大班健康公开课玩球教案反思.docx

大班健康公开课玩球教案反思

活动目标：
　　1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。
　　2、进展身体协调性及熬炼手臂的力气。
　　3、激发幼儿积极参加体育嬉戏的积极性。
　　4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
　　5、了解多运动对身体有好处。
　　活动预备：
　　皮球若干 、背景音乐
　　活动过程：
　　一、导入，活动身体
　　1、听信号进展队列练习
　　2、热身运动：球操
　　二、自由练习，激发幼儿探究皮球的多种玩法。
　　第一次探究：单人探究：幼儿自由探究各种玩球的方法，教师随机指导。并相互沟通与学习。
　　其次次探究：双人组合玩球，在沟通的根底上引出抛接球。
　　三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。
　　1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。
　　2、幼儿两两结对练习抛接球，教师观看与指导。
　　3、两两演示与沟通，共同解决抛接球问题。
　　4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓舞幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等）
　　四、嬉戏：玩球竞赛
　　1、教师讲解嬉戏规章
　　2、幼儿示范嬉戏玩法
　　3、提出嬉戏要求幼儿嬉戏，教师在嬉戏的根底上提出新的要求
　　五、放松活动
　　1、围坐在教师身边，听音乐做放松练习
　　2、整理好皮球，幼儿跟着教师回教室
活动反思：
　　师生共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进展了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。 放手让幼儿自主尝试，把传统的预备活动改成学生自娱活动，让幼儿仿照教师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我熟悉到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的力量。
　　小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应当多给孩子供应尝试的时机，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的制造性得到了进展。