脱贫攻坚宣传教育活动实施方案.docx
《脱贫攻坚宣传教育活动实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《脱贫攻坚宣传教育活动实施方案.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
脱贫攻坚宣传教育活动方案 为贯彻落实习近平总书记关于脱贫攻坚工作的系列重要讲话精神,按照区教育局关于开展小手拉大手小康一起走脱贫攻坚主题教育实践活动的通知精神,结合我校的工作实际,特制定本方案。 一、指导思想 深入学习习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述,认真贯彻落实区教育局关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定部署,深入宣传教育让我校中学生了解脱贫攻坚,并以小手拉大手的方式积极引导带动广大学生家长关注脱贫攻坚,教育引导广大师生关爱、关心贫困学生,动员广大教育工作者支持教育脱贫工作,助力我区脱贫攻坚决战决胜。 二、组织机构 组长:xxx副组长:xxx 成员:全体教职工 三、活动主题和目标 (一)活动主题:小手拉大手小康一起走 (二)主要目标。通过开展多形式的脱贫攻坚宣传教育活动,让我校中学生了解脱贫攻坚,并以小手拉大手的方式积极引导带动广大学生家长关注脱贫攻坚,教育引导广大师生关爱、关心贫困学生,动员广大教育工作者支持教育脱贫工作,助力我区脱贫攻坚决战决胜。 四、活动内容 (一)开展集中宣传脱贫攻坚政策活动 以小手拉大手小康一起走为行动口号,利用家长微信群、家长会、告家长的一封信、校园广播站、宣传栏、升旗仪式等载体,积极宣传教育扶贫资助政策和控辍保学工作要求,营造浓郁的舆论宣传氛围,努力使我校教师、学生家长、群众的知晓率达到100%。 (二)开展脱贫攻坚宣传教育专题活动 围绕小手拉大手小康一起走主题,利用团少队活动、主题班会等组织贫困生、留守儿童开展励志、感恩、诚信等教育活动,培养贫困学生的优秀品质和社会责任感;组织师生学习身边榜样,宣传凡人善举,开展我眼中的贫困户征文活动,制作脱贫攻坚手抄报实践活动,引导我校学生关注和认识国家及家乡脱贫攻坚工作的伟大意义和实践成就感,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱家乡的情感和自强不息、拼搏奋斗的精神。 五、活动要求 (一)认真学习、加强领导。组织我校教师学习区教育局关于开展小手拉大手小康一起走脱贫攻坚主题教育实践活动的通知、《高陵区教育脱贫攻坚宣传工作方案》,领会文件精神,从思想上高度重视教育脱贫攻坚工作的重要性,结合学校实际制定脱贫攻坚宣传教育活动实施方案,确保宣传工作有声势、有力度、有影响。 (二)结合实际,确保实效。结合我校实际,创新活动形式,丰富活动内容,扎扎实实地为群众做好事,办实事,着力帮助困难学生解难题、度难关。 (三)把握导向,严格把关。要牢牢把握正确舆论导向,严格遵守宣传纪律,注意层层把关,着眼于统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞士气,有力助推我区教育扶贫和脱贫攻坚工作顺利开展。 六、活动形式 1.教师家访活动。我校组织教师代表走访贫困家庭,探望关心贫困学生、留守儿童,向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况,了解贫困家庭子女上学的困难和需求,积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子女优先享受的相关扶贫政策,并广泛开展结对帮扶活动,增强教师的帮扶意识。 2.党员带头,力促帮扶。我校党支部充分发挥党组织作用,积极组织党员教师带头入村走户,了解困难群众生活情况,做好包联帮扶工作。 3、多方联系,精准资助。根据我校实际情况,联系社会力量,为每个贫困学生进行物质资助,对特困、贫困学生资助学习用品等,同时组织班主任、任课教师不定期去学生家庭进行走访,为学生提供学业上的帮助。 4、组织学生开展社会实践活动。积极围绕小手拉大手小康一起走脱贫攻坚这一教育活动实践主题,组织学生代表到贫困家庭进行社会实践,探访贫困家庭,体验困难群众生活,让学生在活动中养成乐于助人和勤俭节约的优秀品质;围绕小手拉大手小康一起走主题,开展我眼中的贫困户征文活动,制作脱贫攻坚手抄报实践活动,引导我校学生关注和认识国家及家乡脱贫攻坚工作的伟大意义和实践成就感,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱家乡的情感和自强不息、拼搏奋斗的精神。 xxx中学 xxx年x月xx日 小手拉大手小康一起走 脱贫攻坚宣传教育实践活动方案 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 脱贫 攻坚 宣传教育 活动 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文