小兔的连衣裙.doc

中班美术活动教案：拓印画---连衣裙
设计思路：本次活动是围绕一本非常温馨可爱的绘本《小兔的连衣裙》所展开了一节美术活动，小兔穿着这件神奇的连衣裙走过花园，走过小草，飞过小鸟。裙子上就有花朵，小草，小鸟的图案，孩子对于小动物都有一种与生俱来的喜爱，这一系列的变化对于中班的孩子来说觉得更有魔力。利用对于孩子感兴趣的一条主线，让孩子猜想小兔穿着连衣裙还会到哪里去，引入到菜园，接下来进行蔬菜拓印画，
一、活动目标：
1．学习用蔬菜拓印的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。
2．在活动中培养幼儿的合作意识，体验拓印画的乐趣。
重点、难点：
1、重点：学习用蔬菜拓印的方法装饰拓印裙子。
2、难点：幼儿能够自己用进行蔬菜拓印连衣裙。
活动准备：
　　课件；小兔图片若干；蔬菜若干；颜料
教学过程：
一． 引出主题， 激发兴趣
导入：
师：和老师们问好。今天我们幼儿园不仅来了很多客人老师，张老师还给你们带来了一个动物朋友，我们来猜猜看她是谁？（短短的尾巴像雪球，红红的眼睛像宝石，长长的耳朵真可爱，爱吃萝卜和青菜）你们猜她是谁？（兔子）那他到底是一只怎样的兔子呢？瞧她来了。{ppt1 }它是指怎样的兔子？（漂亮的……）
一、引出主题
1．这是只漂亮的可爱的小兔子，她穿着一条白色的连衣裙，要出去玩，第一天它走呀走呀走到了一片麦田，忽然发生了一件奇妙的事情，呀！麦田里的麦子跑到了小兔的白裙子上，小兔的白裙子变成了麦穗裙。
2．这个时候飞过来一群小鸟，哈哈，小鸟也跑到了小兔的连衣裙上，小兔的连衣裙变成了小鸟连衣裙。
3．第二天，小鸟来到了花园里，花园里的花好美呀！小朋友们，小兔的连衣裙还会不会变呢？谁又会跑到连衣裙上来？
4、小兔继续往前走，突然天下起了雨，你们猜猜会发生什么事情？这时候白色的连衣裙会怎样？
总结:小兔穿着这样一条神奇的有魔力的裙子心里可高兴了。
二、发挥想象,操作铺垫
1、小兔还会去哪儿玩？
宝贝们，你们想想看，小兔还会去哪里玩？又会有谁跑到她的连衣裙上呢？
2、操作铺垫
1）小兔走过花园，来到了池塘边，谁会游到小兔的连衣裙上呢？（小鱼） 边印边操作教师投影操作。
2）师：小兔走呀走呀，来到了苹果园，谁会跑到小兔的连衣裙上呢？（苹果）
3、幼儿操作
今天小兔还来到了我们幼儿园的菜地里，小兔想请你们用这些蔬菜里的漂亮的图案跑到她的连衣裙上，你们愿意吗？好，我们每个小朋友找一块“菜地”让蔬菜宝宝们的菜美美的跑到白色连衣裙上好吗？可是它带的连衣裙不够，需要两个好朋友合作共同印一条连衣裙，好，去找到你的好朋友，一起来印裙子吧。
幼儿集体操作（设计意图：蔬菜托印画，这种绘画形式对于孩子是一种全新的挑战，在寻求新知识的氛围中幼儿更加有激情，也给老师带来不一样的美术教学。从作画的过程来看，具有挑战性，也是让幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。）四．展示作品，活动评价师：那我们来看看是用小兔喜欢的相似色来印的连衣裙吗，你最喜欢哪一条裙子为什么、布局构图师：瞧小兔子穿了一条更漂亮的连衣裙感谢你们，连衣裙上有什么呀，（红绿点）这是对比色，下次我们再来用对比色画画好吗？
四、 评价
展示每组的裙子，并说说小兔子走到了哪里？谁跑到了小兔子的连衣裙上？