数学教案-一元一次方程.docx
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数学教案-一元一次方程 一元一次方程 一、教学目标: 1、通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。 2、通过观看,归纳一元一次方程的概念 3、积存活动阅历。 二、重点和难点 重点:归纳一元一次方程的概念 难点:感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义 三、教学过程() 1、课前训练一 (1)假如 | “ = 9,则 = ();假如 2 = 9,则 = () (2)在数轴上距离原点4个单位长度的数为( ) (3)以下关于相反数的说法不正确的选项是( ) A、两个相反数只有符号不同,并且它们到原点的距离相等。 B、互为相反数的两个数的肯定值相等 C、0的相反数是0 D、互为相反数的两个数的和为0(字母表示为 、 互为相反数则 ) E、有理数的相反数肯定比0小 (4)乘积为1的两个数互为( )(倒数)( ),如: (5)假如 ,则( ) A、 , 互为倒数 B、 , 互为相反数 C、 , 都是0 D、 , 至少有一个为0 (6)小明种了一棵高度为40厘米的树苗,栽种后每周树苗长高约为12厘米,问大约经过几周后树苗长高到1米?设大约经过 周后树苗长高到1米,依题意得方程( ) A、 B、 C、 D、 00 2、由课本P149卡通图画引入新课 3、分组争论P149两个练习 4、P150:某长方形的足球场的周长为310米,长与宽的差为25米,求这个足球场的长与宽各是多少米?设这个足球场的宽为 米,那么长为( +25)米,依题意可列得方程为:( ) A、 +25=310 B、 +( +25)=310 C、2 [ +( +25)]=310 D、[ +( +25)] 2=310 课本的宽为3厘米,长比宽多4厘米,则课本的面积为( )平方厘米。() 5、小芳买了2个笔记本和5个练习本,她递给售货员10元,售货员找回0.8元。已知每个笔记本比练习本贵1.2元,求每个练习本多少元? 解:设每个练习本要 元,则每个笔记本要( )元,依题意可列得方程: ( ) 6、归纳方程、一元一次方程的概念 7、随堂练习PO151 8、达标测试 (1)以下式子中,属于方程的是( ) A、 B、 C、 D、 (2)以下方程中,属于一元一次方程的是( ) A、 B、 C、 D、 (3)甲、乙两队开展足球对抗竞赛,规定每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。甲队与乙队一共进展了10场竞赛,且甲队保持了不败记录,甲队一共得22分。求甲队胜了多少场?平了多少场? 解:设甲队胜了 场,则平了( )场,依题意可列得方程:( ) 解得 =( ) 答:甲队胜了( )场,平了( )场。 (4)依据条件“一个数 比它的一半大2”可列得方程为( ) (5)依据条件“某数 的 与2的差等于最大的一位数”可列得方程为( ) 四、课外作业 P151习题5.1- 配套讲稿:
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- 数学教案 一元一次方程
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