幼儿教学活动设计心得.doc
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1、.幼儿教学活动设计心得总结通过本次课程的学习,让我了解到教师在设计活动时,思路要清晰,要根据孩子的年龄特点,做到层层递进,活动设计要表达集体与个别,静与动的结合。通过优化师生的互动环节,通过平等对话,巧妙引导并结合书本的特点进行讲解分析,帮助幼儿理解重点文字,通过游戏、动手操作来让幼儿体验学习带来的快乐,直到把书本的核心知识传递给孩子们。幼儿园教育活动目标促进儿童在身体,认知,情感,个性和社会性等方面获得全面开展,因此,所选活动内容至关重要。在此,教育活动内容的选择原那么主要有:一、幼儿教学活动要培养幼儿的想象能力。想象是人们为之奋斗的动力源泉,没有想象就没有开展,没有进步。从小培养幼儿的想象
2、能力有助于幼儿的进步,也为他们以后的成长打下良好的根底。所以教师在教学活动设计时,要灵活的把知识寓于活动中。可从随意一件事情展开想象,让幼儿自己去思考,自己去完善。有一次上课时,我拿出自己的 问幼儿:“小朋友们,你们看这是什么?“ ,幼儿一起答复。对,答复的很好,我接着问:“你们说它什么样子?幼儿答复:“长长的,扁扁的,孩子们的答复无花八门。我又问:“你们说,在我们的活动室里有什么东西的形状是长长的?这时幼儿的一双双小眼睛就不停地在活动室搜寻起来,突然一名幼儿说: “老师,我们的屋门是长长的。话音刚落,又一名幼儿说:“钢琴也是长长的。“老师,小桌子也是长长的。最后小勇大声说:“老师,我的小画书
3、是长长的,扁扁的。就这样,在幼儿的争论发言中课堂气氛到达了一定的高潮,从而也调动了幼儿的想象能力,同时幼儿对长方形也有了一定的了解。二、教学活动设计要注重培养幼儿的动手能力。理论与实践相结合,这一点很重还要。在教学活动中培养幼儿想像力的同时还要培养幼儿的动手能力。让幼儿把想象变成现实。记得一次活动课上,我问幼儿:“你们长大后想干什么?有的说:“我长大后要当老师,教小朋友们学习。有的答复:“长大后当解放军,拿抢抓坏蛋。有的答复:“长大后开飞机。于是我就对他们说:“小朋友们说的都很好,现在,我就想看到你们长大后的样子,你们想一想怎么才能让我看到呢?想当老师的小朋友说:“我能在纸上画出来。“对,老师
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