主题调研活动方案.docx

主题调研活动实施方案
一、目的要求
开展这次调研讨论活动，就是要进一步统一干部职工的思想，共谋发展思路，提升精神状态，迅速掀起加快科技改革发展的热潮。通过调研讨论，进一步深刻领会十七大的精神实质，丰富充实科学发展观的内涵，查找工作中存在的问题和不足，并根据科学发展观制定完善科技工作的奋斗目标、发展方向和工作措施。通过调研讨论，引导全局广大干部职工进一步强化抢抓机遇的意识、加快发展的意识和创新务实的意识。总之，要通过调研讨论活动，使干部职工的思想认识统一到十七大精神上来，统一到促进于都更快更好发展的事业中来，动员全局上下团结一致，同心协力，全面推动我县经济社会的又好又快发展。
二、具体安排
调研讨论活动从6月开始到7月底结束，总体上分为学习发动、调研讨论和制定目标措施三个阶段。
（一）学习发动阶段。要层层召开动员会，通过集中学习、分散自学、集中辅导等形式，发动和组织全局干部职工广泛学习好十七大精神，深刻理解今后五年我县经济发展的指导思想、奋斗目标和战略措施；深刻理解科学发展观的实质内涵。宣传动员广大干部职工为实现于都又好又快发展的战略目标和实施“科教XX县区”战略出谋划策，献计出力。
（二）调研讨论阶段。在学习动员的基础上，各股室要利用举办各种形式的报告会、座谈会、研讨会和深入基层调查研究等方式方法，广泛了解我县科技状况，统一思想认识。要进一步丰富科学发展观的内涵，围绕融入经济圈，深入思考如何强化全局干部职工的城市意识，如何进一步加强和改善我局形象，提升我县科技水平。围绕打造科技强县，深入思考什么是科技强县。科学整合科技资源，大力发展特色产业，为县域经济快速发展提供大量高素质人才。围绕建设和谐于都，深入思考如何坚持以人为本，实现人与人、人与社会、人与自然的和谐相处，认真查找在工作、思想、作风等方面存在的问题和不足，在总结成功经验的基础上，查摆制约进一步科技发展的甁颈，制定整改措施。
﹙三﹚制定目标措施阶段。局机关各股室要充分挖掘和利用调研讨论活动的研讨成果，认真落实十七大目标，进一步调整、制定和完善具体的中长期工作目标，拓宽工作思路，丰富工作内容，推动工作开展。
三、保障措施
这次主题调研活动，是县委、县政府面对新形势做出的一项重要部署，是促进我县实现新发展、新跨越的强大精神动力，必须加强领导，精心组织，营造氛围，务求实效。
﹙一﹚加强组织领导。主题调研讨论活动在县委、县政府领导下统一进行。局机关成立主题调研讨论活动领导小组，负责全局主题调研讨论活动的总体组织协调，确保大讨论活动取得实实在在的效果。
﹙二﹚做到“三个突出”。一是突出针对性。要着眼于对实际问题的思考，针对影响全县科技发展的主要问题和因素，选准重点，找准症结，对症下药。二是突出关键性。要在全面分析我县科技发展现状的基础上，找准加快科技发展需要在思想认识和工作中解决的关键性问题，进行深入思考和剖析，并提出切实解决问题的办法和措施。三是突出实效性。要在“实”字上做文章，在“深”字上求突破，思想上要唯实，工作上要扎实，力求推动工作、解决问题，切忌不联系实际的空谈，摆花架子。
﹙三﹚搞好“三个结合”。要处理好开展主题调研活动与推动工作的关系，处理好眼前与长远的关系。要把开展主题调研活动与局中心工作结合起来、与广大党员干部的理论学习结合起来这、与推进各项工作结合起来，相互促进，共同发展。
第二篇：主题活动实施方案“我们的节日”主题活动实施方案
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统
一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。充分运用民族传统节日，大力弘扬优秀民族文化，对于弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要意义。为使“我们的节日”深入人心，现就深化“我们的节日”主题活动，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
按照构建社会主义和谐社会的要求，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念，努力发展健康向上的节庆文化，使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。坚持与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，不断增强节庆活动的群众性、广泛性、吸引力和感染力，始终保持传统节日旺盛的生机和活力。着力引导广大青少年继承和弘扬中华民族的优秀传统，畅想主旋律，凝聚精气神，谱写新篇章。
二、主要活动安排
以中华传统节日----春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等和其它重大节日——植树节、六一儿童节、教师节等为切入点，开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。
（一）春节、元宵节
活动形式。创作节日小报。
根据春节元宵节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（二）清明节
活动形式。创作节日小报。
根据清明节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（三）端午节
根据端午节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（四）中秋节
根据中秋节传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（五）植树节
活动形式：领养树木
为推进我校校园绿化、美化、文化工作，全面改善校园生态环境，有效提升学校文化品位，积极打造资源节约型、环境友好型校园，在全校少先队员中开展“我和小树共成长”主题活动。
以三月份植树节为契机，在全校开展护绿实践体验活动。做到人人参与，争做绿色小天使，爱护学校每一片绿叶，让每一棵小树和我们一样健康成长。通过班级领养树木，给树木挂牌，增强学生的环境意识和生态文明理念。树立良好的环境道德观和价值观，培养学生的劳动意识和技能，促进学生间的合作。
（六）六一儿童节
活动形式：文艺汇演
为了体现学生的主人翁精神，让全体学生参与并认识到自身的价值，增强集体自豪感。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、展示我校少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。集中举行庆“六一”文艺汇演暨游园活动。
（一）庆“六一”表彰大会暨文艺汇演活动
（七）教师节活动形式：赠贺卡
在教师节来临之际，为了在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师、感恩教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉
三、工作要求
1.加强领导，精心组织。“我们的节日”主题文化系列活动涉及面广、工作量大、时间跨度长、要求标准高；是开展社会主义核心价值体系教育的重要内容之一，要与创建全国文明城市、国家卫生城市、文明单位紧密结合起来，与青少年思想道德建设紧密结合起来，进一步拓展领域、丰富内容，不断提升活动的思想文化内涵。各学校要高度重视，要研究制定具体的活动方案，加强组织协调，周密部署、齐抓共管、形成合力。要坚持务实、高效、节俭的原则，注重创新突破，力求办出特色，把“我们的节日”主题活动搞活、搞大。
2.立足实际，务求实效。按照“三贴近”原则，认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应师生的审美情趣、接受能力和心理特点，形成系列，体现层次性，立足师生乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力凸显文艺性、教育性、新颖性，要力戒形式主义。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。
3.加大宣传力度，营造节日氛围。通过宣传栏、悬挂横幅、张贴标语、校报校刊、国旗下讲话、校园广播、主题班队会、主题讲座等多种形式，多侧面、多角度、全方位宣传介绍传统节日，大力宣传开展“我们的节日”主题活动的情况，广泛普及节日传统知识，及时报道师生过节心得体会，宣传“我们的节日”活动中的先进典型和经验。同时做好总结和资料的整理归档工作。
第三篇：“大学习、深调研、促落实”主题活动实施方案xxx党支部开展“大学习、深调研、促落实”主题活
动实施方案
为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推动“两学一做”学习教育活动延伸，积极贯彻落实省、市、县、局委重大安排部署，进一步解放思想，深化教育教学改革，提升教育教学质量，办好人民满意的教育，按照局党委《关于在全县教育系统开展“大学习、深调研、促落实”主题活动》的有关实施方案精神，现结合学校实际，特制定xxx党支部关于开展“大学习、深调研、促落实”主题活动实施方案。
一、活动目标
开展“大学习、深调研、促落实”主题活动，是贯彻落实习近平总书记“全党来一个大学习”重要指示精神的实际行动。本次活动是即将开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育的一项重要内容，就是要认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为政治必修课，持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，丰富组织生活内容，创新教育活动形式，增强组织生活实效，进一步加强基层党组织建设，加强领导班子、干部队伍和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，确保我校2018年工作目标任务全面落成。
二、活动时间
做到一月一主题、月月有活动，把学习作为深化理论武装工作的首要政治任务，不断把学习引向深入，提高理论素养和工作能力。
三、活动方式及内容
（一）专题学习研讨活动方式：
举行座谈会、研讨会、学习会、组织参观等形式学习内容：
1、深入学习贯彻习近平在党的第十九次全国代表大会上的工作报告、十八届中央纪律检查委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的工作报告、十九大关于《中国共产党章程（修正案）》的决议、《中国共产党党章》、《习近平谈治国理政》第一卷第二卷，习近平总书记视察山西重要讲话精神、党的十九大以来习近平总书记发表的重要讲话、作出的重要指示。着力在持续学、深入学上下功夫，积极开展研讨交流，撰写心得体会。
2、认真学习省委、市委系列会议精神和有关部署，以及县委十三届三次全会（扩大）暨经济和农村工作会议、县“两会”精神，按照“学懂、弄通、做实”的要求，全面贯彻落实。
3、学业务知识，不断更新教育理念、知识结构，不断学习现代教育技术，不断反思总结，在理论的指导下大胆实践，勇于探索，创新工作思路、提高工作效率。
（二）红色基地教育活动内容。开展党的历史专题教育活动，增强党员爱党敬党忠党意识。开展全体党员红色教育基地参观学习活动，缅怀革命先烈，体验红色精神，以实际行动接受党性锻炼和红色精神洗礼。听党的历史专题课，增强全体党员对党的历史正确认识，使党员树立崇高的历史价值观，进一步坚定信念理想，践行为民服务宗旨。
（三）党员志愿活动
活动内容。组织党员干部开展慰问、结对帮扶和精准扶贫等活动，帮助解决生产生活难题，开展帮扶活动。组织党员开展党员义务劳动活动，彻底对校园周边及道路两旁的卫生死角、建筑物上的小广告进行清除，确保校园环境的整洁、有序。
（四）深入调研活动
活动内容。深入教学一线，亲自察看、亲身体验，全面了解教育教学发展的现状，详细掌握课堂教学、教师专业成长、教学科研、学生综合能力的培养、学生心理健康的教育、家校沟通等方面存在的突出问题和困难，点对点帮扶，面对面解决，想办法，全力以赴推进教育教学各项工作落到实处，完善学校发展思路。
（五）攻坚克难抓落实
活动内容。对照我校2018年重点工作任务要求，制定科学合理的推进落实方案，按月厘清每个阶段和时间节点必须完成的目标任务。按照目标进度，层层分解任务，将目标任务细化到各科室、各年级组、教研组，要明确责任主题，制定责任清单，细化落实措施，推动学校的持续发展。
四、工作要求
（一）加强组织领导，全力保障“大学习、深调研、促落实”主题活动的有效推进。学校党支部提前做好主题活动安排，周密部署，扎实有效开展各项活动，切实提高“大学习、深调研、促落实”主题活动的质量与效果。
（二）党员积极参与，统一思想，提高认识。党员必须积极主动参加每一次主题党日活动，并提前做好相关准备，做到讲政治顾大局，没有特殊情况一律不得请假。通过活动调动广大党员干部和一线教师的积极性和创造性，比学赶超、勇创佳绩。
（三）营造舆论氛围，强化对“大学习、深调研、促落实”主题活动的宣传。营造浓厚的舆论氛围，对活动情况要进行公示公开。把活动开展与推动工作相结合，做到两不误、两促进。
（四）规范活动资料。要建立“大学习、深调研、促落实”资料档案，做好活动记录和图片收集工作。校领导要以身作则，做好示范，坚决反对形式主义和官僚主义。
第四篇：主题教育活动实施方案北王中学
关于开展“爱岗敬业修师德，身正示范
树师风，团结拼搏塑校貌”
主题教育活动实施方案
为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高全校广大教职工的职业道德水平，建设一支思想品德高、教育理念新，教学业务精，奉献精神强的教职工队伍，办人民满意的教育，根据县教育局文件精神，结合我校实际，经研究决定在全校教职工中开展“爱岗敬业修师德，身正示范树新风”主题教育活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“以人为本”、“以学生为本”的教育理念为核心，以“爱岗敬业修师德，身正示范树新风，团结拼搏塑校貌”为主题，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师职业思想和职业道德教育，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教职工队伍。
二、主要目标
通过开展师德师风主题教育活动，提高广大教职工的思想政治素质和道德水平，着力解决教职工队伍中存在的师德师风问题，全力打造“一支队伍”、着力加强“两个建设”、努力实现“三个提升”，全面提高教育教学质量。
“一支队伍”。建设一支品德高尚、业务扎实、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业教职工队伍。
“两个建设”。进一步加强师德师风建设，塑造爱岗敬业、关爱学生、潜心育人的教师形象；进一步加强行风校风建设，塑造开拓进取、争创一流、文明和谐的教育形象。
“三个提升”。教职工政治素质和师德素养上有新的提升；服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；树立教职工良好形象上有新的提升。
三、活动内容
（一）加强学习培训
1、学规范，学文件。
要组织教职工认真学习教育局《关于在全县中小学师德师风大整顿活动的实施方案》，《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《XX省委书记在全省领导干部会议上的讲话》、《XX省委省政府关于学习“右玉精神”的决定》以及县委县政府，县教育局局长在庆祝教师节上的讲话精神。通过学习，使广大教职工进一步明确教育法律法规和教师职业道德规范，牢固树立以人为本、以学生为本的理念，增强爱岗敬业、教书育人、为人师表的觉悟和实施素质教育自觉性，促进学生主动发展、全面发展、健康发展。
2、学先进，学楷模。
通过学先进，使广大教职工争做“五个楷模”，即。在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模，在学生中做尚德砺志、为人师表的楷模，在工作中做求真务实、团结进取的楷模，在生活中做团结和谐、明礼诚信的楷模，在社会中做文明守法、行为世范的楷模。
（二）规范从教行为
通过本次主题教育活动，要重点规范六个方面的问题。一是在职教师不得从事有偿补习；二是在职教师不得私自在校外办学机构兼课；三是不得强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；四是不得利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习或参加由民办教育机构举办的补习班、兴趣班、提高班；五是不得歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；六是不得接受学生家长吃请和礼品。要大力推行教职工行为“十倡导、十不准”
（三）建立健全师德建设制度
要着重抓好三个方面制度建设：
1、建立和完善师德考核制度。在师德考核中，要坚持学生、学生家长参与评价任课教师、学校后勤管理、服务人员师德的制度；
2、建立健全师德承诺制度。每学期开学，每个教师都要填写师德承诺书，向学生、家长承诺学期中和假期里都不做有偿补
习等有悖师德规范的行为，将自己的教学行为纳入师德规范的框架之中，置于家长和社会的监督之下。
3、制定和落实师德奖惩制度。今后，学校要把师德表现作为教师绩效工资考核、年终考核、聘用、评价的首要内容。师德考核不合格，年终考核定为不合格等次，取消两年评先树优和晋升专业技术职务的资格。各级各类优秀教师及师德标兵，都必须从连续三年师德考核优秀的教职工中产生，凡是发生有偿补习、体罚和变相体罚学生等违背师德规范、有损教育形象的错误行为，都要作为一票否决的条件纳入考核体系。学校坚持师德师风建设与各项教育教学工作紧密结合的原则，将不断完善各项管理制度，全面规范广大教师的教育教学行为。使我校师德师风建设工作逐渐迈向制度化、规范化和长期化。
四、方法步骤
1、宣传发动阶段
学校要根据局有关文件精神，认真制订主题教育活动实施方案，并成立“师德师风主题教育活动”领导小组。
召开教职工动员大会进行宣传发动，使教职工提高对新时期加强师德师风建设的重要性和必要性的认识，明确活动的指导思想、工作目标、方法步骤和具体要求，切实增强抓好师德师风建设的自觉性。
要以校园宣传栏、校板报、横幅等为载体，宣传开展“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”主题教育活动的重要意义，激发教职工自觉参与主题教育活动的积极性和主动性。
2、学习提高阶段
采取相对集中学习与分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。既要有一般的辅导讲座式学习，也要采取演讲会、座谈交流会、征文等喜闻乐见的形式进行学习，以增强学习效果。
3、自查自纠阶段
在深入学习的基础上，组织教师进行反思自查，每位教师都要对照前述六个方面的师德问题，逐条查摆，检查自己在师德师风方面存在的问题。对查摆出来的问题，本着“自纠自宽、查处从严”的原则，进行自我教育，自我纠正，自我提高。
4、考评总结阶段
整个活动结束后，教职工要对本次主题教育活动认真进行总结，。
五、加强组织领导
为加强对本次主题教育活动的组织领导和落实，确保活动取得成效，学校成立“师德师风主题教育活动”领导小组。
组长：王金秀
副组长：李锋王奋
成员：陈存敏葛国防卫玉海师晓何、教研组长、班主任
教代会。
六、主要措施
1、切实加强领导，建立教师职业道德建设领导组织，健全领导责任制，层层负责，责任到人。把师德建设纳入学校主要工作内容，纳入学校精神文明建设和师资队伍建设目标之中，统一部署，统一计划，统一落实。
2、积极开展多种形式的主题教育活动，使全体教师在各项活动中接受教育，陶冶情操，规范言行，进一步强化做一名人民教师的光荣感和责任感。
3、建立健全规章制度和考核评估机制。根据《中小学教师职业道德规范》紧密结合学校的实际，建立健全各项规章制度和考核评估机制，将教师职业道德考核作为教师考核评价的重要内容。
4、抓住重点，讲求实效。要以加强教师思想政治教育、规范教师行为、解决突出问题、建立长效机制为重点，认真查处违纪违规行为。
5、广泛宣传，强化监督。通过各种行之有效的形式，广泛宣传教育方针、政策、法规、保障群众知情权，把师德师风建设始终置于群众的监督之中。充分发挥各种媒体作用，及时宣传报道先进事迹，形成浓郁的社会舆论氛围。
第五篇：主题教育活动实施方案赵村一小开展“学规范，强师德，树形象”
中小学师德主题教育活动实施方案
为深入学习和贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强教师职业道德建设，提升中小学教师职业道德水平，规范教育教学行为。根据县教育局《“抓规范，正行风，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案》，结合我校《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》，制定开展“学规范，正行风，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以教育法规和《规范》为依据，紧紧围绕实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为发展优质、均衡、和谐、人民满意芜湖教育做出贡献。
二、组织领导
我校成立开展“学规范，正行风，树形象”师德主题教育活动领导组。
组长：卢会军
副组长：任法力
成员：张艳超刘新玉刘宝华郭远祥
三、活动方法步骤
开展“学规范，正行风，树形象“师德主题活动分三个阶段进行。
（一）学习讨论阶段（2010年3月中旬—2010年4月中旬）各单位在学习讨论阶段重点要抓好宣传动员、抓实学习讨论、抓严考核验收。
1、抓好宣传动员。各级教研组要召开专题动员会议，统一思想，部署工作；利用报刊、电视、网络等载体宣传开展“学规范，正行风，树形象”为主题师德教育活动的重要意义。把“学规范，正行风，树形象”为主题教育活动作为学校学习实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。各学校要在显目位置悬挂“学规范，正行风，树形象”等反映教育活动主题的横幅标语，我校要开辟橱窗、出专栏、办刊物，解读《规范》的内容。营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围，并迅速发动教职工掀起“学规范，正行风，树形象”活动热潮。
2、抓实学习讨论。开展师德主题教育活动以学校为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务
教育法》、《中小学教师职业道德规范（2008修订）》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等。学习要联系实际、学以致用，提高学习针对性、实效性。要抓实三个环节：一是集中解读。各学校要结合实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。学校要本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会。
3、抓严考核验收。要强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，学校要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育活动结束后，各单位要组织全员师德水平的测试，学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。
（二）学习反思评议阶段（2010年4月下旬—5月下旬）各教研组在学习反思评议阶段要认真组织开展问卷调查、反思自查、民主评议、教职工师德承诺。
1、问卷调查。由教研组组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。
2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，学校要结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和市教育局《关于
贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。
3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以校为单位或以教研组为单位开展民主评议。
4、师德承诺。我校要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。
（三）总结提高阶段（2010年6月上旬—7月上旬）
各单位在总结提高阶段要认真制定整改方案，进一步健全规章制度，及时进行总结表彰。
1、制定整改方案。各教研组要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。
2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，各教研组要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。
3、总结表彰。要认真总结师德主题教育活动开展情况，教研组要将开展活动的书面总结上报学校，在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进个人；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
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