2012-2013学年度第二学期初三第二次诊断考试语文试卷.doc
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2012-2013学年度第二学期初三第二次诊断考试语文试卷 一、积累与运用(40分) 1.给下列加点字注音(5分) 狭隘( ) 嫉妒( ) 箴言( ) 肖像( ) 菁菁校园( ) 荫庇( ) 炽热( ) 造诣( ) 倔强( ) 载歌载舞( ) 2.根据拼音写汉字。(5分) 慰jiè( ) juān刻( ) 望风披mǐ( ) 居心pǒ测( ) fǔ底抽薪( ) duò落( ) 温xīn( ) 装huáng( ) 断壁残yuán( ) shēn shēn学子( ) 3.下列词语中有八个错别字,请找出并改正。(4分) 渡假 奋发图强 巧夺天工 再接再励 挺而走险 老生长谈 委屈求全 端祥 摧枯拉朽 各行其事 急不可耐 披星带月 鼎鼎大名 随声附合 错误 正确 4.下列各句中加点词语使用正确的一项是(2) ( ) A. “简练为文”是适应快节奏运行的时代要求的,所以写作时应删除繁文缛节,追求“句无可削”“字不得减”的高水准。 B.进入初三以来,我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习,很多同学的成绩都有不同程度的提高。 C.这些很好的学习方法一旦融会贯通,定会收到事倍功半的效果。 D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。 5.下列句子标点使用正确的一项是(2) ( ) A.他终于不耐烦了,问道:“你究竟要这一套呢,还是那一套?” B.诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风神,意境等…… C.北宋苏轼在“物类相感志”里说:“豆油煎豆腐,有味”。 D.从鲁迅身上,我们看到什么是大智大勇?什么人是中华民族的筋骨和脊梁? 6.填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(① ② )(2分) 在天山的高处,可以看到巨大的天然湖。 ① ,使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上,唯一活动的就是天鹅, ② 。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。 A.湖水的明净衬托了天鹅的洁白,湖面的幽静衬托了天鹅的叫声 B.湖面明净如镜,水清见底,高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 C.天鹅的洁白增添了湖水的明净,天鹅的叫声衬托了湖面的幽静 D.四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来 7.古诗名句填空。(8分) (1)三人行必有我师焉, , 。 (2)在工厂面临倒闭,工人即将失业的困境下,他勇挑重担,接任厂长,真可谓“ , 。”(用《出师表》中的话回答) (3)地震发生时,不少人为救助他人英勇赴死感动天地,正如孟子所说:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。_______ ,_______ _.” (4)苏轼的词《水调歌头·中秋》中用自然现象来比拟人生遭遇表达作者自宽自慰情绪的句子是:_______________________ ,_____________________。 (5)初中三年,我徜徉诗海,品读诗文。受教于孔子门下,聆听老夫子(关于学习与思考的关系)“ , ”的教诲;随杨万里来到西湖畔,感受西湖六月“ , ”的美景;感受文天祥在《过零丁洋》中诗句“ , ” 表现的国家和个人命运的漂泊之感;感受李白《行路难》中“ , ”句所表达的远大抱负。 8.下面这段文字中三处有语病,请找出并进行修改。(3) ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。⑥通过这次活动,让同学们充分认识到生命的珍贵。 第 句,修改意见: 第 句,修改意见: 第 句,修改意见: 9.综合性学习(5分) 在“我所了解的孔子 和孟子”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成(1)(2)题。 (1)下面是《孟子》中关于治国的语录,阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。(2分) 【材料一】得道者多助,失道者寡助。 译文:能施行仁政的君主,支持他的人就多;不施行仁政的君主,支持他的人就少。 【材料二】君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。 译文:君主仁,没有人不仁;君主义,没有人不义;君主正,没有人不正。 孟子的治国思想: (2)请从下面的材料中任选一句孔子的名言,说说它体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。(3分) 北京奥运会开幕式上,2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”;在古琴声中,身穿古袍,手持竹简的孔门弟子,齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。 我选择的名言: 传统美德: 现实意义: 10.某班级创办了一个“文学泡泡”网站,其中“泡泡拍”和“泡泡问”两个栏目的点击率很高。如果你是版主,请你做以下两件事。(4分) ①“泡泡拍”将拍卖著名文学作品中的三样物件,请你选择其中一件,写一段广告词。(2分) (要求:紧扣原作,明确物件与人物的关系及作用) 金箍棒(《西游记》) 人力车(《骆驼祥子》) 项链(《项链》) ‘ 示例:鹅毛扇(《水浒传》)——人称“小诸葛”的吴用,轻摇着这把鹅毛扇,为晁盖献计,智取生辰纲。 ②“泡泡问”里有个主题帖,请你回复。(要求:观点明确,并简述理由)(2分) 主题帖:能否说《水浒传》中的鲁智深是个粗人? 回帖: 二、现代文阅读(27分) (一)阅读下面的文字,完成10—15题(13分) 月光启蒙 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮…… 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣: “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。” “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……” “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 那时,我们过着清贫的日子,但 。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间: “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。” 民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?” 我问:“朝哪里猜?” 母亲说:“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。” 母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… 11.恰当的词语填空(2分) (1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处: 她[甲] 地坐在藤椅里,依然那么[乙] 12.据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(2分) 月光下,母亲为我 唱 民 歌 → → →说 谜 语 13,将文中的句子填写完整。(2分) 那时,我们过着清贫的日子,但 。 14.文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。文中运 用同样修辞方法的另一个句子是 。(3分) 15.标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是(2分) ( ) A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。 B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。 C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。 16.如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?(2分) (二)阅读下面的文字,完成1 7—21题(14分) “情绪污染"也是病 所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。正户斤谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。” 防止“情绪污染”,主要还是加.强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢.加速老化。某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消耗。”其次,要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。 作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。 此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。” 17.“情绪污染”的危害较多,除了文章列举的“患病的多”外,你还能列举一个吗?(2分) 18.既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?(2分) ② ③ ④ 19.举例说说本文运用了哪些说明方法并写出其作用?(3分) 20.“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。(3分) 21“情绪”与人体生理紧密相关,其中 的多少决定人的情绪变化。(1分) 22.短文中三处引用格言,你知道每一处引用的作用吗?(3分) ① ② ③ 三、古诗文阅读(19分) (甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由观此之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群、吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (乙) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈 故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 23.《邹忌讽齐王纳谏》选自 ,本书由 朝代的 编订,是一部 体的史书。(2分) 24.指出下面句子中加点词得意思。(3分) (1)小信未孚,神弗福也( ) (2)臣之妻私臣 ( ) (3)群臣吏民能面刺寡人之过者( ) (4)时时而间进( ) (5)肉食者鄙( ) (6)小大之狱┉必以情( ) 25.下面加点字古今意思没有发生变化的一项是( )(2分) A. 牺牲玉帛,弗敢加也 B. 上书谏寡人者 C. 子孙弃者无论焉 D. 宫妇左右莫不私王 26.下面加点字意思相同的一组是( )(2分) A. 暮寝而思之。 登轼而望之 B. 问:“何以战?” 皆以美于徐公 C. 公与之乘 闻寡人之耳者 D. 皆以美于徐公 公与之乘,战于长勺。 27.翻译下面的句子。(2分) (1)忠之属也,可以一战。战则请从。 (2)由观此之,王之蔽甚矣。 28.回答问题。(3分) (1)长勺之战前,曹刿请见鲁庄公的原因是: (用原文语句回答) (2)“门庭若市”是出自本文的成语,它在文中的意思是 现在用来形容: ,与 意思相反。(2分) 29. 从邹忌的成功劝谏中,你得到了哪些启示?(3分) (二)古诗鉴赏。(4分) 春 望 杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 30.读上面一首诗歌,按要求回答问题。 全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 31.请你对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句诗作简要的评析。(2分) 四、作文(30分) 1.生活因 (奋斗、乐观、宽容)而美好”为题,写一篇600以上的文章。 2..住进一套宽敞的新房是幸福的,穿上一件漂亮的新衣服是幸福的,静静地看一本自己喜欢的书是幸福的‥‥‥幸福就在我们身边,需要我们用心去感受。请以“感受幸福”为话题写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外) 7- 配套讲稿:
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- 2012 2013 学年度 第二 学期 初三 第二次 诊断 考试 语文试卷
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