用心与心的交流疏通孩子的思想.doc

甘肃省中小学心理健康教育优秀论文（报告）、案例评选

类别： 案例 市州报送编号：

题目： 用心与心地交流，疏通孩子的思想
姓名： 梁志霞
单位： 张掖 市 肃南 县（区） 第二中学 学校
联系方式： 13689361261

用心与心地交流，疏通孩子的思想
甘肃省 肃南裕固族自治县第二中学 梁志霞

长期学习成绩很差的孩子，大多会形成一定的心理问题。通过和孩子互写心理交流日记，不仅可以了解孩子的心理问题，而且可以帮助孩子走出心理困境。
案例：
CC，男，14岁，六年级学生。总是低着头，不像其他同学那样调皮、捣蛋，下课时也不玩闹，显得特别安静，只是向外看看，每次遇到问题时，总是很紧张，手不由自主地颤抖。生下几个月后，父亲因传销花光了家里的所有积蓄后并欠了丈母娘的一万多元钱，从此父母不和，经常吵架、打架。母亲因生机问题出外打工，将CC寄养在外婆家，直到CC八岁时才领回到自己的身边，结束了打工的生活，将CC送到了自己村庄里的一所小学就读到现在，从本学期开始又在外婆家住宿、上学。离开外婆后，CC一直很想念外婆，一有空就来外婆家玩，但外婆家距离他们家较远，一学期也最多去一两次。
为了转化CC，我决定采用心理交流日记的方式，了解CC的心理，帮助CC走出心理困境。CC平日总是沉默寡言，我怕他不与我进行心理交流，于是在课间朋友般地与他闲聊，课堂上总是用温和的语调，慈母般地给他讲解他不懂的问题，他的基础实在太差了，几乎每个题离开老师的帮助都无法独立完成，尽管这样我从不恶狠狠地批评他，总是耐心地给他讲解。下面就是几篇我与他进行了的心理交流日记。
“CC：
你好！我发现你总是低着头，下课时你也不玩闹，显得特别安静，只是向外看看，每次遇到你不懂的问题时，你总是很紧张，手不由自主地颤抖。
我不知道导致这些现象的原因是什么，但我觉得你是个坚强的孩子，你一定会在困难中站起来。
你很幸福，我的感觉告诉我，你的奶奶很爱很爱你，她爱你胜过爱她自己，你的舅舅也很爱你，只是因为他们太爱你了，觉得你就是属于他们的一部分，是完全属于他们的一部分，他们也许没有意识到你是一个有思想、有情感的独立的人，所以有时的言行、举止也许深深地刺伤了你的自尊，但不论如何他们都是出自对你的爱，只是爱的表达方式不恰当罢了。他们绝不会打骂或批评一个陌生的孩子，为什么呢？因为他们根本就不爱他们。
你长得很俊，尤其是笑的时候更让人喜爱。你也很聪明，老师讲过的题，你都能记住，老师相信，回到家里后，你一定会主动复习老师讲过的内容。”
“梁老师：
在当你的学生以前，我总觉得老师有什么好？一天上课学知识、回答问题都要挨打、爱批评，我当时想世界上怎么就有老师呢？老师太不好了。但是我现在有了你这个老师，我的心里一下子没有了怕老师的的感觉，现在见到你后我也不很怕很羞了。
在以前一到校，我就觉得天塌下来了，再也没有玩的时间了，所以学习的时候总是无精打采，被老师发现后少不了一顿批评，觉得上学真是太不好了，现在你当了我们的老师后，下课后就可以尽情地去玩，我觉得上学也是一件很快乐的事。我觉得我期末考试能考到我承诺的分数，希望老师也不可以失约。（为了激励他的学习，我和他制定了学习目标，其中有一项是，他考到75分以上，我给他发奖状，他似乎很重视这个约定。）”
“CC：
我不会失约的！
虽然你的基础确实很差，但我相信你不但会达到你承诺的分数线，而且会超过！因为我已经看到了你的力量，一种积极向上的力量，一种不怕一切困难，一心向上的力量。
加油吧，CC同学，老师为你加油！”
“CC：
虽然我们相识的日子并不久，但我发现我已经开始喜欢你这个学生了，已经把你当作我自己的儿子了。
通过这几天的相处，我觉得你是一个很有前途的孩子。虽然你表面上显得那样地安静，但你的内心深处肯定是翻江倒海，一种向上的力量，一种积极向上的力量时时都撞击着你的心弦。努力吧，坚持吧，CC同学，我相信成功会属于你。”
“CC：
今天你的学习任务完成的很不好，我想也许是这几天学得太累了吧！
其实很多时候，人生关键的路只有那么几步，一旦走错了，将永远无法弥补无法回头。再过五个月你就要参加毕业会考了，能否成功就看你有没有决心和毅力认真对待每天的学习。
我建议你定一个学习计划，每天什么时候学习什么，什么时候玩都要详细地写出来，并尽量按照学习计划表学习，这样不仅会克服散漫的心理，而且会学得快乐，玩得开心。”
“梁老师：
我以前在我们班里是一个学习很差的学生，可是现在有了你的教导，我的脑子里一下开朗了起来，原来不会做的题现在会做了。如果没有你梁老师，我想我现在都不知道该怎么办才好。
今天早上我在看电视，妈妈对我说：“你快去学习！”我一下子不高兴了，生气地走到了小里屋里。妈妈也跟着我走到了小里屋说，我应该好好学习。我把耳朵捂住不听，但是过了一会儿，我想起了你对我说过的话，我就去学习了。”
“CC:
星期一的那个午自习上，老师透过窗户看到你专注学习的神情，老师深深地被感到了。蓦然间深刻地认识到，其实你是一个很努力，很有志向的男子汉，老师应该坚定地相信自己的这个学生有能力把握好自己，有能力走好自己人生的每一步。
你如果生活上有什么不愉快或对老师有什么意见，希望你能写信或直接告诉老师，老师多么希望能成为你人生征途上最有力的帮助者，可很多时候，老师不知道该怎么帮助你。”
“梁老师：
昨天放学时您一再叮咛我们“明天气温要下降，同学们一定要把衣服穿厚。”今天的天气果然太冷了，风刮到脸上像刀割一样，同学们都不敢出教室门，我更不敢出去，因为我没有毛裤穿，一到外面我的腿上就像什么裤子也没有穿，太冷了。你看到后，什么话也没有说，只是问我：‘你为什么不穿厚一点？’我说：‘我不冷。’一会儿，你提回来了一个大包，里面装的是一件厚厚的毛裤，一件毛衣，还有两条牛仔裤，我从来没有见过那么厚的毛裤，你说是为你儿子的准备的，但你儿子还有一条，所以就把这条送我了。吃早餐的时候你就让我到宿舍里去穿。我穿上后，感到很温暖。梁老师，你对我实在太好了，我太喜欢你了，我多希望你能成为我的妈妈。
……
通过这样的心理交流日记，不仅加强了我与CC的情感和思想交流，而且以写日记的形式巧妙地给他疏通了思想。