Module-4-Unit-1-Will-you-take-your-kite--导学案.doc

Module 4 Unit 1 Will you take your kite ? 导学案
青川县孔溪中心小学校 朱占富
学习目标
1.认读识记：fly,picnic, great, take, ball, great,why, because,so, Saturday ,Friday.
2.识记并能运用短语：take your kite on Saturday have a picnic why not
3.学会用“We’re going to have a picnic.以及 ―Will you take your kite?‖ –―Yes, I will./No, I won’t.谈论、询问将来可能发生的事或准备做的事。
学习过程
一、学习准备
1、回忆已学过的知识，完成下列英汉互译
1)机器人将帮助孩子们学习。__________________________
2)what will you do ,tom? _______________________________
3)下周五我将去伦敦。________________________________
4) 在星期六这天，我将和朋友们一起玩。________________
5)帮妈妈做家务____________ 6) 去公园 _____________
7) do my homework ___________ 8) 去游泳 _____________
2、学习教材p20-22，是这翻译
1）去野炊___________________ 2) 为什么不____________
3) 带着你的球_________________ 4) I will fly.____________
5) 带着你的风筝_______________ 6) 在周六 ____________
二、合作交流
1.小组长带领检查预习单词情况。
2.学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好不能理解的地方。
3.小组长带领学生讨论如何用“will”来谈论将来的事情，will 相当于be going to吗？讨论一下你周末将要做的事情，并在小组内相互交流，并用be going to 改写下列句子，使其语义不变。
1）On Saturday we have a picnic. __________________________________
2）Will you kite your take tomorrow ？ __________________________________
三、课堂展示
1.新单词学习学生拼读拼写，教师书写，通过不同形式朗读达到熟练认读识记的目的。
2.学习教材p20-21,讨论如何用“will”来谈论将来可能发生的事情，举例。
3.谈谈你周末将要做的事情，小组推举发言人。
4.精讲点拨
（1）will 相当于be going to。
（2）一般将来时句子的结构：主语+will+动词短语。
（3）含will 的一般将来时变一般疑问句时把will 提前。
四、课堂检测
（一）把单词补充完整
p _c n_ c g r__ _t t _k e b _l l wh_ bec_ _se s_ s_t_ _day r_day
(二)根据课本内容回答问题
1.What will they do on Saturday?________________________
2.Will Amy take her kite tomorrow? _____________________
(三)连词成句
1.have they a picnic Will (?) _____________________
Your take tomorrow Will you kite (?)
3.are going to on Sunday We have a picnic (.)
（四）课后作业
做一个周末野炊计划
学生： 所在学习组
自我评价
（每项5分）
自学
展示
点评补充
即时生成
对抗质疑
其他
合计

学习反馈
课前目标达成（%）
课后目标达成（%）
有无堂课生成

未解决的问题或知识

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