爱是铸造师德的灵魂-师爱故事[蔺市中心校张兵].doc
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爱是铸造师德的灵魂 涪陵区蔺市镇中心小学校 张兵 从我参加教育工作的第一天起,时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己,在教学中做到以“热爱学生、教书育人”为核心,在工作中尽职尽责、无私奉献、以德立教、以身示教。反思我执教17年的教学生涯,我觉得在培养学生良好的行为习惯和学习习惯的过程中,教师的爱是学生成长的源泉,也是不断加强自身师德修养的灵魂。现就我教学生涯拾遗浅谈“爱是师德的灵魂”。 一、“爱”使我安心工作 我从于1997年7月从四川农业大学毕业,作为职教师资培养的我,由于所学的专业与毕业时我区的职高专业不对口,同时由于涪陵撤市分设枳城区和李渡区,既没有进城,也没有进入职高任教,而分配到蔺市中心校任教,当时的心理很迷茫,一个堂堂的大学本科生却在乡镇小学任教,在外人看我的眼中有一丝异样的感觉,同时我大学同班30个同学中有半数的同学没去教书却在成都正大、希望等大公司任职,每月的工资只有他们几天的出差补助,当时的心理很迷茫,我该怎么办? 我工作后担任的教学任务是计算机教学,看着一个个孩子对计算机技术的渴望、学习的热情,每节课早早到计算机教室,下课10分钟还不想离开,想多学一点计算机操作技能,我被他们感动了,爱上了这一个个的小精灵,正是这个“爱”使我安心工作,坚定了我从教的决心。现在我大学同班同学没在教育部门工作的都有车有房有钱,但我不后悔,毕竟每个人的追求不同,心静自然凉。 二、“爱”使我增强责任感 教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现。爱就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。 教育家苏霍姆林斯基说,热爱每一个学生是教育者必备的道德情感。我从2001年至2004年担任学校支部副书记,负责学生的思想政治教育和日常行为规范的管理,当时学校的几个很调皮的学生,例如陈青、熊雨、张超、徐琦洪等,我就时刻关注他们的表现,从生活和学习上关心爱护他们,每当发现他们欺负其他同学或有违规违纪行为时,及时找他们谈话,分析原因,让他们认识到自己的错误,用一颗爱心帮助他们树立自信,经过多次的反复教育,他们在我校就读期间转变成了安心学习的好孩子。现在每当碰面时,他们的一声“张老师,你好!”,让我感觉自己的爱得到了回报,从而更增强了自己从事教育的使命感和责任感。 三、“爱”使我认真教学 作为一名教师,授业也是重要的工作职责,特别是作为一名艺体学科信息技术专业课教师,为了让学生学到更新的知识,我紧跟信息技术发展的步伐,不断更新我的专业知识,同时结合学校的信息技术设备,精心备课,认真上课,让学生不但在课堂上掌握教材的知识,了解知识的更新,而且教给学生学习的方法,在课后有条件的学生能进一步学习,同时为了让每个孩子掌握信息技术素养,在我上课时,不允许语数教师留学生不上信息技术课。我曾教过的一个学生名叫张学渊,通过我的引导,加上他的爱好,读大学时就选的信息技术专业,2010年毕业在北京百度总部工作,现已是百度公司的高级工程师,负责编程,年薪50万。 爱是我的师德修养灵魂,今后我将不断通过学习在思想上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生。 3 - 3 -- 配套讲稿:
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