大班语言活动《小猫生病了》.doc

大班语言活动《小猫生病了》
一、活动目标：
1.仔细观察图片，初步了解信的格式，学习合理地对图片进行想象和讲述。
2.开扩思路，学习迁移新的讲述经验。
3.知道朋友之间要互相关心、互相帮助。
二、活动准备
1.物质准备：一封信、爱心卡片、水彩笔、伤感的钢琴曲、音乐《爱的奉献》
2.经验准备：幼儿已认识过信，了解信的基本格式
3.PPT课件
三、活动过程:
1.出示一封信
师:小兔今天收到了一封信，非常高兴，你们知道是谁写给小兔的吗?
师:你是怎么看出来是小猫写给小兔的信?
师:哦,原来啊,在中间很醒目的地方写的是收信人,而右下角写的是寄信人。
2.理解信的基本内容。
（1）收到好朋友的信，小兔可高兴了，邀请我们大班的小朋友们一起看信。
（2）教师出示信，引导幼儿观察。
PPT:说了些什么呢？小猫在哪里？怎么了？（我生病了，住在医院里，猴大夫给我打点滴。）
PPT:说了什么，小猫为什么哭？（生病躺在床上很难受，我哭了）
PPT:说了什么，小猫心里会想些什么？（我很想朋友们）
3.读信。
（1）小猫的信要怎么读呢？（幼儿讨论该如何读这封信。读信的时候要注意用“我”的口气来读，要将信的开头和结尾部分也念出来。）
（2）请幼儿读信
（3）教师和幼儿一起配乐（伤感的钢琴曲）有感情的读信。
4.讨论并讲述。
（1）小兔收到信后会怎么做呢？
（2）好朋友们为小猫做了什么事，它们为什么要这样做？
（3）完整讲述。
5.移情讲述。
（1）如果我们身边的好朋友、亲人生病了，我们又该怎么做呢？
（2）幼儿操作
师:在你的椅子下面有些爱心卡片,水彩笔，请你转身把你的想法记录在卡片上.
（3）请部分幼儿讲述自己的爱心卡。
你们都是懂得关心、帮助亲人朋友有爱心的孩子，我们回教室把这个爱心卡贴到墙上，每天提醒自己要主动关心和帮助别人，好吗？
四、活动延伸：
1.布置“爱心墙”，提醒幼儿主动关心和帮助别人。
2.语言区：继续讲述《小猫生病了》
3.请家长指导幼儿运用绘画、剪贴、录音、笔录等多种形式写信给亲人和朋友，并带领幼儿到邮局寄信。