学校党支部范文“作风建设提升年”活动实施方案 .doc

学校党支部范文之“作风建立提升年”活动施行方案
　　为进一步改良校风、教风、转变工作作风，加强全体教职员工的思想道德建立、行为标准建立和树立良好的老师群体形象。依照区委《中共宝鸡市金台区委关于在全区开展作风建立提升年活动的施行意见》（宝金【2015】9号）文件精神和区局《中共宝鸡市金台区委关于开展作风建立提升年活动施行》（宝金教【2015】号）文件精神要求，决定在我校开展“作风建立提升年”活动。现特制订本施行方案。
　　一、指导思想
　　以党的十八大、十八届四中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，全面认真学习贯彻落实中省市区纪委全会和国家、省、市教育工作会议精神，按照“持之以恒落实中央八项规定，弛而不息纠正四风”的总体要求，以“从严扫除四风，从实效劳师生”为主题，以治理“懒、庸、散”现象为重点，强化日常治理，开展专项整治，严格咨询责咨询效，实现“工作效率、效劳质量、执行才能和干部形象”四提升，实在改良广大教育治理工作者及老师的教育教学方法和工作作风，全面提升教学质量和效劳水平。
　　二、根本原则
　　为保证“作风建立提升年”活动有效开展，在详细工作中要遵照以下原则：
　　1、坚持与深化开展党的群众道路教育实践活动相结合。组织全体教职工围绕学校的中心工作和岗位职责，坚持把作风建立与开展党的群众道路教育实践活动与其他活动互相推进、互相促进，在我校构成争先进、赶先进的良好气氛。
　　2、坚持与正面教育和自我提高相结合。注重树立和宣传先进典型，弘扬新风正气。组织广大教职工对照典型，认真查找咨询题，深化分析缘故，积极搞好整改。引导教职工自觉加强学习，检查本人、反省本人，不断加强自我净化，自我完善，自我革新、自我提高才能。
　　3、坚持与处理突出咨询题建立长效机制相结合。把处理存在的突出咨询题作为活动的重点，在集中查摆处理咨询题的同时，建立健全标准学校领导班子和教职工行为的各项制度，并依照需要不断完善规章制度，使制度更加符合科学开展的要求，确保行使权力和履行工作职能有章可循。
　　4、坚持与推进各项工作相结合。把处理好作风方面存在的突出咨询题与抓好工作落实严密结合起来，统筹考虑，妥善安排，一直做到“两手抓、两不误、两促进”。
　　三、工作目的
　　一是加强教育，在提升党员干部素养上下功夫、求打破。要一直把思想教育放在突出位置，严密结合教职工队伍思想工作实际，大力弘扬党的荣耀传统和优良作风，深化开展理想信念、主旨观念和党性、党风、党纪教育，引导学校班子成员和教职工强化政策认识、效劳认识、责任认识，公正认识和效率认识，一直做到讲党性、重品行、作表率，永葆共产党人政治本色。
　　二是强化执行，在推开工作上下功夫、求打破。坚持经常深化班级、深化老师、深化学生，倾听师生的呼声，理解工作情况、化解工作矛盾、破解开展难题，一直保持党同人民群众的血肉联络，把心思用在谋开展上，把精力花在干事业上，把功夫下到抓落实上，坚持求真务实的工作作风，把深化作风建立与贯彻落实党的十八大、十八届四中全会精神结合起来，与推进本学校工作结合起来，确保学校各项决策部署落实到位。
　　三是健全制度，在长效机制建立上下功夫、求打破。要坚持把建章立制造为开展“作风建立提升年”活动的有力抓手和重要内容，作为推进作风持续转变的有效保障，按照“立足实际、着眼长远、务实管用、便于执行”的根本思路，通过组织学校领导班子成员，发动广大教职工认真讨论，集思广益，制定和完善作风建立长效机制。
　　四是治庸治懒，在提高才能加强效率上下功夫、求打破。学校 “作风建立提升年”活动领导小组采取日常检查、专项督查等方式，加强我校开展“作风建立提升年”活动的督查检查，认真治理党员干部中存在的“庸、懒、散、慢、拖”等不良风气，对工作力度缺乏、进度推进缓慢、咨询题整改不力的老师通报批判，对发觉的违规违纪咨询题从严处理。
　　四、主要内容
　　为确保“作风建立提升年”活动不走过场，获得实实在在的效果，要积极开展好六项活动。
　　一是开展“严明纪律、强化咨询责”活动。要以领导班子和党员干部为重点，处理政治纪律、保密纪律、廉政纪律、工作纪律、会议纪律等方面存在的突出咨询题。要加大咨询责力度，实在加强党员干部和教职工的纪律性，努力建立开辟进取、务实高效、勤政廉洁的领导班子和教职工队伍，为我校教育事业的健康开展提供坚强的纪律保证。
　　二是开展“明察暗访、提高效能”活动。要坚持把明察暗访贯穿到“作风建立提升年”活动的全过程，组织人员对全体老师在工作态度、工作效率、工作纪律、等方面的情况随机进展明察暗访，看是否存在随意迟到早退、擅离任守现象，是否在工作时间上网聊天、玩电脑游戏，着力处理政令不畅、环境不优、状态不佳、效劳不周、自律不严、效率不高等咨询题，特别是要把学校严重决策部署的及时贯彻落实情况，作为重点进展明察暗访。对作风建立措施不落实、责任不到位，学校领导与其进展谈话，对谈话后没有起色的老师由学校“作风建立提升年”活动领导小组提出处理意见后汇报教体局进展处理，促使我校转变作风，构成开展合力，确保学校严重决策和工作部署的落实。在明察暗访过程中发觉的典型咨询题要在全校进展通报，警示和教育广大教职工。
　　三是开展“破解难题、促进开展”活动。结合“党的群众道路教育实践”活动，使广大党员干部进一步理解学生、家长群众最关怀、最关注、最担忧、最迫切需要处理的咨询题和困难，通过协助家长学政策、学法规、学技术、谋开展、促和谐，锻炼教育干部，不断加强党员干部求真务实、真抓实干的才能。
　　四是开展“整风肃纪、查处典型”活动。学校要设立投诉意见箱，公布投诉，学校要积极受理各类投诉举报，畅通群众反映咨询题的渠道。要进一步加大对信访举报件的查处力度，对群众反映的咨询题特别是干部作风方面的咨询题要及时查处、限期答复。对那些不作为、乱作为的党员干部和教职工，依照情节分别给予诫勉谈话、通报批判、免职、责令辞职、党纪政纪处分。
　　五是开展“优化环境、塑造形象”活动。围绕学校总体工作思路，坚持全面发动，坚持正面教育为主，纠建并举、注重建立，以“优化开展环境、塑造良好形象”为主题，着力处理教育开展环境中存在的思想僵化、效率低下、纪律松弛、软弱松散等咨询题，着力处理妨碍和制约科学开展的突出咨询题，实在加强我校党员干部的诚信认识、主人翁认识，强化“人人关怀开展环境”、“环境确实是消费力，形象确实是吸引力”的观念，营建健康向上的校园风气，塑造良好的龙泉人形象。
　　六是开展“广泛参与、集中评议”活动。关于干部作风建立的评价要增加群众的说话分量，引入群众评价机制，积极吸收群众参与，广泛征求群众意见，自觉接受群众监视。对全体教工进展测评排序，要加大民主评议行风工作力度。通过搭建群众参与平台，推进作风建立不断深化。
　　五、方法步骤
　　开展“作风建立提升年”活动，从4月开场至11月底完毕，分四个阶段进展。
　　第一阶段：安排部署，集中学习（4月1日—4月30日）。重点抓好三个环节：
　　1、深化宣传发动。4月上旬召开发动大会。学校要在深化学习贯彻施行方案的根底上，联络本学校实际，迅速进展发动部署，搞好宣传发动。同时，利用各种新闻媒体广泛宣传，营建声势。
　　2、集中学习教育。组织领导班子成员和教职工认真学习党的十八届四中全会和十八届中央纪委四次全会精神，中央、省、市、县委关于加强干部作风建立和廉洁自律的有关规定。通过集中学习、讨论交流和讲廉政党课，促使全校党员干部进一步统一思想，深化认识；进一步提高理论素养和党性涵养；树立全局认识、开展认识、公仆认识和清廉认识。
　　3、制定活动方案。学校要在广泛学习的根底上，依照教体局的总体安排，结合实际，制定“作风建立提升年”活动方案，于4月10日前报教体局“作风建立提升年”活动领导小组办公室。
　　第二阶段：查找咨询题，剖析评议（5月1日—6月30日）。重点抓好三个环节：
　　1、广泛征求意见。坚持“开门搞活动”，紧紧围绕思想、工作、纪律、廉政等方面，通过发放征求意见表、上门走访、召开座谈会、设立征求意见箱、举报等方式，面向教职工、学生家长和广大群众，广泛征求意见和建议。
　　2、查找剖析咨询题。在统一思想的根底上，查找班子和个人的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的主要咨询题，深化剖析产生这些咨询题的根源，构成党性涵养和作风建立的自查报告。
　　3、对照检查评议。组织召开“作风建立专题民主生活会”，重点针对党性涵养和作风建立方面存在的咨询题进展对照检查，真实、全面、深化地分析在思想、工作、作风以及廉政勤政情况。班子成员之间要积极开展批判与自我批判，通过广泛谈心，沟通思想、增进理解、加强团结。要把吸收群众参与、接受群众评议监视贯穿一直，广泛征求群众意见，认真进展谈心和评议活动，加强作风建立的针对性。
　　第三阶段：深化整改，完善机制（7月1日—9月15日）。重点抓好两个环节：
　　1、深化整改落实。针对征求到的意见建议、自我剖析查找和民主评议反映出的咨询题，制定整改方案，明确整改重点，确定整改措施，落实整改责任，催促整改落实。对一般性咨询题，要坚持正面教育，以自我整改为主；对苗头性、倾向性咨询题，要深化研究产生缘故和处理措施；对违纪违法咨询题，要及时报告教体局或。
　　2、完善制度机制。按照加强和改良领导干部作风建立的要求，进一步建立健全议事规则、工作制度、学习制度、会议制度、财务制度、公开制度以及依法行政制度、廉政勤政制度，建立对干部作风情况的动态监视、测评反应和考核评价体系，逐步构成干部作风建立的长效机制，加强作风建立的实效性。
　　第四阶段：检查验收，总结提升（9月16日—11月30日）。重点抓好三个环节：
　　1、认真自查自验。对“作风建立提升年”活动进展自查自验，查漏补缺，于11月上旬向局“作风建立提升年”活动领导小组上报工作总结。
　　2、群众满意度测评。对开展“作风建立提升年”活动情况进展群众满意度测评，测评结果作为考核评价领导班子和领导干部的重要内容，并在一定范围内公布，主动接受社会监视。对群众满意度测评不达标的，要责成补课。
　　六、组织保障
　　（一）加强领导，落实工作责任。学校成立开展“作风建立提升年”活动领导小组。
　　组长：茹宏  彭玉英
　　组员：王岳智、 杨文斌、史玲、 肖娟、 冯宝会、苏让德、史晓锋、晁海宁、张峰
　　晁海宁担任“作风建立提升年”活动领导小组办公室主任 ,负责抓好活动的组织施行工作。
　　（二）宣传引导，营建言论气氛。学校要开辟专栏，加强对“作风建立提升年”活动的宣传报道力度。要设立曝光台，对严重咨询题、突出咨询题和群众反映强烈的咨询题，进展曝光。大力营建开展“作风建立提升年”活动的良好言论气氛，深化活动效果。
　　（三）统筹兼顾，务求获得实效。要把此次活动与稳固和拓展深化学习实践科学开展观活动成果结合起来，与“党的群众道路教育实践活动”互动结合起来，与建立学习型党组织活动结合起来，与当前我校中心工作结合起来，统筹兼顾，共同推进。
　　（四）强化监视，搞好反应总结。 “作风建立提升年”活动领导小组办公室要实在发挥组织协调职能，既要负责抓好“作风建立提升年”活动的详细安排部署，又要自觉履行监视检查职责，采取明察暗访，随机抽查和重点督查相结合的方式，抓好“作风建立提升年”活动的监视检查。对咨询题比拟集中、群众和社会反映强烈且通过屡次催促检查无明显改良的老师，要严肃追查，确保“作风建立提升年”活动扎实有序开展，获得实实在在的效果。