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第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
一、 学习目标
1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。
2、举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
3、认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。
二、复述巩固
1、生物圈中有哪些生物类别？
2、 说出生物体的结构层次（从微观到宏观）。
三、 设问导读
1、 生物圈中的绿色植物形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群，你知道是哪四类吗？如果分为两类，是哪两类呢？

2、 你能说出“春来江水绿如蓝”的形成原因吗？

3、 你能从生活环境、形态结构特征等方面比较藻类植物、蕨类植物和苔藓植物吗？

四、 自学检测
1、 藻类植物是多种多样的，按细胞数来分有 的，有 的；按生活环境分有的生活在 中，如： 、 ，有的有的生活在 中，如： 、 。
2、 苔藓植物大多生活在 的陆地环境中，它的茎中没有 ，叶中没有 ，根非常简单，称为 。
3、 蕨类植物比苔藓植物高大很多，它的根、茎、叶中都有运输物质的通道，也就是专门的 组织。
五、 当堂训练
1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ）
　A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻
2、肾蕨的地上部分是（ ）
A整个植物体 B根、茎、叶 C茎和叶 D叶片和叶柄
3、苔藓植物有了分化的器官是（ ）
A根、茎、叶 B果实、种子 C茎、叶 D花、种子
4、地球上大气中氧气的主要来源是（ ）
A种子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D藻类植物
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ）
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨
6、形成地层中的煤的植物是（ ）
A远古时期的苔藓 B远古时期的蕨类
C远古时期的藻类 D远古时期的种子植物
六、 拓展训练
为何苔藓植物能帮助分辨方向和当作监测空气污染程度的指示植物？