信息技术培训简报第一期.doc

齐抓共管，初见成效
——仁寿县乡村教师及幼儿园教师信息技术应用能力
提升工程培训第一期简报

一、基本情况
我县是人口大县，总人口160多万，也是教育大县，全县在职教师1万多。本次参加信息技术应用能力提升工程培训的乡村及幼儿园教师5846人，其中中西部项目4605人，幼师国培450人，县培791人。目前注册率100%，参训率98.93%，研修率99.75%，能取得这样的成绩是大家共同努力的结果。
二、具体做法
（一） 省国培办领导得力
1.省国培办领导高度重视，积极策划，及时出台相关政策和方案。先后出台了《四川省教育厅关于做好2015年“国培计划”——中西部项目和幼师国培项目实施工作的通知》等文件，对我县项目县工作的起到了指导性作用。四川师范大学教师继续教育学院李志全院长亲自带队到我县进行调研，学科专家和我县培训团队的教师一对一见面研讨。
2.多次组织项目县分管局长和培训机构负责人到四川师范大学进行研讨，达成共事。成功举办中西部项目和幼师国培项目置换脱产研修培训，为项目县工作的顺利开展起到了助推作用。
（二） 研修网培训及时
1.中国教师研修网在确定和我县合作时，就积极与我县联系，李滕经理带领研修网专家到我县进行商谈项目合作事宜，并就教师网络研修-教师信息技术应用能力提升网络培训、教师网络研修-网络研修与校本研修整合培训、教师网络研修-教师工作坊网络研修三个项目与我县达成共事，及时出台了《“国培计划（2015）”——四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案》、《“国培计划（2015）”——四川省网络研修与校本研修整合培训方案》和《“国培计划（2015）”—四川省中小学教师工作坊研修项目实施方案》
2.2015年10月15日在我县成功举办了区县管理员、学校网络管理员和学科网络研修坊主骨干培训，制定了学员研修手册、管理员研修手册和学科坊主研修手册，进行了方案解读、平台操作讲解和分组研讨。
（三） 市县教育局管理到位
1.眉山市教育局师训科和技术装备站及时召开区县工作会，并下发了《眉山市教育体育局关于做好关于做好2015年“国培计划”—中西部项目和幼师国培项目工作的通知》。2015年10月15日亲自派技术骨干现场指导我县管理员的学习。
2.县教育局分管领导李长青组织进修校、教研室和装备站相关人员召开会议专门研究项目县工作，明确职责。先后出台了《仁寿县教育局关于做好“国培计划”——中西部项目和幼师国培项目工作（2015-2017）的通知》、《关于做好2015年“国培计划”——中西部项目和幼师国培项目乡村校（园）长和特殊教育学校教师培训工作的通知》、《仁寿县教育局关于做好“国培计划（2015）”中西部项目教师培训团队置换脱产研修开班工作的通知》、《仁寿县教育局关于做好2015年信息技术应用能力提升工程网络管理员和网络研修坊主培训工作的通知》、《仁寿县教育局关于做好2015年乡村及幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训工作的通知》等文件。成功召开了项目县管理团队、培训团队、学校管理员、学科坊主工作会。
（四） 县教师进修学校组织有方
1.县教师进修校积极策划，精心组织，多方协调，全员参与，功不可没。项目县办公室设在进修校，副校长陈学超任主任，师训部主任唐诚任副主任，师训部副主任秦燕英任县网络管理员。办公室下设七个学区和幼儿园项目联络小组，每个小组安排两位教师负责，负责联系学区教研组和学校，具体指导学校管理员开展工作。
2.进修校主动与省国培办、研修网、市县教育局领导联系，积极起草相关文件，按时布置相关工作，通过电话、短信、QQ群及时督促学校管理员、学科坊主开展工作。对工作不积极的学校管理员、学科坊主进行调整，对不按时完成学习的学校和教师进行通报。
（五） 学区教研组督查有力
我县共有七个学区，每个学区由教研组组长负责，中教干事具体开展工作。每个学区都按时召开了校长工作会，及时布置相关工作，传达相关文件，并定期到学校检查。
（六） 学校措施具体
各校都成立了校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教导主任、教科室主任，网络管理员为成员的工作小组，具体开展工作。并制定了奖惩制度和建立了学习激励机制，为教师学习创造了条件。
（七） 学校管理员和学科坊主努力工作
学校管理员和学科坊主很多都是双重身份，既要当学员又要当管理员或坊主，本来学校教学任务就重，他们加班加点为学员导入信息，指导学员注册、签到、测评和学习，建立了学习QQ群，及时将相关文件和资料传达给教师，每天检查和督促教师学习。
（八） 参训教师积极投入
本次信息技术培训为全员参训，很多老教师不懂电脑，也没使用过QQ，学校的硬件又差，但他们克服困难，创造条件，虚心学习，有的甚至晚上到网吧里去学习。
总之，信息技术应用能力提升工程培训工作正在我县200多所乡村学校积极开展，信息技术与学科教学高度融合已经深入人心，项目管理团队、学校管理员、学科坊主、参训教师共同参与，积极配合，齐抓共管，初见成效。

仁寿县教师进修学校
2015年10月29日

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