语文--八年级--试卷.doc

洪湖市2015-2016学年度第一学期期中文化素质检测
八 年 级 语 文 试 题

本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟
题 号
1—10
11—13
14—18
19—23
24—26
27
总分
分 数

一、积累与运用（12分）
l．（2分）下列词语中加点字，每组读音都相同的一项是　　　　　　　　　（　　　）
A．拂晓/佛教 滞笨/炙手可热 B．荒谬/寂寥 伎俩/一技之长
C．愧怍/诈骗 噩耗/无法遏制 D．颠沛/佩报 取缔/瓜熟蒂落
2．（2分）下列词语没有错别字的一项是 　　　　 　　　　　　　（　　　）
A．制裁 惶恐 张皇失措 转弯抹角
B．尴尬 烦躁 荡然无存 微不足到
C．颓唐 狼籍 大庭广众 长途跋涉
D．呵斤 焦灼 锐不可当 穷愁潦倒
3.（2分）下列对加点字词理解正确的一项是　　　　　 　　　　　　　（　　　）
A. 朱自清的《背影》中两次写到“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”， 从感情色彩看，此两句中的“聪明”均是褒义词。
B. “信客”中的信，一作对外通信，传递信息之意，也作讲信用，诚信之意。
C. “老班是个乐于奉献的人，他为我们操碎了心，这些都太微不足道了。”这句话中加点词语的运用十分恰当。
D. “我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”由加点词可见雨果先生对英法联军远征中国是支持的。
4. （3分）下列句子没有语病的一项是 ( )
A.“悦兮半岛”大大提高了洪湖的知名度。
B.他踌躇了一会，决定终于还是自己送我去。
C.老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
D.经过讨论，学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团。
5．（3分）下列说法有误的一项是 （ ）
A．《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻。新闻的结构一般有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语，而背景和结语有时暗含在主体中。
B．《爱莲说》是北宋理学创始人周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种叙事抒情的文体，其目的都是为了说明一个道理。
C．《大道之行也》选自《礼记》。《礼记》是儒家经典之一，相传是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。
D．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。他和李白并称为“李杜”。
二、古诗文阅读（24分）
《 春 望 》 杜甫
　 　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　 　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
《核舟记》 节选
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
6．（2分）下列各组加点词意义和用法相同的一项是 ( )
A.珠可历历数也 高可二黍许
B.东坡右手执卷端 其人视端容寂
C.舟首尾长约八分有奇 炉上有壶
D.箬篷覆之 闭之
7．（2分）下列句中加点的字与其在成语中意思相同的一项是： （ ）
A.长约八分有奇 出奇制胜 B.如有所语 如影相随
C.神情与苏黄不属 各有所属 D.绝类弥勒 络绎不绝
8．（2分）对《春望》赏析不太恰当的一项是 （ ）
A.首联写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。
B.颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
C.“家书抵万金”写出战乱年代，物价飞涨，一封普通家信是多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。
D.尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
9. （2分） “舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。”此句所用的说明方法是 （ 　　）
A.列数字　 　B.打比方　 　C.作比较 　　D.分类别
10.对《核舟记》内容理解不太恰当的一项是 （ ）
A. 本文采用“总-分-总“的结构模式，上面节选的分说部分，详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。
B. 作者经过细致地观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序写来，鲜明的表现了它的整体形象。
C. 从“苏、黄”衣着、姿势等描述中可感知他们泛舟时的心情：在山光水色的掩映之中，完全忘记了现实的烦恼，而陶醉在画卷的美好意境里。
D. 佛印的“袒胸露乳，矫首昂视”，给人一种洒脱不群、放荡不羁的感觉，表明他和苏、黄二人情趣不一样，无法融入其中。
11.（3分）请用“/”给下列句子划出停顿（一句一处）。
中峨冠而多髯者为东坡 各隐卷底衣褶中 居左者右手执蒲葵扇
12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。

13．（8分）“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。
①．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。
《桃花源记》
②． ， 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
《陋室铭》
③．予独爱莲之 　　 ， 　　 ，中通外直，不蔓不枝。
《爱莲说》
④． 　　　 ， 　　　 。会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》
⑤.百川东到海，何时复西归？ 　　 ， 　　　 。
《长歌行》
⑥. 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 　　 ， 　　　　 。
《野望》
⑦. 八月湖水平，涵虚混太清。 　　 ， 　　 。
《望洞庭湖赠张丞相》
⑧ . 　　 ， 　　 。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《黄鹤楼》
三、现代文阅读（24分）
细雨来访
细雨是草原以外很远的一个人家的小女儿，她全身缀满了星星的光泽，走路时，姿态曼妙，足下发出( )的声响。外婆说，这是草原外最好听的歌。
细雨最先降临到我家的天窗上，她最喜欢我这个傻傻带羞的蒙古族小女孩，我猜，她的年龄与我不相上下。
她来的时候，大草原一片干枯，外婆( )叨念没有什么东西拿来招待她，而她却只是(
)一笑，便( )落在毡包外面。
整个大草原，没有哪一个少女能像她这样灵动细巧，所有人都围着她，哪怕是草原上最粗豪的人，这时也扭扭捏捏地想吐露一些柔情。
细雨飘飘忽忽地在人群里闪动，男女老幼全都张开双臂，随着她做出至少要让自己羞上一年的怪姿态。幸好，除了她，这时的大草原再也没有别的什么人。
牛羊还有骏马，也一齐喊出自家最动情的腔调，它们在人群里穿来绕去，身上的毛发也闪出最精神的光泽。
细雨越来越开心，也越来越调皮，她钻进土里，摇动每一棵枯草的根须，她不知道，草们是草原母亲的发梢。她的到来,让草原母亲不得不终止自己一个冬天的安睡,长长地舒一口气。于是清风从四面八方聚来,把细雨的小巧衣裙掀得银光乱闪。枯草这时全都醉了,它们一个个软倒在地上,有的枯草开始说起了嫩绿的醉话。
谚语说得好:一个醉汉不叫醉,三个醉汉才是醉。醉意在草原上四处弥漫,醉话一句接着一句说个没完。
一眨眼,草原全都醉绿了,青亮亮的样子让人直发愣。
有人忽然回过神:四下里不见了细雨的踪影。
老人们眯起了眼，鬼鬼地笑起来，好像是说，只有他们才知道细雨去了哪里。
14．（2分）将“连连”“轻轻”“沙沙”“嘻嘻”填入文中的括号中，其顺序是：

15．（2分）本文从三个方面分别描述了细雨来访时的景象，这三个方面分别是：

16．（2分）文中有一个词最能表现细雨来访时整个草原的心情，请把它找出来，并加以品析。

17．（3分）文中说“醉意在草原上四处弥漫，醉话一句接着一句说个没完。”请发挥想象，为草们写两句“醉话”。

18．（3分）从表达技巧的角度，说说你欣赏到的美点。

错 也 是 对
刘 墉
　　小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我：“上一笔没写好，可以用下一笔去救。练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。因为如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！”
　　父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。那幅字至尽仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢！
　　我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演——
　　只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。
　　我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对的比别人对的还要好。
　　所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。
　　后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。
　　我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。
如此说来，那错，不也就是另一种对了吗？
……
从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一次地在证明父亲的那句话：“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”
19．（2分）父亲教导我时提到了两件事情，请用你简洁概述。

20．（2分）说说本文的行文顺序和思路。

21．（3分）“有些人不但能将错变为对，而且对的比别人对的还要好”，请你结合文章内容理解加点词“好”。

22. （3分）谈谈你对“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的理解。

23．（2分）摘出全文的主旨句。

四、综合性学习（10分）
阅读下面的连环画，完成下列题目。

1. 赵构登基后，整顿军备。名将宗泽举荐了岳飞，县令徐仁奉旨前往征召。
2. 这年岳飞23岁，听说汴京陷落，不禁为多难的国家感到担忧。
3. 杨幺派人携重金逛岳飞入伙。岳飞表示外敌当前，不愿落草，只等投军抗金。

4. 岳飞送走杨幺手下，禀告母亲，岳母点头道：“我儿拒绝得对。”这时，徐仁带着圣旨到来。
5. 岳母吩咐岳飞祭拜天地祖宗，并在他背上刺了“尽忠保国”四字，说：“愿你做个忠臣，流芳百世。”
6. 次日_______________
____________________。
24.（2分）结合岳母刺字时所说的话，下列对“精忠报国”中“精忠”二字的解释，最恰当的一项是 （ ）
A. 极其忠诚 B. 精诚尽力 C. 精心付出 D. 忠肝义胆
25.（3分）结合前5幅画的内容，为第6幅画补写一端文字。（要求：20-30字）

26.（5分）中国古往今来有许多和岳飞一样“精忠报国”的人，请你再为大家介绍一位，说说他的主要事迹。

五、记叙文写作（50分）
27. 按下列要求作文。
研究表明，少年儿童的生长主要在睡眠时完成，深夜22时至凌晨1时是生长激素分泌的高峰期。错过这段黄金时间——即“熬夜”——细胞的新陈代谢将受到影响。可见不能熬夜，但生活中有些特殊情况下不得不熬夜。那么，请问你熬过夜吗？你还记得哪一次熬夜的情形？
请以“那一次熬夜”为题，写一篇600字左右的记叙文。
八年级语文试题 第6页 （共6页）