微课制作说明文档+田家炳实验中学+政治+巫红+人民代表大会.doc

作品名称：《人民代表大会：国家权力机关》微课
学习内容：高一政治生活第三单元第五课第一课时《人民代表大会：国家权力机关》第二部分—人民行使国家权力的机关
适用对象：高一年级学生
主 讲：田家炳实验中学巫红
设计理念： 1.教师应激发学生的学习欲望,主动思考并通过各种方式来解决疑问。 2.营造学习的氛围,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受。
学习目标：全国人民代表大会的性质、地位、职权，地方各级人民代表大会的性质、地位、职权，全国人大常务委员会的性质、职权。
教学重点：全国人民代表大会的性质职权
教学难点：全国人民代表大会的职权
教学过程：
一、 直接导入
热点话题导入。“两会”五大看点（民法总则草案、供给侧结构性改革、区域发展对外开放、新动能、民生保障），引导学生进入课堂。
二、讲解新课
1．人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2．全国人民代表大会
(1)性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关。
(2)职权：全国人大及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。
(3)地位：在我国的国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
(4)常设机关：全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使。
3．地方各级人民代表大会
(1)性质：地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。
(2)与全国人大的关系：与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。
三、名师点拨
准确区分人民代表大会的职权
人民代表大会四个权力的区分关键是看内容。如果是关于法律的立、废、改的决定则是立法权；如果是对国家机关干部任免的决定则是任免权；如果是对相关国家机关或工作人员的工作报告进行审议，则是监督权；如果是关于国家大政方针、规划的通过则是决定权。审议通过上年度的工作报告是监督权，下年度计划是否批准属于决定权。

配套学习资料：人教版《政治生活》教材
制作技术：
本视频采用KK录像机软件制作，进行了音频与视频的结合，在结合过程中，个别的吻合点还稍有些突兀，另外在制作过程中，因为没有到专业的录音棚录制，存在些许杂音，在以后的作品创作中，会加以注意，提高