《那树》-同步练习3.doc

《那树》 同步练习
一、积累运用
1．下列加点的字注音完全正确的一项是
                    (    )
A．襁褓(qiáng) 枘凿(nà) 恣睢(suī) 孜孜不倦(zī)
B．亵渎(xiè) 拮据(jí) 恁地(nèn) 心无旁骛(wù)
C．抽噎(yān) 嗔怒(chēn) 腆着(tiǎn) 吹毛求疵(zī)
D．聒噪(guō) 煞白(shà) 狡黠(xiá) 豁然贯通(huò)
2．下列词语中，没有错别字的一组是(   )
A．教晦 旁骛 断章取义 重蹈覆辙
B．发窘 抽噎 前仆后继 黎明百姓# O! L2 @8 H7 I' F/ `( M, D
C．隔膜 惘然 刻骨铭心 恼羞成恕- i$ e; ?* X/ _/ g" M
D．谮害 戳破 恃才放旷 豁然贯通4 ^3 Q) c- M$ _$ _: H
二、阅读下面的文章，完成后面的题。
远处，那一盏灯
①许多年前，我固执地以为自己已经超越了同龄孩子的思想，我希望摆脱一切约束而自由地生活。但那个冬天难忘的经历让我有了改变。
②一个冬日的早晨，我又和母亲吵了架，心里充满了不满和委屈。我独自离开了家，漫无目的地到旷野中流浪，我感觉自己正走向一个自由快乐的天地。
③我不断向前走，饥饿和寒冷却不断地向我侵袭过来。整整一天的跋涉之后，天不知不觉暗了下来。寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨，“呜呜”地在山谷里作响，萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣。我感觉到了一种从未有过的无助和孤寂。我开始哭，一种愧疚的情绪同时包围了我。事实上，并没有人给我什么大不了的伤害，我只是因为早上起床时，不肯穿母亲新做的那件看上去十分臃肿的蓝花袄，而母亲只是满怀委屈地责备我不理解家庭的境况和大人的心思。
④一顿大哭之后，我的心里豁然亮堂了起来。这时候，我倒是真的想到了母亲的艰辛和不易。她独自养活一家老小，每天在我进入梦乡之前，她那双像松树皮一样粗糙的手就不曾闲过。白天已经在农田里劳累一天了，有时干着活就开始打瞌睡，头缓缓地垂下去，垂下去，然后再极力地抬起来，用力摇动一下；可是过不久多久，又开始重复那个动作……每当这个时候，母亲的身边总是放一盆冷水和一条毛巾，就连天寒地冻的严冬也不例外，她总是说，擦把脸就精神了！
⑤我走着走着就想到母亲了。她的手到了冬天总是开裂子，那些裂子又因为白天的不停劳作而张开血口子，痛得钻心彻骨！每当这样的夜晚，懂事的大姐就会走上前去，用村里那个土医生配的冻疮膏给母亲涂抹。这时的大姐，每抹一下就关切地看一下母亲的脸，生怕会弄痛了母亲，而母亲回望大姐的眼神也是慈祥而柔和的。这让我产生了强烈的嫉妒，以至我每次和母亲发生争执时总是冲她喊：“你是偏心眼了，你就是只知道疼大姐和小弟！”
⑥天很黑，周围也模糊。我一边想，一边自责，一边流泪。我显得疲惫不堪，同时我迷路了……突然之间，我望见了远处有点亮光。哦，那是一盏灯！我发疯似地冲向那盏灯……
山野顿时平静，天空微微泛白，树木不再狰狞，小路也变得清晰起来。啊，我竟然听到了母亲带着哭声的沙哑的呼唤。虽然隔得远了，声音是那样的微弱，可听在我的耳中却格外的清晰，格外的亲切。
⑦微弱的灯光下，我看到母亲的脸上挂满了泪水。那一瞬间，我注意到母亲看上去十分狼狈，原来母亲一脚踩空，滚到山坡下去了。我猛然想起，母亲八岁那年害过一场病，她的视力很弱，即使是在白天，也只能看到那短距离的东西。我的泪水“哗哗”地往下淌。
⑧那个冬夜，母亲手里的那盏灯照亮了一段崎岖的山路，也照亮了一个十二岁孩子的心路，并且在以后困难的日子里，我还常常想起——那盏泛着橘黄色光芒的马蹄灯！
【小题1】第①段说：“那个冬天难忘的经历让我有了改变。”请概括叙述“我”的难忘经历。(不超过60个字)
【小题2】下面两个句子都写得生动而有意味，请根据文章，分别提出其表达作用。
(1)寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨，“呜呜”地在山谷里作响，萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣。
(2)这时的大姐，每抹一下就关切地看一下母亲的脸，生怕会弄痛了母亲，而母亲回望大姐的眼神也是慈祥而柔和的。
【小题3】文章第⑦段写母亲“八岁那年害过一场病”有什么作用？
【小题4】文章结尾说，那盏灯“照亮了一个十二岁孩子的心路”，并且以后我“还常常想起”“那盏泛着橘黄色光芒的马蹄灯”。对此你是怎样理解的？
【小题5】母亲和“我”是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。
答案解析
1、【答案】D
【解析】试题分析：对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。A项中“枘凿”的“枘”应读(ruì)襁褓(qiáng)读“qiǎng”；B项中“拮据”应读(jié)；C项中“抽噎”应读(yē)，“吹毛求疵”应读(cī)；另外再注意一下D项中狡黠(xiá)，别误读为(jié)。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2、【答案】D
【解析】试题分析：A中应是“教诲”，B中应是“黎民百姓”，C中应是“恼羞成怒”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【答案】
【小题1】我因穿衣的小事与母亲发生争执，离家到旷野流浪。在饥饿、寒冷、迷路之际，母亲又历经辛苦寻到了我。
【小题2】 (1)环境描写，渲染了环境的凄凉，突出“我”因饥饿、寒冷感到内心的无助、孤寂。
(2)运用比喻的手法，把母亲的手比作树皮，写出母亲手的粗糙。表现母亲的勤劳、艰辛和不易。
【小题3】插叙，交代了母亲为寻找我而滚下山坡的原因，表现母亲对我的关爱及我内心的愧疚之情。
【小题4】那盏灯让我走出了困境，并使我真正认识了自己，也让我明白了母亲对我的情意；在以后的人生中，“那盏灯”给了我看到希望的信心和克服困难的勇气。
【小题5】［母亲］勤劳：劳累一天还干活到深夜。坚强：独自养活一家老小。关爱子女：夜间带病进山找寻“我”。
[“我”]倔强、固执、任性：因小事和母亲起争执就离家出走。善于反省(反思)：能结合生活思考问题，发现自己的缺点，进而改进。
【解析】
【小题1】
试题分析：这是一道考查学生概括能力的题型。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，力求做到概括简练，但又要素齐全。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：小题(1)从环境描写的角度来对语言进行赏析。环境描写的作用有：推动情节发展；渲染某种气氛；烘托人物心情；交代故事发生的背景等方面，然后结合相关内容分析。小题(2)从修辞的角度进行分析。常用的修辞手法比喻的作用：生动形象地写出XX事物的XX特点，体现了作者的XX情感。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析：此题是对记叙文记叙顺序的考查。解答此题首先要了解插叙情节的内容，明确插叙情节在文章中对情节叙述和人物刻画的表达作用，结合语境做具体分析和回答。此处插叙，交代了母亲为寻找我而滚下山坡的原因，表现母亲对我的关爱及我内心的愧疚之情。
考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题5】
试题分析：此题主要考查学生对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法进行分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。