间的照明灯,杜绝开长明灯。 勤俭节约是我们民族的传统美德,节约能源、节约用电是全社会共同的责任。全校师生员工,让我们积极行动起来,齐心协力,为学校的发展尽自己的一份责任。 xx学校总务处 二o一四年七月三十一日 校园节约用电倡议书 节约能源、提高能源使用效率,是实现我国经济社会可持续发展的基本国策,也是我校建设节约型校园、促进学校科学发展的需要。在用电高峰即将来临之际,现向全校师生发出如下 倡议: 一、充分利用自然光照明,不开或少开室内照明灯。门厅、走廊、通道、卫生间等场所尽量减少开灯时间。 1、办公室节电:办公室日光灯是分组控制,请视自然光照条件,不开或只开其中一盏灯; 2、教室节电。视自然光照条件,不开或少开灯;课后离开教室时,请授课老师提醒同学们随手关灯,杜绝长明灯。请保卫处值班门卫加强巡查,减少浪费; 3、教授工作室节电。请各位研究生导师加强对教授工作室和科研实验室的用电管理,对研究生加强安全用电、节约用电教育,特别是要加强双休日、假期和晚上实验室空调用电管理。 4、路灯节电。光控与时控相结合,推广使用太阳能led路灯。 二、巧用空调。空调是耗电量较大的电器。启用空调时,适当调高空调温度,并不影响舒适度,对健康有益无害。请不要在门窗开启状态下使用空调。使用空调时,夏季温度设定不低于26摄氏度,房间长时间无人或下班前30分钟请关闭空调,尽量缩短空调运行时间,把办公室空调当作自家空调用。 三、降低办公设备待机能耗。电脑、打印机、复印机、电开水器等办公设备要尽量减少待机时间,长时间不使用时应及时关闭电源,减少待机能耗。从节能监管平台夜间用电数据发现,我校待机能耗较普遍,浪费严重,请各位老师下班后务必关闭电源。 四、发现长明灯和长流水浪费现象,请您拔打2871112及时报修;节约是美德,节约是品质,节约是责任,节约是智慧,让我们携起手来,共同创建节约型校园。 学校节约能源倡议书 全校教职员工、 同学们: 能源是人类赖以生存和发展的基础。我国人口众多,资源有限,且许多资源是不可再生的。当前我国资源短缺和经济快速发展的矛盾日益突出,已成为制约经济可持续发展的瓶颈之一。能源的过度消耗和浪费是一个亟待解决的问题,“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。 为了认真贯彻执行教育部教发[xx]3号“关于建设节约型学校的通知”文件精神,加强节能宣传教育工作,强化师生员工的节能意识,切实增强广大师生员工的资源忧患意识和节约资源的紧迫感、责任感,以及培养合格人才、减少水电费支出、建设“节约型校园”,现向全校师生发出以下倡议: 1、认真学习和贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》、《XX省节约能源条例》,树立可持续发展观,通过多种形式,不断增强广大师生员工的节能意识、资源意识。在全校形成节约能源光荣,浪费能源可耻的良好育人氛围。 2、学校各级领导进一步重视节能工作,把节能作为一项重要的日常工作来抓,并以身作则、身体力行。 3、全校师生员工积极行动起来认真做好节能降耗工作,节约能源从自身做起,从身边小事做起,节约每一滴水、每一度电,自觉养成节能好习惯。 4、各单位应充分重视水电节能工作,加强对节能工作的领导。各单位要对本部门工作人员加强教育,对责任区物管人员加强管理,使其在发现长明灯、长流水时能及时关闭处理,发现坏损的水电设备及时报修,对浪费水电的现象应及时批评和制止,减少公共场所水电浪费现象。 5、所有教学、科研、办公及生活用电设备、电器在长时间离开时或下班后一定要关闭电源,杜绝电器待机状态,降低电耗和防止火灾隐患。 6、加强各场所空调机的管理,应本着能不开就不开,能少开就少开的使用原则。夏季空调温度设置应不低于26摄氏度,冬季空调温度设置应不高于22摄氏度,并关闭门窗防止冷气或热气散失。应尽量避开用电高峰,减少开机时间,上班后晚开空调半小时,下班前提前半小时关闭空调。杜绝无人房间或下班以后空调仍在运转的浪费现象。 7、应充分利用自然光照明,在光线充足的情况下不开室内照明灯。门厅、走廊、通道、卫生间等部位尽量减少开灯能耗。做到随手关灯,人走灯灭。 8、洗车时应采用擦洗的方式,不要用自来水管直接冲洗车辆。绿化浇水要采取节水型的喷灌方式,控制好浇水时间和水量,不要大水漫灌。 9、衣物集中洗涤,减少洗衣次数,洗涤剂要适量投放,避免过量浪费水,漂洗衣物或涮洗拖把时不要长时间放水冲洗;避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手;用完水后,要及时拧紧水龙头,见到滴水的龙头,及时拧紧,损坏的及时报修。 节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任,让我们携起手来,共同创建我们的“节约型校园”,为学校的发展做出贡献。 学校节约资源倡议书 “居安思危,戒奢以俭”、“俭节则昌,淫佚则亡”,历史和现实都告诉我们:勤俭节约是中华民族的传统美德;艰苦奋斗是我们党的优良作风;勤俭办校是学校发展的内在动力;节约资源是全社会的共同责任,我们创榛劈莽建校至今,无一不是艰苦奋斗的成果。如今,在学院迈向普通本科院校的历史关头,我们一定要认真贯彻中共中央保持共产党员先进性教育活动的部署;一定要积极响应国务院发出建设节约型社会的号召;一定要特别提倡艰苦奋斗的精神,把节约的意识洒落到校园的每一个角落,形成“节约光荣,浪费可耻”的良好氛围,特此倡议: ①节约每一度电。做到无人时不开空调,开空调时不开门窗;电脑电视用时开启,用后关机;人走灯灭,人离扇停。 ②节约每一滴水。水龙头用后及时关闭,发现水管水箱有滴漏水现象,及时报修;避免过量用水,避免长流水,提倡废水利用。 ③节约每一粒米。坚持食多少买多少,不暴饮暴食,不铺张浪费,珍惜来之不易的粮食,树立勤俭节约的美德。 ④节约每一张纸。提倡适量复印、双面复印,双面用纸,档案袋、文件夹、牛皮袋反复使用。 ⑤充分利用一切可利用的资源。树立“垃圾是放错地方的资源”的观念,提倡废纸、废罐、废箱等废品再利用。 “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,让我们从我做起,从现在做起,从点滴做起,在全院掀起“四个节约一个利用”,反对铺张浪费,勤俭办学的新高潮;让我们在日常工作、学习和生活实践中真正养成节约资源、保护资源、珍惜资源的意识和行为,为建设节约型社会作出应有的贡献。 学校节约用水倡议书 “水是生命之源”,这句话大家都耳熟能详。可是现在,很多人还有水是“取之不尽,用之不竭”的错误观念,没有意识到节约用水的重要性。全世界的淡水只占所有水资源的7%,可以饮用的淡水只有0.8%,世界80个国家正面临着水危机,发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水;而我国人均水资源拥有量又仅为世界平均水平的1/4,属于水资源紧缺的国家。虽然我们XX县区四面环海,但是淡水资源十分匮乏,每一位居民都应该有节约用水的意识。作为长海高中的一份子,更应该把节约用水的思想放在心中,落实在行动上。为了能够做到“惜水、节水、爱水”。作为一名爱高中、爱长海的普通学生,我向全体同学发出如下倡议: 1.提高节约用水的意识,树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式; 2.平时养成节约用水的行为习惯,掌握科学的节水、用水知识,了解海水、雨水、污水重复利用的基本知识; 3.无论是走读还是住公寓的同学,都要节约用水从我做起,从小事做起,提倡刷牙少用一口水,洗脸少用一杯水,淋浴少用一盆水,平时少用一滴水; 4.除了自己做到节约用水,也要带动、督促身边的家人、朋友共同参与节约用水; 5.积极参与到节水型学校创建活动中来,为共建一个和谐的、充满人文气息的长海高中贡献一份力。 敬爱的老师们、同学们,节约是中华民族的传统美德,节水需要全社会的共同努力。我们每个人都要增强节水意识,从小处做起,共同行动,坚持不懈,节约每一滴水,构建和谐社会,共创美好未来。 第9页 共9页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 节约 倡议书
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文