第一节人体的神经调节.doc

隆德县第二中学教学案 八年级生物（下）
第15章 生命活动的调节
第1节 人体的神经调节 第1课时
总 课时第 课时 课 型： 主 备：
审 核： 授课人： 时 间： 年 月 日
[学习目标]
1．描述神经元的结构和功能分布。——了解层次
2．描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能。——了解层次
3．培养用概念图归纳知识要点的能力。（模仿水平）
[学习过程]
【自主学习】------ 独学、对学部分
1．神经元又称 ，是构成神经系统结构和 的基本单位。
2.神经元接受刺激后能产生 ，并且能把兴奋 到其他神经元。这种能够传导的兴奋叫 。
3.神经元的基本结构包括 和 两部分。
4.人体的神经系统包括 神经系统和 神经系统。脑和        是神经系统的中枢部分，由脑和 所发出的 构成神经系统的周围部分。
5.脑由 、 和脑干3部分组成。
6.大脑由左右两个 组成。大脑半球的表层是神经元细胞体集中的部位，叫做 ，又称大脑皮质。
7.小脑位于 的后下方，也分为左右两个半球，其作用在于 全身肌肉的活动，用以维持身体的 。
8.脑干位于大脑的 ，下端与 相连。
【合作探究】-------群学部分
1.下图所示的是神经元的结构模式图，根据此图完成下列各题。

②
③
①

（1）神经元结构包括①        ；②        ；③ 。
（2）在长的     外套有一层鞘，组成     ，它的末端的细小分支叫做        。
（3）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条       。
（4）与生物体的一般细胞相比较，神经元在结构上有什么特点?
与生物体的一般细胞相比较，神经元细胞由 和 两部分组成，突起包括
和 。神经元的这种结构特点能使神经元在 刺激、 兴奋的同时，将兴奋 给其他神经元的树突或细胞体。
（5）神经元的结构特点对信息的传递有什么意义?
神经系统是通过数量庞大的神经元之间的密切联系而构成的，一个神经元发出的神经冲动可以 给多个神经元，一个神经元也可以 多个神经元传来的神经冲动。
神经系统

神经系统
人体神经系统的组成

2.观察人体神经系统组成模式图，在自己身体上确定组成神经系统各个器官的大致位置，以及他们各自的功能，并完成概念图：

3. 右图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。
(1)①是        ，它的表层叫做        ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为 。
(2)②是       ，它的主要功能是        。
(3)③是       ，它有一些调节        的中枢。
5.根据大脑皮层功能分区示意图填空：
（1）打字员的熟练指法主要是由 中枢发动和 中枢进行协调共同完成的精巧随意运动。
（2）聋哑人要理解对方手语，首先要通过 中枢。
（3）盲人“阅读”盲文，必须通过 中枢。
（4）某患者出现左侧躯体瘫痪，主要是由于 中枢和与它联系的神经纤维遭到损伤引起的。
【课堂反馈】
一、请你选择：
1.神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
Ａ神经　　Ｂ细胞体　　Ｃ反射弧　　Ｄ神经元
2.神经冲动在神经元中的传导方向是（ ）。
A胞体→树突→轴突 B树突→胞体→轴突
C轴突→胞体→树突 D轴突→树突→胞体
3.调节人体生理活动的高级中枢位于（　　）
Ａ小脑　　Ｂ脊髓　　Ｃ脑干　　Ｄ大脑皮层
4.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是(  )
A.大脑  B.小脑  C.脑干  D.脊髓
5.排尿中枢，呼吸中枢，视觉中枢依次位于（　　）
Ａ脊髓，脑干，大脑　 　Ｂ脊髓，大脑，小脑　
Ｃ大脑，脑干，大脑　 　Ｄ大脑，小脑，大脑
8.具有“生命中枢”之称的是（ ） A.大脑  B.小脑  C.脑干  D.脊髓
【课后反思】

第16章 生命活动的调节
第1节 人体的神经调节 第1课时
姓名： 班级： 学号：
[学习目标]
1．描述神经元的结构和功能分布。——了解层次
2．描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能。——了解层次
3．培养用概念图归纳知识要点的能力。（模仿水平）
[学习过程]
【自主学习】------ 独学、对学部分
1．神经元又称 ，是构成神经系统结构和 的基本单位。
2.神经元接受刺激后能产生 ，并且能把兴奋 到其他神经元。这种能够传导的兴奋叫 。
3.神经元的基本结构包括 和 两部分。
4.人体的神经系统包括 神经系统和 神经系统。脑和        是神经系统的中枢部分，由脑和 所发出的 构成神经系统的周围部分。
5.脑由 、 和脑干3部分组成。
6.大脑由左右两个 组成。大脑半球的表层是神经元细胞体集中的部位，叫做 ，又称大脑皮质。
7.小脑位于 的后下方，也分为左右两个半球，其作用在于 全身肌肉的活动，用以维持身体的 。
8.脑干位于大脑的 ，下端与 相连。
【合作探究】-------群学部分
1.下图所示的是神经元的结构模式图，根据此图完成下列各题。

②
③
①

（1）神经元结构包括①        ；②        ；③ 。
（2）在长的     外套有一层鞘，组成     ，它的末端的细小分支叫做        。
（3）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条       。
（4）与生物体的一般细胞相比较，神经元在结构上有什么特点?
与生物体的一般细胞相比较，神经元细胞由 和 两部分组成，突起包括
和 。神经元的这种结构特点能使神经元在 刺激、 兴奋的同时，将兴奋 给其他神经元的树突或细胞体。
（5）神经元的结构特点对信息的传递有什么意义?
神经系统是通过数量庞大的神经元之间的密切联系而构成的，一个神经元发出的神经冲动可以 给多个神经元，一个神经元也可以 多个神经元传来的神经冲动。
神经系统

神经系统
人体神经系统的组成

2.观察人体神经系统组成模式图，在自己身体上确定组成神经系统各个器官的大致位置，以及他们各自的功能，并完成概念图：

3. 右图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。
(1)①是        ，它的表层叫做        ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为 。
(2)②是       ，它的主要功能是        。
(3)③是       ，它有一些调节        的中枢。
5.根据大脑皮层功能分区示意图填空：
（1）打字员的熟练指法主要是由 中枢发动和 中枢进行协调共同完成的精巧随意运动。
（2）聋哑人要理解对方手语，首先要通过 中枢。
（3）盲人“阅读”盲文，必须通过 中枢。
（4）某患者出现左侧躯体瘫痪，主要是由于 中枢和与它联系的神经纤维遭到损伤引起的。
【课堂反馈】
一、请你选择：
1.神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
Ａ神经　　Ｂ细胞体　　Ｃ反射弧　　Ｄ神经元
2.神经冲动在神经元中的传导方向是（ ）。
A胞体→树突→轴突 B树突→胞体→轴突
C轴突→胞体→树突 D轴突→树突→胞体
3.调节人体生理活动的高级中枢位于（　　）
Ａ小脑　　Ｂ脊髓　　Ｃ脑干　　Ｄ大脑皮层
4.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是(  )
A.大脑  B.小脑  C.脑干  D.脊髓
5.排尿中枢，呼吸中枢，视觉中枢依次位于（　　）
Ａ脊髓，脑干，大脑　 　Ｂ脊髓，大脑，小脑　
Ｃ大脑，脑干，大脑　 　Ｄ大脑，小脑，大脑
8.具有“生命中枢”之称的是（ ） A.大脑  B.小脑  C.脑干  D.脊髓
【课后笔记】

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