201_-201_学年(上)八年级生物期末达标检测题B卷.docx

201_-201_学年(上)八年级生物期末达标检测题B卷
201*-201*学年(上)八年级生物期末达标检测题B卷
201*201*学年（上）八年级生物期末达标检测题B卷
一、选择题（40分，每题2分）题号答案题号答案11121231341451561671781891910201、鲫鱼在游泳时，产生前进的动力并且决定运动方向的是（）A、胸鳍B、腹鳍C、背鳍D、尾鳍2、鱼的鳃盖后缘流出的水与进入口中的水相比，气体成分的变化是（）A、氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加B、氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少C、氧气和二氧化碳的含量都增加D、氧气和二氧化碳的含量都减少3、下列水生动物属于鱼的是（）
A、章鱼和乌贼B、虾和蟹C、鲸和海豚D、海马和中华鲟4、下列哪项不是陆地生活的动物对环境的适应？（）A、爬行动物具有角质的鳞片或甲B、昆虫具有外骨骼C、家兔有发达的肺D、鲫鱼有发达的鳃5、蚯蚓的体表总是湿润的，这是（）
A、呼吸的需要B、取食的需C、运动的需要D、消化的需要6、大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来了，这是由于（）A、蚯蚓喜欢水多的环境B、雨后地面上食物较多C、土壤中缺少空气D、洞穴内太干燥7、鸟类最发达的肌肉是胸肌，约占体重的1/5，这有利于（）
A、减少飞行阻力B、保持体温C、减轻体重D、牵引两翼飞翔8、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是（）
A、昆虫B、环节动物C、鸟类D、哺乳动物9、在人体的运动中，骨胳肌起（）
A、支点作用B、支持作用C、动力作用D、连接作用10、下列动物行为中属学习行为的是（）
A、蚯蚓走“T”形迷宫B、蚂蚁做巢
C、蜘蛛结网D、刚出生的婴儿会吃奶
八年级生物期末检测题B卷1
11、具有社会行为的动物，个体之间都能进行通讯。通过探究发现，蚂蚁的通讯是依靠（）
A、气味B、声音C、动作D、性外激素12、动物在生物圈中充当（）
A、生产者B、消费者C、分解者D、被捕食者13、下列哪项是生物反应器的实例？（）
A、通过研究长颈鹿，设计出特殊的器械，使宇航员在失重状态下，体内的血液也能
正常输送到离心脏较远的下肢
B、利用萤火虫的冷光原理发明了日光灯
C、利用遗传基因经过改造的某种动物的乳房为主要生产车间，生产人类所需药品D、利用蝙蝠的回声定位原理发明了雷达
14、在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上，都可以找到细菌和真菌；甚至在寒冷的
极地，在很热的温泉，也能发现它们的踪迹。这说明细菌和真菌（）A、在生物圈中分布广泛B、生存需要一定的条件C、只能利用现成的有机物作为营养D、是生物圈中的分解者15、细菌与动物细胞、植物细胞相比，不同之处是细菌没有（）
A、细胞膜B、细胞质C、成形的细胞核D、遗传物质16、夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，这是由于下列哪类生物大量生长和繁殖引起的？（）
A、细菌B、真菌C、病毒D、低等动物17、把一条小鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间后去看，小鱼不见了，其原因是小鱼（）
A、被树根吸收了B、被水冲走了C、被猫挖走吃掉了D、被腐生细菌分解了
18、在下列不同等级的分类单位中，生物的亲缘关系最密切、共同特征最多的是（）A、门B、纲C、科D、种
19、据统计表明，进入21世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。
造成野生动植物濒危或灭绝的主要原因是（）A、自然灾害B、动物病害
C、人类活动对生态系统的破坏D、生物的生存能力减弱20、保护生物多样性的最有效的措施是（）
A、将濒危物种迁出原地B、将动物领养回家C、建立自然保护区D、建立种质库二、识图作答题（20分，2个小题，每空2分）①21、右面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题。②（1）写出图中各部分名称
①②③
（2）家鸽在吸气和呼气时里都能进行气体交
换，能保证飞翔时肌肉所需的供应。
八年级生物期末检测题B卷2
③22、下表是某动物协会一项调查的数据，该数据表明，导致某些哺乳动物和鸟类灭绝的因
素多种多样，且不同的因素对它们的危害程度不同。危害其生存的因素偷猎栖息地丧失外来物种入侵其它原因请回答：
（1）从表中数据可知，对鸟类的生存危害最大的因素是。（2）将上表中数据转换成直方图如下，请你补充完善“栖息地丧失”一栏。
（3）水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种植物，曾一度用它来净化污水，但引入我
国云南省昆明的滇池后，由于水质污染导致水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。从这一资料可以看出，导致滇池受到污染和破坏的原因是。（4）请你写一句20字以内的话，呼吁人们爱护动物，保护动物。
三、实验探究题（30分，每空2分）23、设计探究实验
背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快
（1）我提出的问题是（2）我的假设是（3）实验方案设计是（4）预测结果（5）得出结论
八年级生物期末检测题B卷3
对哺乳动物的危害程度31%32%17%20%对鸟类的危害程度20%60%12%8%24、菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫，它总是取食十字花科植物，这一行为是先天
性行为吗？你在围绕这一问题进行探究时：
（1）你提出的假设是。
（2）菜青虫要从卵开始进行隔离饲养是因为：只有从卵开始才可能说明：
。
（3）在实施计划时，准备几种十字花科植物的叶和几种其它植物的叶，看看菜青虫更
趋向于到哪里去取食。在这里，作为实验组的叶片是，作为对照组的叶片是。
（4）通过探究，你得出的结论是。
25、可按下列步骤在家庭制作酸奶：⑴新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中
加入两匙白糖）→⑵热处理（煮沸）→⑶冷却（40～43℃）→⑷加入一些购买的酸奶→⑸发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑹冷藏或食用。请结合所学知识，回答：
①制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是。②加入一些购买的酸奶的目的是。③发酵时要加盖密封的原因是。④产生酸味的原理是。⑤你的体会是。四、分析说明题（10分）
26、洞庭湖某产棉区，在早些年由于瓢虫、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敌的控制，使害虫棉蚜数量一直维持在较低水平，没有造成棉花减产。但是后来由于长期不合理地使用有机杀虫剂，天敌被大量杀灭，棉蚜产生了抗药性，结果导致棉蚜猖獗，棉花减产。
结合你的所学知识分析回答：
（1）写出产棉区存在的一条食物链：。（2）产棉区的生态平衡遭到破坏的原因是。
（3）有人提出了“生物防治”的措施来抑制棉蚜的猖獗，你认为可行吗？与杀虫剂相比，生物防治有哪些优势？
八年级生物期末检测题B卷4
201*-201*学年度第一学期期末测试
八年级生物
本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，时间60分钟．
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题（每题2分，共50分）
每小题只有一个选项最符合题目的要求，将正确答案填在答题框或涂在答题卡上。题号答案题号答案114215316417518619720821922102311241225131.下列对花的描述错误的是
A.花萼和花冠对花蕊有保护作用B.雄蕊包括花药和花柱C.花的特征可作为植物分类依据D.花柄有支持和输导的作用2.植物的根能不断长长，主要是依靠根尖的
A.成熟区B.伸长区C.分生区和伸长区D.根冠和成熟区3.下表所列的各项中错误的是选项花的部分结构能发育成的结构A子房果实B子房壁果皮C胚珠种子D受精卵胚乳4.种子中最重要的部分是由（）发育来的？
A.子房B.珠被C.受精卵D.胚珠5.下列各项中，属于果实的一组是
A.芝麻粒、玉米粒B.杏仁、核桃仁C.绿豆、黑豆D.葵花籽、玉米粒6．花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的A．胚根B．子叶C．胚乳
D．胚芽
7．把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于A．出芽生殖B．营养生殖C．有性生殖D．分裂生殖8.下列关于芽的叙述，错误的是
A.枝芽将来发育成枝条B.长在侧枝顶端的芽叫侧芽C.花芽将来发育成花，花芽通常比较肥大
D.无论是顶芽还是侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽
共6页（第1页）9.在种植土豆时，若想增加产量，可以适时增施A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.钙肥
10.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此过程中，柳树枝条上生出的根是A.不定根B.主根C.侧根D.须根
11.利用压条、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是A．缩短植物的成熟时间B.增强植物生活力C．保留了亲代的优良性状D.有利于大量繁殖新个体
12.下图所示某昆虫发育过程，与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了（）期
13.小蝌蚪在水中游来游去，很是招人喜欢。小蝌蚪显著区别与青蛙之处在于A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢B.水生、用肺呼吸、无尾、有四肢C.陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢14．下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是A．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象B．青蛙是体外受精，变态发育C．苍蝇的发育过程属于不完全变态发育
D．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳15.下列有关人类生殖和发育的叙述，不正确的是A.青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象B.胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管C.胎儿从母体产出的过程叫分娩
D.用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育16．“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明的生物现象是A.遗传B.变异
C.生殖D.发育
17．据报道，我国科学家利用克隆技术在水稻第7染色体区域分离出控制水稻产量的单基因，只需控制一个单基因就能提高水稻产量。关于DNA、基因和染色体关系的叙述，错误的是
A．一对染色体上均仅有一对基因B．DNA上包含有许多基因
C．基因是DNA上控制生物性状的片段D．成对的基因位于成对的染色体上
共6页（第2页）