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纪念一二九运动倡议书
一二〃九运动，又称为一二〃九抗日救亡运动[1]，1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
为了纪念一二九运动我们倡议：
一、热爱祖国，坚定信念
热爱祖国是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣义务。我们要坚定中国特色社会主义信念，高扬爱国主义光辉旗帜；我们要将个人成长成才与国家社会发展紧密联系在一起，共呼吸，共命运；我们青年学生必须站在历史与时代的高度深层次的看待自己的责任，理解自己肩负的历史使命，让青春在为党和人民建功立业的过程中发出绚丽光彩，找到我们青春的意义所在，坚定热爱祖国、报效祖国的信念，铸就光辉历程。
二、勤奋学习，实践真理
为中华崛起而读书，为中华民族的伟大复兴学习。勤奋学习室我们进步的阶梯，我们作为青年学生，要发扬求真务实的优良传统、严谨自律的治学态度和努力刻苦的学习精神，全面提高自身综合素质。我们还要广泛吸取文明成果来武装自己，立足于现实，运用所学知识，贡献社会，服务人民，注重实践，到艰苦环境中锻炼自己，经历风雨，让我们
的生命绽放出绚烂的花朵。
三、加强修养，锐意创新
小成凭智，大成靠新。我们要知荣辱，做而为之时，拒而辱之行；我们要从自己的认知出发，努力发展自己，勤于求知，不断拓宽自身的知识结构，夯实基础，努力适应社会发展的需求。学会创新，让自己时刻能够跟上时代的步伐，有能力去为社会的建设与国家的发展做贡献，献身于人民的事业之中去。
作为当代青年让我们在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领勇敢地担负起历史重任，不负重托、不辱使命勤奋学习深入实践，贡献青春力量，为学校的未来，社会的和谐发展，为中华民族的伟大复兴而谱写出更加辉煌的青春乐章。
第二篇：纪念一二九运动倡议书纪念一二九运动倡议书
1935年12月9日，北平（北京）学生在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。参加抗日救国请愿游行的两千多名爱国学生，汇集到新华门前。他们高呼“停止内战，一致对外。”“打倒日本帝国主义。”“收复东北失地。”“打倒汉奸卖国贼。”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求。何应钦避而不见。请愿不成，群情激愤。各校代表当即决定将请愿游行改为示威游行。12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起举行总罢课。鲁迅、宋庆龄等爱国知名人士赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。海外华侨也以各种方式支援爱国学生。一二九运动广泛地宣传了中国共产党停止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。
为了纪念一二九运动我们倡议：
一、热爱祖国
热爱祖国是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣义务。“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”不仅是一个普通的道德准则，也是公民的生活规范。爱国主义，也是对自己祖国和人民的深厚感情。我们青年学生必须站在历史与时代的高度深层次的看待自己的责任，理解自己肩负的历史使
命，富有民族自豪感及强烈的紧迫感，坚定热爱祖国、报效祖国的信念。
二、努力学习
为中华崛起而读书，为中华民族的伟大复兴学习。发扬求真务实的优良传统、严谨自律的治学态度和努力刻苦的学习精神。不单纯是为了以后的就业、生计而学习，更是为国富民安而学习，为社会主义添砖加瓦而学习，为构建和谐社会而学习。
三、继往开来
传承“一二九”优良传统。积极响应国家号召，到基层一线去发挥才干，到艰苦的环境里去经受锻炼，到祖国和人民最需要的地方去建功立业，开辟事业发展的新天地。增强个人责任感和历史使命感，努力成长为党和人民需要的合格人才，为实现全面建设小康社会奋斗目标做出积极贡献。
作为当代青年让我们在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领勇敢地担负起历史重任，不负重托、不辱使命勤奋学习深入实践，贡献青春力量，让伟大的“一二九”精神在中华民族伟大复兴的历程中放射出更加夺目的时代光芒。
共青团山东工贸职业学院筹备处委员会
二0一0年x月x日
第三篇：纪念一二九运动12月大学生党员思想汇报：纪念“一二、九”运动
12月7日，张家港校区第五届纪念“一二九”运动千人长跑大赛隆重举行。本届大赛由
公共教育学院、学生工作部、团委联合举办，张家港校区党委副书记杨福章教授亲临现场参
与活动。各专业、年级1200余名学生参加了长跑比赛。
本次比赛自校区图书馆出发，经南大门绕校园一周，全程约三公里。作为校区的一项特
色性活动，“一二九”长跑活动已开展五年。活动具有参与性强、涵盖范围广等的优点，以
千人长跑的方式回顾历史，激发学生热爱祖国的情怀，有着良好的教育启迪意义。
历史的风，吹翻起七十六年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出那冰雪覆
盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中
华的心脏----华北大地，中华民族陷于内忧外困之中。1935年12月9日，在中国共产党的领导
下，六千愤怒的北平学生走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣
战，向怯弱的卖国贼宣战。他们高呼。“打到日本帝国主义。反对华北自治。”无数中国人民
的心被此所震撼。我们不会忘记历史的回音。同样是学生，相仿的年纪，幸运的是我们身边
再没有硝烟与战火，然而”“国家兴亡，匹夫有责”，这是每一个中国人都懂得的道理，作为
学生，作为当今社会的大学生，我们更要深刻理解这个道理并且付诸于实际行动
我们纪念“一二o九”运动就是要牢记历史，保证历史的悲剧不再重演。
本次活动的成功开展，加深了同学们对“一二、九”运动的了解和认识，有效地激发了同
学们的爱国主义情感，对学生进行了一次精神上的洗礼，增强了同学们的责任感和使命感。我也清楚的认识到，在新的历史条件下，要意识到自己的责任，国家的未来在我们身上，我
们任重而道远，要奋发图强，开拓进取，要学习科学知识，掌握建设祖国的本领，实现中华
民族的伟大复兴。中国的大车我们拉，为了赶上世界先进水平为了让巨龙腾飞，为了早日实
现祖国的统一，我们一定要踏着先人的足迹，奉献我们的热情与青春，奉献我们的忠诚与信
仰，为祖国的现代化建设而奋斗
第四篇：纪念一二九运动纪念一二九运动
1935年12月9日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了，当北平的爱国学生在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把“九·一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都迸发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二·九”运动。
如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不禁要对他们的行为肃然起敬；但我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街游行以示抗威时，我们又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血；当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来，但它是厚积薄发；它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡；它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。
“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激起美丽的浪花。”面对中国入世，我们真切地感受到了来自各方面的机遇和挑战，面对和平与发展的当今世界，我们面临的不再是战争的洗礼，而是就业的竞争。我们的报国之举也不再是抛头颅、洒热血，而是学知识、建家乡。其实，无论是战争还是竞争，我们都需要一颗爱国之心，只有高尚的爱国情操才能架起我们心中的一杆利益之称，是“人不为己，
天株地灭”呢。还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢。
记得古罗马哲学家维吉尔曾经说过“命运始终厚爱勇敢的人”。让我们在文化学习中，勇做一个敢攀登的人；在业余生活中，敢做时间的主宰者；在社会实践中，争当一个活雷锋。同学们，让我们勇敢地站起来，高举着“弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进吧。
一二九，满载着我们最深切的敬仰。
同为青年，前辈们付出的是生命代价，而我们还在抱怨着作业好多课业好重；同为青年，前辈们思考的是民族兴衰，而我们还在惦记着那本青春小说和电视剧的结局；同为青年，莫为那些无谓的小事牵绊，明确方向，我们有更大的理想；同为青年，我们又该如何把握今天的时光，才对得起前辈们的热血头颅。同为青年，或许有人感叹生不逢时，和平的年代我们再也无法把一份对于民族的感怀演绎得如同战火纷飞时那样精彩，可是如果我们真的能铭记历史，面向未来，心有他人，胸怀天下，并且时时刻刻都坚守贯彻着，谁又能说这不是一种精彩呢。
岁月，似火焰般壮烈，我们与历史的长河虔诚地仰望。一二九，让我们在彼此追忆，让我们在此岸起航。
第五篇：纪念“一二九”运动纪念“一二九”运动
——《升旗仪式上的讲话》
同学们，你们知道12月9日这一天有什么样的特殊意义呢。让我们一起来感受这个不平凡的日子吧。
1935年的冬天，阳光并不灿烂，天气异常的寒冷。日本法西斯的铁蹄已经蹂躏了中国东北，他们透射着寒光的刺刀正霍霍的刺向华北。那时的青年学子们为了保护祖国，用自己的方式回击了日本帝国主义的侵略，北平五千多名学生冲破国民党军警的阻拦，举行示威游行，他们喊出了时代的呼声，喊出了爱国的热情，唤醒了更多的民众，掀起了全国抗日救亡运动的新高潮。
这是历史，中国近代的岁月是被血浸透了的。70多年前的莘莘学子，为国家的兴亡，甘愿流血、甘愿受苦、甘愿奉献自己的一切。那么今天的我们呢。今天的我们该为国家做些什么。今天的我们心中是否还有信念。同学们，人总要长大，我们需要一个信念去支撑我们成长。前人或为中华之存亡而流血，或为中华之崛起而读书，或为中华之兴盛而奉献，请让我们一起思考：我的理想是什么。我们该为中华之未来做些什么呢。
就让我们一起在前人爱国热情的鼓舞下，在历史岁月的感召下，做一个有理想、有信念的人。
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