《有趣的发现》教学反思.doc

《有趣的发现》教学反思：
1、第三段比较难读，我在课堂上就重点进行了指导。先出示断好句的这一段，老师示范读，让小朋友自己根据停顿练习朗读，再请班上中下等学生个别读，并进行指导，最后让同桌互读，经过反复练习，班上的学生都能把这一段读通顺了。以后的课堂上，的确要这样做到有的放矢，在学生不会或不懂的地方重点引导，而且要保证人人参与。
2、这篇课文要求会复述，而课文第三段又是复述的难点，也是教学重点。在教学中，我先让学生找找写了哪几种昆虫，再用上“因为……所以……”、“之所以……是因为……”这样的句式训练帮助理解各种昆虫在大风来临是遇到的各种情况，提示学生课文中用上了哪些词语介绍清楚的，最后引导学生根据板书的提示练习复述课文，在这样逐层深入的引导下，学生不仅理解了课文内容，而且将课文中的语言内化为自己的语言，把达尔文的这一发现讲得清楚而有条理。