在成长的过程中体验和感悟幸福.doc
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在成长的过程中体验和感悟幸福 2014113642 徐楷昕 对于这个话题,我想了很久,考虑了很多,这才开始写,其中不乏自己对人生的感触,虽然可能有点肤浅,但却是十分真实的。 幸福是什么?很多人问过这个问题,很多人回答过。是的,答案绝对不唯一。对不同的人来说,幸福是不同的。甚至在不同的阶段,幸福也是有差异的,我也一样。 我出生在1996年,早已和平的年代,没有战争的年代,没有文化大革命的年代,改革开放后的年代,所以说我是幸福的。现在每每看到抗日战争,帝国入侵,文革屠杀,总是庆幸自己远离了这些可怕的历史。九月七号,我睁开眼开始接受这个世界。初生,即有父母相伴,我是幸福的。父母都是教师,所以从小我的家庭氛围成长教育可能要比其他人要好一点,当然不是说物质,而是说思想引导,人格培养,习惯纠正等方面。我认为这对儿童的成长是极其重要的,学会做人是一生都要经历的过程,而在开始阶段良好的引导是以后更好更快学习的保障,所以说,我是幸福的。 而事实也是如此。从小,父母就在各方面尽可能教育我,理性的教育,虽然有些我接受的不好,不过总体来看效果还是很好的。好的生活习惯,学习习惯,如何结交新的朋友,如何与人相处,怎样处理突发事故......这些看起来不经意的细节在日后的生活中却帮了我不少忙,让我少走了不少弯路,现在想来,幸福感油然而生。 我不是很看重物质生活的人,父亲从小对我说,男人是要自己打拼,不能过多要求家里人为你承担多少。现在我还在念书,其实离工作也不远了,现在体会不深,或许几年之后就能体会父亲的话了。所以父母从不娇惯我,在这个独生子横行的年代,我很“幸运”的成为了不被娇惯的一部分人,感谢父母,没有把我养成“小皇帝”。 至于学习方面,因为教师家庭背景,自小养成了比较好的习惯,不能说好,父母就没担心过我的成绩,当然高考例外。有些过去的事真的不想提起,不是说伤心难过,而是每次回忆总想回到过去,改变现在无力的事实(说远了)。还记得小学初中每次放学回家都是先做完作业再出去玩,从未有过开学前一天晚上疯狂赶作业的情况,玩也玩得自然放心,煞是幸福。初中时,我甚至认为学习是件很快乐的事,每天可以和同学在一起,那时候真的不考虑什么学业高考的事,纯真,无恼,享受青春。上课时认真听课,下课后与同学嘻嘻哈哈,一到放学更是自由,真是一段美好的回忆。而到了高中,老师们同学们眼中“学业”“高考”这些事占据了主导地位,激烈的竞争,紧张的学习,少了很多自由,但是,收获的却是真实的有意义的青春。高中时期是我最想再经历一次的,那里有太多的故事,那里绽放了无数的花朵。很感谢我的高中同学老师们,即使有如山的作业,即使有好像永远也停不下来的考试,至少有他们,陪我走过最美好的青春,陪我熬过了令人窒息的高考,好聚好散,想念汇聚成文字,在这里祝福他们(在写着段时感触很深,心头热热的,真的好怀恋)。 感觉人生就是这样,就借用日本著名导演宫崎骏先生的话:人生就是一列开往坟墓的列车,途中有很多站,有人会上车,有人会下车。没有人可以至始至终陪你走完,当陪你的人要下车时,即使不舍,也该心存感激,挥手告别。我觉得加上微笑的话是不是更好呢?认识即是缘分,就要好好珍惜,就不要抛弃。所以我是幸福的,因为到现在我认识的每一个人都没有抛弃过我,我是有价值的,至少在我自己看来是这样的。也许我还做不到微笑着挥手告别,但我可以远远的注视着下车的人,并送上默默地祝福。 对于未来,对于幸福,我还抱有憧憬。我所向往的幸福生活是种小幸福:我希望自己有一幢房子,面朝大海,我可以每天去海边踩踩沙子,有什么不开心的对她诉说,大海能包容的东西很多,也包括小小的我的烦恼,我未来的生活可选择性的一个人或者两个人,这都是要看缘分的,或者看我是否选择一个人陪我一起生活,而这并不重要,重要的是一个人或者两个人有足够的能力支撑起这份生活,之后就是简单快乐,我不希望我未来的另一半多么富有,但她绝对不可以是个庸俗的人,我不希望她有多么聪明,但她千万不要故意的来伤害我,甚至我并不渴望有另一半,只要没有人伤害我,我就一个人过生活,一个人的生活也会很快乐,哪怕没有那么的惊喜,没有那么多的感动,但是生活仍然什么都不缺少,可以独处,也可以找些朋友玩耍,更可以投身于自己的兴趣爱好,我想我除了怕一个人住很大的屋子,别的什么都不怕了,这个问题还是很难解决的,看来我还是需要有个人陪我,仅仅是需要有个人,它是我的朋友也好,亲人也好,爱人也好,只要大家在一起相处的很融洽,就不会有什么太大的问题了。 人生还长,路途遥远,回头看看过去走过的路,闻闻花香,继续迈向寻找幸福的道路,就这样体验着幸福,就这样感悟着人生。- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 成长 过程 体验 感悟 幸福
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