大班打击乐羊羊乐园音乐会教案.docx

大班打击乐羊羊乐园音乐会教案

活动目标：
1．尝试运用打击乐器为歌曲进展伴奏。
2．随音乐演奏，表现乐曲中欢快心情，对打击乐有深厚的兴趣.
3．能看懂简洁的指挥,与同伴合作演奏，体验合作的欢乐。
活动预备：
1．《喜羊羊灰太狼》歌曲音乐及图谱。
2．剪接过的《喜羊羊灰太狼》动画片。
3．乐器：碰铃、铃鼓、三角铁、小鼓。
活动过程：
一、音乐嬉戏
1.选择好自己的角色（喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊）
2. 教师当羊村长，“羊村长”说：“你们好!森林里要开音乐会了，请你们一起参与。”（播放音乐）
二、以故事情节引出乐器
1.播放课件。
播放剪接过的《喜羊羊灰太狼》动画片。
师：大家一起战胜灰太狼后，村长预备开个音乐会，以此来庆祝，还有许多丰厚的礼物要送给你们，不过大家要猜出两个关于乐器的谜语，音乐会才能开头。
2.出示谜语。
谜语一：姐妹一个样，衣服闪闪亮，两人头碰头，叮叮叮叮响。（碰铃）
谜语二：说铃不是铃，说鼓不是鼓，可摇也可敲，声音特好听。（铃鼓）
3.幼儿自由选择乐器。
师：你们真聪慧，一下就猜出谜底了，那我们一起来揭开这奇妙的礼物吧！
师：哇！那么多的乐器啊，你们就自己选择一个喜爱的乐器吧！
4.教师简洁示范一些乐器的用法。
三、尝试不同层次的演奏歌曲
1.第一次尝试：观赏音乐, 赐予幼儿自主探究节奏的时机。（播放别看我只是一只羊歌曲）
师：这首歌曲带给你怎样的感受？（很活泼、很欢快、很好听）
鼓舞幼儿能跟着音乐的节奏一边哼一边做动作。
师:那你能不能试着跟着音乐的节奏一起唱或者用自己的动作来表演呢？
请个别幼儿表演自己探究出来的节奏及动作
集体幼儿跟着音乐的节奏用自己的方式来表现歌曲
2.其次次尝试:依据图谱分段训练节奏。
师:我这里呀有一段节奏谱,我们一起来看看:
出示节奏谱：A段：Ｘ ＸＸ　｜Ｘ ＸＸ　｜Ｘ ＸＸ　｜Ｘ ＸＸ
①师：“我们一起来用手拍拍A段的节奏吧！”
②订正幼儿节奏上的错误，请节奏打的好的幼儿来展现
③学会看教师的指挥.用乐器表演音乐的前段.
出示节奏谱：B段：Ｘ　Ｘ　｜Ｘ　Ｘ　｜Ｘ　Ｘ　｜Ｘ　
①教师用双脚跳示范节奏，幼儿练习
②看教师指挥.用乐器表演音乐的后半段
③幼儿交换乐器尝试运用不同乐器进展演奏
3.第三次尝试:用乐器完整地演奏。
①沟通演奏后的想法
师：你们觉得自己演奏的怎么样？（凌乱.不清晰.）有什么感觉？为什么不好听呢?那我们应当怎么办?(拍整齐的节奏.演奏时不能敲的太响，要掌握好音量)
②强调演奏的重点
师:那我们现在留意力集中,掌握好乐器的强弱,把握住乐曲中的节奏再来一次,信任这次会更棒!有没有信念?
③集体用乐器完整地演奏
四、音乐嬉戏完毕
教师扮演“大灰狼”说：“哈哈!森林音乐会开头啦！你们预备的怎么样啦？我来看看你们。”幼儿集体跑出活动室。