XX团日活动-创建文明校园,构建和谐人生策划书.docx

XX团日活动-创建文明校园,构建和谐人生策划书
XX团日活动-创建文明校园,构建和谐人生策划书
应用技术学院
团日活动
策划书
服装设计0881土木工程0982团支部
二0一0年四月十八日活动背景：
和谐发展的人像一颗种子，只有在文明的校园里才能孕育出来。那么，如何建设文明的校园呢？如果把文明的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，精神所在。
优美的校园环境是文明的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是文明的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动
一个文明、和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！
活动主题：创建文明校园，构建和谐人生
主办单位：湖南工程学院应用技术学院团总支学生会
承办单位：应用技术学院服装设计0881、土木工程0981团支部指导老师：单化任、郭文辉、缪智文、胡爱明
陶连洲、娄申、张利芝、夏跃文
组委会成员：彭鑫、黄春辉、何承华、王亚侯文翔、张亚美、杨坤衡、胡交龙策划人：彭鑫、侯文翔
活动对象：服装设计0881及土木工程0982全体同学活动时间:201*年4月18日星期日晚7点活动地点：红楼302预期参与人数：57人活动前期工作：
1、团支部组织全体干部召开会议，并与合作班级共同商讨此次团日活动的具体事宜；
2、团支书分配此次活动的任务，丰富活动内容并安排各干部的具体工作。
预期收效：
通过与其他团支部的合作，增强团支部的凝聚力与战斗力。向同学们宣传创建文明校园的重要性，在活动规范同学们的文明用语，及文明行为，促使同学们从自己做起，积极创建文明校园，构建和谐人生。
特色创新：
此次活动鼓励大家展现各种文化才艺，带动整个活动的气氛，并互动节目中对同学们进行思想，行为，提高活动效果。
活动步骤：
1、4月18日晚上7点准时在红楼302教室集合。2、七点由团支书宣布活动开始。
3、由两位团支书向宣传此次创建文明校园，构建和谐人生团日活动的意义。
4、请干部上台发表这次主题的理解及想法。5、请同学上台表演文艺，活跃现场气氛。
6、集体学习此次团日活动主题，请同学代表发表自己的看法，。7、进行有关此次主题的朗诵比赛。
8、全体讨论怎样创建文明校园，构建和谐人生。9、团支书对本次活动进行总结并宣布活动结束。10、整理卫生，有序散场。
注意事项：
1、无特殊情况不得缺席，参加者要求着装整齐。
2、活动过程中不允许聊天，睡觉，看书，玩手机等与活动无关
的事情。
3、注意维持会场纪律、卫生。4、由班委处理好团日活动后的卫生。5、有秩序的退场，不得喧哗，影响他人。
经费预算：
彩纸10元奖品15元气球5元共计30元
服装设计0881、土木工程0982团支部
201*年4月18日
团日活动策划书创建文明校园构建和谐人生
主办单位：承办单位：
活动时间：二零一零年四月十九日
活动前言
文明校园靠个人，提起校园，确实是一个大的集体，可是如果没有个人就不会有集体的形成，如果要集体能够发扬团结起来，让学校成为一个文明的校园，那就应该由每一个个人做起，由每一个小成员做起，这样校园才能发扬起来！
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明
行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。
主办单位：承办单位：
活动主题：雷锋精神永驻我心顾问：指导老师：组委会负责人：策划人:负责人：
活动背景：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发
展观；落实区文教局《关于开展创建“和谐文明校园”活动的实施方案》精神，以“塑造校园精神”为核心，以“规范师生行为”为重点，扎实推进“和谐文明校园”创建活动。
活动目的：通过充分发挥精神文明创建有效载体的作用，组织动员师生员工积极
投入到创建活动中来，促进人与人、人与社会、人与自然的和谐，实现和谐与文明互相促进，提升师生员工整体文明素养，使学校自觉走在创建活动的前列，发挥校园精神文明阵地和窗口的作用，为优化社会环境、提升全社会的道德素养发挥引领示范作用。
活动对象：活动时间：活动地点：
活动方式：（1）召开创建活动小组会议，传达文件精神，分配任务、明确责任，
征求意见。
（2）召开主题团日活动，班主任向学生作宣传动员工作，让学生就什
么是“和谐文明校园”以及如何创建“和谐文明校园”展开讨论。小组成员要分别负责一间寝室的监督指导工作。
（3）利用宣传栏、班群以及板报，作进一步的宣传动员工作。（4）向学生家长发出一封信，邀请家长配合学校，共同加入并督导
这项活动中来。
活动流程：1、由主持人介绍本次团日活动的主要内容、活动方式、活动流程以
及会场纪律要求，动员全体同学高度重视并积极参与；
2、吉他弹唱并学习湖工校园歌曲（背景音乐：湖南工程学院校歌）；
3、有一位同学演讲关于文明和、谐的故事以及文明、和谐的含义4、向同学们说明“和谐文明校园”创建活动以及文明礼仪教育活动，
鼓励每位同学去参加
5、让班上同学积极参加青年志愿者团日活动6、进行文明校园知识竞赛
7、主持人宣布竞赛结果与进行小结；
8、同学们进行辩论赛，辩题为合作与竞争哪个更能使文明进步；
正方：合作比竞争更能使文明进步；反方：竞争比合作更能使文明进步
9、主持人总结辩论赛的结果并宣布活动结束。
预期效果：让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个规
范生，在家是个礼仪员，在社会是个好青年”。
①“在校争做规范生”主要是要求学生遵守日常行为规范，争做规范生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生自觉遵守公共秩序，不在走廊内大声喧哗，追跑打闹等；倡导学生爱护公共卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰等；倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话等；倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不安全、不健康的活动。②“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。重点是努力做到以下四个倡导：文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客。
③“在社会争做好青年”主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现好青年的风采。重点是努力做到四个倡导：文明乘车、文明走路、文明购物、文明游园。
寓教于乐，讲求实效，切实引导学生把所学到的礼仪知识运用到生活的每一个细节中去。
特色创新：进行班上的辩论赛，让大家在辩论的情况下，更加了解塑造校园精神。活动要求：1、团日活动原则上不得缺席,如有特殊情况必须提前请假(假条必须
由学办盖章)；
2、不准迟到早退、吃零食、看小说、玩手机、拍桌子、起哄等不良
行为；
3、不得穿拖鞋、背心、奇装异服；
4、活动期间要积极参与，各抒己见；
5、会前、会中、会后必须保持教室清洁卫生及严格遵守会场纪律。费用预算：
宣传纸4张10元打印10元合计：20元
201*年04月19日