马志珩个人第二阶段【测试量表】教师职业倦怠测量表.doc

你职业倦怠吗
请您认真阅读下列问题，根据自己的情况填写下列数字。
1 代表从未如此 2 代表很少如此 3 代表说不清楚
4 代表有时如此 5 代表总是如此
——教师职业倦怠检测量表
1.对工作感觉到有挫折感（4 ）
2.觉得自己不被理解（ 3 ）
3.我的工作让我身心疲惫（ 5 ）
4.我觉得我过度努力工作（5 ）
5.面对工作时，有力不从心的感觉（4 ）
6.工作时感到心灰意冷（2）
7.觉得自己推行工作的方式不恰当（3 ）
8.想暂时休息一阵子或另调其他职务（3）
9.认为自己只要努力就能得到好的结果（ 5 ）
10.我能肯定这份工作的价值（ 3 ）
11.认为这是一份相当有意义的工作（ 2 ）
12.我可以从工作中获得心理的满足（ 4 ）
13.我有自己的工作目标和理想（5）
14.我在工作时精力充沛（ 2 ）
15.我乐于学习工作上的新知（ 5 ）
16.我能冷静地处理情绪上的问题（ 4 ）
17.从事这份工作后，我觉得对人变得更冷淡了（4 ）
18.对某些同事发生的事情我并不关心（ 1 ）
19.同事将他们的遭遇的问题归咎于我（ 3 ）
20.我担心这份工作会使我逐渐失去耐性（2）
21.面对众人时，我压力很大（ 2 ）
22.常盼望有假期，可以不上班（1）

计分方法：
这个测试包括了职业倦怠的三个方面：情绪衰竭（1-8）、低个人成就（9-16）、人格解体（17-22）。其中,9-16题为反向题，需要反向计分，即选5时计1分，选4时计2分，选3时计3分，选2时计4分，选1时计5分。其余题目正常计分。
将所有题目得分相加除以22得到平均分，即代表自己职业倦怠问题的严重程度。1分代表没有职业倦怠，5分代表职业倦怠问题很严重。得分越高表明职业倦怠的程度越重。

说明：
前八题，按a、b、c、d、e五档分值依次为1、2、3、4、5，分数总和除以8是最后得分。
中间八题，按a、b、c、d、e五档分值依次为5、4、3、2、1，分数总和除以8是最后得分。
后六题，按a、b、c、d、e五档分值依次为1、2、3、4、5，分数总和除以6是最后得分。
按照情绪衰竭、低成就感、人格解体三项得分，其中一项得分2.5即视为中度职业倦怠。