脚内侧传球教学单元课时计划.doc

. 足球：脚内侧传球 教学单元课时计划
（水平 四 ， 高一 年级）

单元学
习目标
1.学生懂得传接球技术在足球运动中的作用和运用时机。
2.掌握传接球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用。
3.通过学习增强自信，培养学生团队协作、共同探究、相互帮助的优良品质。
课次
学习目标
学习内容
重、难点
1
培养学生对足球运动的兴趣和爱好。 使学生了解和掌握足球运动的基础知识，通过“脚内侧传球”的学、练，使学生进一步掌握这一基本传球技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术，以利于形成运动爱
好和专长，满足学生个性化学习和发展的需要。
1、熟悉球性 2、介绍足球规则 
3、学习运球
重点：触球点   
难点：缓冲卸力 

2
通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。
1、学生知道简单足球规则和多种熟悉球性的方法 2、初步尝试脚掌停球、正脚背运球技术。 
3、学生乐于参与练习
 重点：熟悉球性 难点：脚对球的控制
3
通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。
1、教师讲解示范，学生模仿练习 
2、障碍接力，小组合作学习。
难点：击球力
度、方向控制 

4
使选学足球项目的学生学会踢足球，参加足球比赛。 

1、利用游戏，强化动作要点 2、游戏竞赛增强身体素质 
重点：迎球缓
冲卸力 难点：空中球落点判断，触球点

第 1课时 足球：脚内侧传球 教学设计
指导思想
以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，遵循运动技术动作形成规律，结合水平四学生的认知能力和技能水平，进行了本单元教学计划的设计。本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

学情分析
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力，高一学生活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
教材分析
通过结合球的热身和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。在通过教师的师范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的练习过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，最后的教学比赛，通过修改比赛规则，强化运用本课新授技术，让学生能有更多的触球和进球机会，体会传球技术在实践中的运用，感受团队协作和成功快乐。
教学流程
教学常规――热身运动：慢跑、球操――游戏：熟悉球性练习――学习脚内侧传球――运球前进――素质练习――伸展放松操―――小结
场地器材
布置
足球场1块，50个足球，标志物20个
安全防范
措施

第 1 课时 足球：脚内侧传接球 教学计划（教案）
（水平 四 ， 高一 年级）
学校： 济川中学 任课教师： 杨德志 ， 高一 年级8 班，学生人数： 50 人
学习
目标
1.知识目标：85%的学生基本掌握脚内侧传球动作要领。
2.技术技能目标：75%学生能较熟练掌握并运用脚内侧传球技术。
3.情感目标：利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢,机智和果断的优良品质和团结合作精神.
重点
传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位
难点
利用脚内侧传球的平稳以及准确性
教学
内容
足球：脚内侧传接球
课的
部分
学习内容
步骤与方法
组织与要求
时间
次数
开 始
课堂常规
1.集合队伍，清点人数。
2.师生问好。
3.检查学生衣着，安排见习生。
4.语言导入：同学们：你们有踢过足球吗？你知道有哪些足球明星吗？想一试身手吗？今天我们一起体验足球的快乐。
宣布本节内容及要求。
学生四列横队：
××××○○○○○
××××○○○○○
××××○○○○○
××××○○○○○
△
要求：快、静、齐
2
1
准 备 部 分
1.圆周慢跑
2.徒手操

1.学生运球围绕足球场圆形慢跑。
2.教师带领学生做准备活动，引导学生分热身。
（1.头部运动、2肩部运动、3.体转运动、4.弓步压腿、 5.侧压腿、6.膝关节、7手腕踝关节）

徒手操队形：
××××○○○○○
××××○○○○○
××××○○○○○
××××○○○○○
△
要求：学生听从老师安排，积极活跃，充分热身，精神饱满
6
1
基 本 部 分

一、 熟悉球性练习

1． 踩球。
2． 推拉球。
3． 互推球。
4． 互拉球。

二、脚内侧传球
动作要领：直线助跑，支撑脚的位置踏在距离球侧方15厘米，踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球中后部，然后身体随前动作。
重点：传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位。

拓展练习---
学生运球前进

三、素质练习：
单脚跳与接力跑

1. 教师讲解各个动作，并示范动作；
2.教师用口令组织和带领学生进行练习；
3.教师在中间巡回指导、观察语言提示与引导，适时点评与激励。

1.教师示范讲解脚内侧传球动作要领，并示范动作；关键：“8字口决”：上步、摆脚、外翻、踢球。
2.教师带领学生进行无球动作练习；
3.教师一边巡视，一边指导纠正学生动作；
4.两人一球相距3米对传球（两个学生一组来回传接球练习）组织前后学生两人一组练习，注意相互配合，教师一边观察，一边纠正学生动作；
5．优秀小组展示，学生进行点评。

教学重点：注意力度，身体协调用力。
教学难点：控制球滚动的方向。
1.教师讲述规则和方法，强调安全问题和注意事项；
2.组织学生分成。
难点：利用脚内侧传球的平稳以及准确性。

练习方法：跳、跑分组练习。
（跳1X2组20米）
（跑1X2组30米）

练习队形：
××××○○○○○
××××○○○○○
△
××××○○○○○
××××○○○○○
要求：要用脚前掌来完成，重心转换要快，支撑脚要稳。

对传球队形：
××××○○○○
↑ ↑ ↑
↓● ↓● ↓●
××××○○○○
△
要求：听从口令传球，传球方向准确。

拓展练习队形：
××××○○○○
↓ ↓

△
要求：注意安全、避免发生碰撞。
素质练习队形：
××××○○○○
↑ ↑
↓ ↓
××××○○○○
△
要求：方向准确

8

14

7

1

2

2

结 束

1.集合整队
2.课堂小结
3.师生再见
1.口令集合；
2.带领学生进行放松操，放松紧张肌肉；
3.对本节课进行小结，点评；
4.学生归还器材；
5.宣布下课，师生再见。
学生四列横队：
××××○○○○○
××××○○○○○
××××○○○○○
××××○○○○○
△
要求：队形整齐安静，认真进行放松操，节奏整齐。
3
1
场地
器材
足球场一块
足球50个

预计
心率曲线图

竖：脉搏
横：时间
210

190

170

150

130

110

90

70

50

o
5
10
15
20
25
30
35
40
45

预计
练习密度
50%±5%
课后
小结