常见心理问题的识别课件.ppt
《常见心理问题的识别课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常见心理问题的识别课件.ppt(49页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。主要内容主要内容对心理异常、心理不健康的识别对心理异常、心理不健康的识别如何进行排查如何进行排查对排查对象的进一步干预对排查对象的进一步干预1文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。第一单元 对心理异常、心理不健康的识别神经症变态人格其他各类精神障碍一般心理问题严重心理问题可疑神经症心理正常心理健康心理不健康心理不正常见郭念锋见郭念锋.心理咨询师国家职业资格培训教程心理咨询师国家职业资格培训教程.2文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。心理
2、正常与心理异常正常心理活动,具有三大功能:作为生物体适应环正常心理活动,具有三大功能:作为生物体适应环境,生存发展;作为社会实体正常地进行人际交往;境,生存发展;作为社会实体正常地进行人际交往;能认识客观世界和改造世界。能认识客观世界和改造世界。异常心理活动,是丧失了正常功能的心理活动,所异常心理活动,是丧失了正常功能的心理活动,所以无法保证人的正常生活,而且以其异常的心理特以无法保证人的正常生活,而且以其异常的心理特点,随时破坏人的身、心健康。点,随时破坏人的身、心健康。“正常正常”和和“异常异常”是标明和讨论是标明和讨论“有精神障碍有精神障碍”或或“没有精神障碍没有精神障碍”等问题的一对范
3、畴。等问题的一对范畴。区分正常与否的三原则区分正常与否的三原则3文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。心理异常的基本元素痛苦适应不良不合理不可预知性和失去控制感少见的和非传统性旁观者不适违背标准4文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。心理健康与心理不健康心理健康与不健康的内涵心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态。从发展角度看,健康心理是在常规条件下,个体为应对千变万化的内、外环境,围绕某一群体的心理健康常模,在一定(两个标准差)范围内不断上下波动的相对平衡过程。是一种处于动
4、态平衡的心理过程。5文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。不健康心理不健康心理不健康心理活动是一种处于动态失衡的心理过程。不健康心理活动是一种处于动态失衡的心理过程。“不健康心理活动不健康心理活动”涵盖一切偏离常模而丧失常规涵盖一切偏离常模而丧失常规功能的心理活动。功能的心理活动。当心理活动变的相对失衡,而且对个体生存发展和当心理活动变的相对失衡,而且对个体生存发展和稳定生活质量起着负面作用,那么,这时的心理活稳定生活质量起着负面作用,那么,这时的心理活动,便称为动,便称为“不健康心理不健康心理”状态。状态。“健康健康”和和“不健康不健康”是在是在“正常
5、正常”范围内,讨范围内,讨论论“正常心理正常心理”水平的高低和程度的如何水平的高低和程度的如何。6文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。一、精神病性一、精神病性1.1.幻觉;幻觉;2.2.妄想;妄想;3.3.显著的兴奋和活动过多;显著的兴奋和活动过多;4.4.并非由于抑郁或焦虑引起的严重而持久的社会性并非由于抑郁或焦虑引起的严重而持久的社会性退缩;退缩;5.5.显著的精神运动性迟滞;显著的精神运动性迟滞;6.6.紧张症性(紧张症性(catatonic)行为)行为:一组精神运动和意志的质的紊乱,包括刻板、作态、自动服从症、僵硬、模仿动作、缄默症、违拗症,自
6、动症和冲动行为等。7文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。幻幻觉觉 心心理理是是客客观观现现实实的的反反映映,所所以以任任何何正正常常心心理理活活动动或或行行为为,必必须须就就形形式式和和内内容容上上与与客客观观环环境境保保持持一一致致。如如果果一一个个人人说说他他看看到到或或听听到到了了什什么么,而而客客观观世世界界中中并并不不存存在在引引起起他他这这种种知知觉觉的的刺刺激激,那那么么我我们们必必须须肯肯定定,这这个个人人的的精精神神活活动动不不正正常常了了,他产生了幻觉。(他产生了幻觉。(美丽心灵美丽心灵片断)片断)8文档仅供参考,不能作为科学依据,
7、请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。妄妄想想 指指一一个个人人的的思思维维内内容容脱脱离离现现实实,或或思思维维逻逻辑辑背背离离客客观观事事物物的的规规定定性性,通通常常表表现现为为怪怪异异或或不不寻寻常的信念。如:常的信念。如:关系妄想关系妄想被害妄想被害妄想特殊意义妄想特殊意义妄想自罪妄想自罪妄想疑病妄想疑病妄想钟情妄想等钟情妄想等9文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。二、人格障碍指人格特征明显偏离正常,使患者形成了一指人格特征明显偏离正常,使患者形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。
8、为模式。个人的内心体验与行为特征在整体上与其文个人的内心体验与行为特征在整体上与其文化所期望和所接受的范围明显偏离,这种偏化所期望和所接受的范围明显偏离,这种偏离是广泛、稳定和长期的,表现为:对人和离是广泛、稳定和长期的,表现为:对人和事物的感知及解释即认知的异常偏离;情感事物的感知及解释即认知的异常偏离;情感反应的异常偏离;控制冲动及对满足个人需反应的异常偏离;控制冲动及对满足个人需要的异常偏离;人际关系的异常偏离。要的异常偏离;人际关系的异常偏离。10文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。人格障碍ICD10指出人格障碍有三个要素:指出人格障碍有三个要
9、素:早年开始,早年开始,于童年或少年起病于童年或少年起病,现年18岁以上,至少已持续2年;人格的一些方面过于突出或显著增强,导致人格的一些方面过于突出或显著增强,导致牢固和持久的适应不良;牢固和持久的适应不良;对病人带来痛苦或贻害对病人带来痛苦或贻害周围。周围。患者虽然无智能障碍,但适应不良的行为模式难以患者虽然无智能障碍,但适应不良的行为模式难以矫正,仅少数患者在成年后程度上可有改善。通常矫正,仅少数患者在成年后程度上可有改善。通常长期持续发展至成年或终生。长期持续发展至成年或终生。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。常见的人格障碍临床常见的人格障碍
10、有临床常见的人格障碍有1反社会性人格障碍反社会性人格障碍以行为不符合社会规范,以行为不符合社会规范,具有经常违法乱纪,对人冷酷无情为特点。具有经常违法乱纪,对人冷酷无情为特点。2偏执性人格障碍偏执性人格障碍以猜疑和偏执为特点以猜疑和偏执为特点.常自常自感不安全而处于紧张戒备状态中并千方百计寻找怀感不安全而处于紧张戒备状态中并千方百计寻找怀疑偏见的证据;无端揣测别人对其有不良动机;歪疑偏见的证据;无端揣测别人对其有不良动机;歪曲别人的善意提醒,不知好歹。曲别人的善意提醒,不知好歹。3强迫性人格障碍强迫性人格障碍以过分要求严格与完美无以过分要求严格与完美无缺为特征。缺为特征。文档仅供参考,不能作为
11、科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。4冲动性人格障碍冲动性人格障碍以阵发性情感爆发,伴明显以阵发性情感爆发,伴明显冲动性行为为特征,又称攻击性人格障碍。冲动性行为为特征,又称攻击性人格障碍。情绪不情绪不稳定,缺乏冲动控制。易激惹,常因微小刺激而发稳定,缺乏冲动控制。易激惹,常因微小刺激而发作,动辄以暴力威胁。在不发作期间是正常的。对作,动辄以暴力威胁。在不发作期间是正常的。对发作时的所作所为感到后悔,但不能防止复发。发作时的所作所为感到后悔,但不能防止复发。5表演性人格障碍表演性人格障碍又称为癔症性人格障碍,以又称为癔症性人格障碍,以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为特
12、点。过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为特点。6分裂样人格障碍分裂样人格障碍以观念、行为、外貌装饰的以观念、行为、外貌装饰的奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点。奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。三、神经症神经症是一组由精神因素造成的非器质性的、神经症是一组由精神因素造成的非器质性的、大脑神经机能轻度失调的心理疾病。大脑神经机能轻度失调的心理疾病。1、神经衰弱神经衰弱 2 2、焦虑性神经症、焦虑性神经症 3 3、恐怖性神经症、恐怖性神经症 4 4、强迫性神经症、强迫性神经症 5 5、躯体形式障碍的疑病性神经
13、症躯体形式障碍的疑病性神经症 6 6、不不典典型型的的神神经经症症 :1 1抑抑郁郁神神经经症症 2 2人人格格解解体神经症体神经症 14文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。神经衰弱神经衰弱症状可分三组:症状可分三组:1与精神易兴奋相联系的精神易疲劳。与精神易兴奋相联系的精神易疲劳。2情绪症状主要有三个方面:情绪症状主要有三个方面:a、烦恼。、烦恼。b、易激惹。、易激惹。c、心情紧张。、心情紧张。3常见的心理生理障碍:常见的心理生理障碍:睡睡眠眠障障碍碍。头头部部不不适适感感。个个别别内内脏脏功功能轻度或中度障碍。能轻度或中度障碍。15文档仅供参考,不
14、能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。易激惹可以发生变形,常见的有:易激惹可以发生变形,常见的有:容容易易伤伤感感。看看电电影影看看戏戏剧剧或或看看小小说说忍忍不不住住流流泪泪是是典典型型的的。病病人人说说,他他们们过过去去并并非非如如此此,不不知知为为什什么病后变得这么脆弱了。么病后变得这么脆弱了。好好打打抱抱不不平平。在在街街上上或或公公共共汽汽车车上上遇遇见见不不讲讲理理或或仗仗势势欺欺人人的的人人,就就忍忍不不住住跟跟人人家家争争吵吵起起来来。病病人人本本来来是是局局外外人人,但但往往往往比比当当事事人人更更加加气气愤愤而而且且久久久久不不能能平平静静。对对不不
15、正正之之风风十十分分愤愤慨慨,谈谈起起来来愈愈说说愈气愤不能自已。愈气愤不能自已。弥弥散散性性敌敌意意:“瞅瞅着着什什么么都都不不顺顺眼眼”;有有时时不不知知为什么冒出幸灾乐祸的思想来。为什么冒出幸灾乐祸的思想来。16文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。抑郁神经症抑郁神经症兴趣减退甚至丧失。兴趣减退甚至丧失。对前途悲观。对前途悲观。无助感。无助感。感到精神疲惫。感到精神疲惫。自我评价低。自我评价低。感到生活或生命本身没有意义。感到生活或生命本身没有意义。17文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。案例,女,大二学生
16、。期末考试时,学校狠抓考案例,女,大二学生。期末考试时,学校狠抓考试纪律,号召学生相互监督。该生亲眼目睹其班试纪律,号召学生相互监督。该生亲眼目睹其班上一干部作弊现象,想报告老师又怕检举不成反上一干部作弊现象,想报告老师又怕检举不成反遭报复,十分痛苦,陷入了心理冲突,大约有半遭报复,十分痛苦,陷入了心理冲突,大约有半个月之久,她眠食不安,无心学习。(常形)个月之久,她眠食不安,无心学习。(常形)一天上午在把从银行刚取的钱放进柜子锁好后发一天上午在把从银行刚取的钱放进柜子锁好后发现外边还拉下现外边还拉下100100块钱,该生十分恐慌。当她把这块钱,该生十分恐慌。当她把这100100块钱锁进柜子后
17、,感到不放心,怕没有锁好,块钱锁进柜子后,感到不放心,怕没有锁好,便打开重新再锁。就这样,她陷入了开了又锁,便打开重新再锁。就这样,她陷入了开了又锁,锁了又开的强迫动作之中。从此,该生就纠缠于锁了又开的强迫动作之中。从此,该生就纠缠于柜子是否锁好了的强迫观念和反复锁柜的强迫动柜子是否锁好了的强迫观念和反复锁柜的强迫动作之中(变形)。作之中(变形)。18文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。神经症的临床评定方法:心理冲突的常形有两个特点:心理冲突的常形有两个特点:它与重要的现实生它与重要的现实生活事件和处境直接相联系,外行人和局外人完全可活事件和处境直接相
18、联系,外行人和局外人完全可以理解;以理解;它具有明显的道德性质或道德含义。它具有明显的道德性质或道德含义。心理冲突的变形也有相应的两个特点:心理冲突的变形也有相应的两个特点:它涉及日它涉及日常生活和工作中的琐事,一般人不会为此而苦恼,常生活和工作中的琐事,一般人不会为此而苦恼,因此,外行人和局外人感到不可理解,认为病人因此,外行人和局外人感到不可理解,认为病人“神经有毛病神经有毛病”或钻到牛角尖里出不来了;或钻到牛角尖里出不来了;它本身它本身不带有明显的道德色彩。不带有明显的道德色彩。19文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。评定方法:评定方法:病程情况
19、:病程情况:不到三个月为短程,评不到三个月为短程,评1分;分;三个月三个月到一年为中程,评到一年为中程,评2分;一年以上为长程,评分;一年以上为长程,评3分。分。社会功能:能照常工作学习或者工作学习以及人社会功能:能照常工作学习或者工作学习以及人际交往只有轻微妨碍者,评际交往只有轻微妨碍者,评1分;中度社会功能受分;中度社会功能受损害者,评损害者,评2分;重度社会功能受损害者完全不能分;重度社会功能受损害者完全不能工作学习,评工作学习,评3分分精神痛苦的程度:轻度者病人自己可以主动设法精神痛苦的程度:轻度者病人自己可以主动设法摆脱,评摆脱,评1分;分;中度者病人自己摆脱不了须靠别中度者病人自己
20、摆脱不了须靠别人的帮助或处境的改变才能摆脱,评人的帮助或处境的改变才能摆脱,评2分;重度病分;重度病人几乎完全无法摆脱,评人几乎完全无法摆脱,评3分。分。20文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。总体评价总体评价如果总分为如果总分为3,可以认为患者不够诊断为神,可以认为患者不够诊断为神经症。经症。如果总分不小于如果总分不小于6,神经症的诊断是可以成,神经症的诊断是可以成立的。立的。45分为可疑病例,需进一步观察确诊。分为可疑病例,需进一步观察确诊。21文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。神经症变态人格其他各类精神
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常见 心理 问题 识别 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。