《家人的爱》教案.docx

　第一课 家人的爱
教材来源：小学三年级《品德与社会（下册）》教科书 人民教育出版社2013年版
内容来源：小学三年级《品德与社会（下册）》第一单元第一框题
主 题：家人的爱
课 时：2课时
授课对象：三年级学生
设 计 者：白清洁
目标确定的依据
1、课程标准相关要求
　　从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。
2、学情分析　　
作为中年级的起始年级，学生对父母的爱感受不多，通过本课的学习，强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。
3、教材分析　　
本框包括“家人的心”，引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，体会父母对自己的爱是本课的落脚点。
教学目标：
　　了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使学生产生孝敬父母的行动。
评价任务：
观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，用自己的话表达对父母的感恩之情。
学习目标：
观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，用自己的话表达对父母的感恩之情。
教学过程：
　一、情景导课
　　让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱）
　　二、活动组织（是爱让我长大）
　　活动一：
　　1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。
　　2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。
　　活动二：
　　1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。
　　2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？
　　活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。
　 　第二课时
　　一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。
　　二、教学过程
　　活动一
　　引导学生看8页、9页的几幅图。
　　活动二
　　这也是爱
　　1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？
　　2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。
　　3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。
　　4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。