发展与合作.doc
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( 初 一 地 理 )学 科 导 学 案 课 题 §5发展与合作 班 级 课 时 1-1 学习时间 学 生 学 习 目 标 1、知道国家的含义,了解国家和地区的划分; 2、能说出发达国家和发展中国家的差异,知道其地区分布; 3、知道世界重要的国际组织,知道联合国的作用;理解加强国际合作的意义。 学 习 重 点 发达国家和发展中国家的差异;加强国际合作的意义。 学 习 难 点 国家分布。 学 法 指 导 1.学习本章内容,可采用纲要式学习法,把本章内容分解为若干有机的、意义相连贯的问题,逐一加以解决。 2.如何记忆: (1)对于课本中提及的世界主要国家,要对照世界政区图掌握。 (2)有关世界国家概况,用顺口溜来掌握: 世界国家一百八,面积俄加中最大;领土领水和领空,邻国之间国界划。 政治制度分社资,多数国家不发达;国际交往要平等,五项原则维护它。 学 习 过 程 1、目前,世界上有220多个国家和地区(180多个国家+30多个地区),分布在除 洲之外的各大洲。 2、面积:面积居前六位的国家: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 面积最小的五个国家:梵蒂冈、摩纳哥、瑙鲁、图瓦卢、圣马力诺。 3、人口:世界人口超过1亿的国家有 个,(中印美印俄巴日,尼孟巴。用谐音法来记:中印美印饿八日,你(做)梦吧!) 中国人口最多(13亿),印度第二(超过10亿)。 人口很少的国家:梵蒂冈、瑙鲁等。 4、制度: 制度和 制度。中国是 国家。 5、国界:依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分,或依据民族、语言、宗教来划分。 加拿大与美国以 为界;法国与西班牙以 为界;智利与阿根廷以 为界;利比亚、埃及、苏丹以 为界。 6、领土:国界范围以内的 、 和 ,总称领土。领土神圣不可侵犯。 7、地跨两洲的国家: 国 家 所 跨 大 洲 首 都 埃 及 土耳其 俄罗斯 美 国 8、经济:根据经济发展水平分为 国家和 中国家。 数 量 数量 主要分布 国 家 发 达 国 家 20 多个 欧洲、北美洲和大洋洲 美国、加拿大、英国、法国、日本、 德国、意大利、澳大利亚、新西兰等 发展中 国 家 150 多个 亚洲、非洲和拉丁美洲 中国、巴西、印度、尼日利亚等 9、比较发达国家和发展中国家之间的差异: 项 目 发 达 国 家 发 展 中 国 家 工 业 以生产高新技术产品为主, 例如计算机、移动通信设备、 高级轿车等 工业发展迅速,工业产品以 初级加工制成品为主,例如 服装、玩具等 农 业 以大型机械化为主 多半为半机械化或手工生产 服务业 服务设施齐备完善,提倡 个性化服务 金融、旅游、房地产等发展 迅速给市场带来活力 10、分析发展中国家经济落后的原因: 11、近况:近几十年来,发展中国家经济的快速发展,缩小了与发达国家的差距。在一些领域,有的发展中国家甚至超过了某些发达国家。如:印度的软件产业,中国的航天业、核工业(中国是继俄罗斯、美国后第三个发射太空飞船的国家)。 12、南北对话:发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈。 13、南南合作:发展中国家之间的互助合作。 (发达国家主要分布在北半球,所以人们常用一个“北”字概括发达国家的分布大势;发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部,所以常用一个“南”字来表示发展中国家的分布大势。) 14、国际合作 (1)任何国家在世界上都不是孤立存在的,都需要在彼此之间进行积极的交往和合作。 (2)经济联系是发达国家和发展中国家合作的一个重要方面,但是在国际经济秩序中,发达国家和发展中国家的经济合作并不是平等的,这是造成发展中国家落后于发达国家的重要原因之一。 发展中国家主要出售石油、矿石、木材、橡胶等原料→产品的价格低→赚到的钱少→利润流失 发达国家主要从发展中国家购买廉价的原料,制造汽车、轮船、飞机、高档日用品等→价格比较高→赚到的钱多→富国更富。 (3)除了经济合作外,国际合作还涉及政治、科技、文化等方面。 (4)在国际合作中,国际组织发挥了重大作用。 15、目前,世界最大的国际组织是 ,总部 ,宗旨是“ ”。 16、联合国有6个主要机构,分别是联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处和国际法院。在联合国中,安全理事会是维持世界和平与安全的主要机构,它由中国、法国、俄罗斯、英国和美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。 17、世贸组织(WTO),总部日内瓦;奥委会(IOC)总部瑞士洛桑。 18、东盟(东南亚国家联盟),截至2009年底有10个成员国:文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、越南。 19、搜集当地的资料,并回答问题: (1)与以前相比,当地发生了哪些显著的变化? (2)设想一下,再过10年,当地会发生怎样的变化? 44- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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