初三化学方程式的复习说课材料.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我不能送你到对岸，我只能送给你一叶小舟；,我不能送你到山顶，我只能指给你一条上山的路；,我不能送你智慧，我只能指给你学习的方法。,授课：康健,质量守恒定律及应用（重点）,化学方程式的含义及提供的信息（难点）,化学方程式的书写（重难点）,复习内容,一、,质量守恒定律,1,、质量守恒定律：,参加反应的各物质的,_,等于反应后,生成的各物质的,_,。,理解：,a,、适用的范围必须是,化学变化,不是物理变化,【,考点归纳与拔高,】,质量总和,质量,总和,b,、,是,质量守恒,不是体积守恒,d,、,“,参加化学反应,”,指,反应的物质,不包括没反应剩余的物质,c,、注意不能遗漏（反应物或生成物的,气体物质）,2,、化学反应,“,质量守恒,”,的微观解释原因：,在化学反应前后,_,没有改变、,_,没有增减，,_,没有改变。,小结：,化学反应中的“变”与“不变”,1,、从微观上看不发生改变的是,_,、,_,、,_,；一定发生改变的是,_.,2,、从宏观上看不发生改变的是,_,、,_,；一定发生改变的,_,原子的数目,原子的质量,原子的种类,分子的种类,物质的总质量,元素的种类,物质的种类,原子的种类,原子的数目,原子的质量,即：,五,个一定不变；,一,个可能改变；,二,个一定改变；,切记,：,化学反应的实质,分子分解成原子，原子进行重新组合的过程,【,易混易淆扫描,】,【,例一,】,下列叙述符合质量守恒定律的是（）,A.,用钢锯锯铁板时，纯铁板的质量一定等于锯开,后两块铁板和铁渣的质量和,B.3,克碳和,12,克氧气反应，生成,15,克二氧化碳,C.10,克高锰酸钾完全分解所得生成物的质量总和一定是,10,克,D.,镁带燃烧后增加的质量等于容器内氧气的质量,C,【,真题归类示例,】,类型一：质量守恒定律的实际应用,解释一些实验事实,【,方法归纳,】,根据化学反应前后元素种类不变,（,2008,，眉山）,4,月,8,日安徽省阜南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（,NaNO,2,）外观与食盐相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味的是亚硝酸钠，此气体可能是（）,A.SO,2,B.NO,2,C.N,2,D.NH,3,B,【,真题归类示例,】,类型二,：,推测一些物质的组成,【,方法归纳,】,根据化学反应前后原子种类和个数不变,例,2008,年北京奥运会,“,祥云,”,火炬燃烧时的主要反应,X+,5O,2,=3CO,2,+4H,2,O,由此可知,“,祥云,”,火炬燃料,X,的化学式,（）,A C,3,H,7,OH B CH,4,C C,2,H,6,D C,3,H,8,点燃,例（规律探究题）某有机物,1.6,克在足量的氧气中充分燃烧生成,2.2,克二氧化碳和,1.8,克水，则下列结论正确的是（）,A.,该有机物中只含两种元素,B.,该有机物中只含两种元素，可能含,O,元素,C.,该有机物中一定含三种元素，,D.,该燃烧反应不符合质量守恒定律,【,方法归纳,】,根据化学反应前后元素种类和质量守恒,D,C,【,真题归类示例,】,类型三,：,求出生成物（反应物）的质量,例,1,：在化学反应：,A+B=C+D,中，已知,10gA,与,20gB,恰好完全反应生成,25gC,物质，则生,成,D,的质量,_,例,2,：在,2A+B,2,=2C,的反应中，,A,的相对原子质,量是,24,，,B,的相对原子质量是,16,，则,C,的,相对原子质量是,_,【,方法归纳,】,化学反应前后物质质量守恒,5,40,【,考点归纳与拔高,】,1,、,意义,：,（,1,）宏观,：表示反应物、生成物和反应条件,（,2,）微观,：表示反应物与生成物的各粒子,（分子或原子个数比）,（,3,）量,：表示反应物与生成物之间的质量比,二、化学方程式的含义,如：,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,例一：下图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义所描述的化学方程式是（,）,反应在点燃条件下进行,各物质的分子个数比是,2,：,1,：,2,是化合反应,各物质的质量比是,1:8:9,A.S+O,2,=SO,2,B.2CO+O,2,=2CO,2,C.2H,2,+O,2,=2H,2,O D.2Mg+O,2,=2MgO,点燃,点燃,点燃,点燃,C,2.,读 法,顺序：从左到右,跟、与、和,2Al+3H,2,SO,4,=Al,2,(SO,4,),3,+3H,2,和,生成,在,条件下反应,读法：,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,（,1,）,质的角度：,（,2,）,量的角度：,（,3,）,粒子的角度：,化学方程式,3Fe+2O,2,=Fe,3,O,4,可读作,(),A,铁加氧气等于四氧化三铁,B,三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁,C,铁和氧气点燃后生成四氧化三铁,D,铁加氧气点燃等于四氧化三铁,点燃,C,3,、化学方程式的书写：,原则：,（,1,）：以客观事实为基础,（,2,）：遵守质量守恒定律,书写步骤,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式,配平化学方程式,注明反应条件，生成物的状态,将短线改为等号,切记：,所配化学式前边的化学计量数应是最简整数比。,化学方程式的配平方法,2,、最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。,1,、观察法,3,、分数配平法,S +O,2,S O,2,P +,O,2,P,2,O,5,C,2,H,2,+O,2,C O,2,+,H,2,O,点燃,2,4,点燃,点燃,5,2,5,2,4,各种条件的区分,加热：对物质的升温，常用 符号代替,点燃：达到可燃物的着火点,高温：达到一定的温度，一般,600,为上,燃烧：作为现象，不是条件,只有在反应物中,没有,气体参加,生成物中的气体才能用气体符号,只有反应物中,没有,固体参加,生成物中的固体才能用沉淀符号,【,真题归类示例,一,】,【2009,，重庆,】,下列化学方程式中正确是（）,A 2Fe+6HCl=2FeCl,3,+H,2,B 2NaOH+K,2,CO,3,=2KOH+Na,2,CO,3,C C+H,2,O=CO+H,2,D CO+CuO=CO,2,+Cu,高温,【,命题角度,】,根据化学方程式的书写原则和注意事项,D,【,真题归类示例,二：,】,【2008,，西宁,】,图,“,”,和,“,”,分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）,A H,2,+Cl,2,=2HCl B 2H,2,O=2H,2,+O,2,C 2CO+O,2,=2CO,2,D 2H,2,+O,2,=2H,2,O,【,命题角度,】,化学方程式和物质微观结构的综合应用,+,点燃,点燃,通电,点燃,【,真题归类示例,三,】,【2008,，咸宁,】,下列四个反应的生成物都是,C,，如果,C,的化学式为,A,2,B,5,，则该反应的化学方程式为是（）,A 2AB,2,+B,2,=2C,B 3AB,2,+B,2,=2C,C 4AB,2,+B,2,=2C,D AB,2,+4B,2,=2C,【,命题角度,】,根据质量守恒定律和化学方程式,的综合应用,C,【,真题归类示例,四,】,在一个密闭容器中有,X,、,Y,、,Z,、,Q,四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示,已知,X,和,Q,两种物质的相对分子质量均为,M,，下列推理中正确的是（）,A,反应后物质,Z,的质量为克,B,反应中物质,Y,与,Q,发生改变的质量之比为：,C,反应生成,Y,的质量为克,D,该反应的化学方程式中，物质,X,与,Q,的化学计量数之比为：,【,命题角度,】,根据质量守恒定律和化学方程式,的综合应用,X,Y,Z,Q,反应前的质量,/g,8,10,1,21,反应后的质量,/g,0,21,待测,9,表格信息题,C D,【,方法归纳,】,根据质量守恒定律，首先判断出反应物和生成物，写出用字母代替的化学方程式，再根据化学方程式表示的意义进行判断。,【,真题归类示例,五,】,：,信息给予题,年化学家哈伯在实验室首次合成氨。年哈德埃特尔在哈伯研究所证实氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的过程，获得诺贝尔化学奖。,（）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（,）。反应的方程式为,_,（）用、分别表示,、,、,.,观察下图写出符合在催化剂表面合成氨反应过程,的顺序,_,3N,2,+H,2,=2NH,3,高温、高压,催化剂,(3),表面化学对于化学工业很重要，它可以帮助我们了解不同的过程,.,在潮湿的空气里，铁表面吸附了一层薄薄的水膜，同时由于空气中氧气的溶解，水膜呈中性。若空气中,溶解，水膜呈酸性，写出该反应的化学方程式,_,在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的和中催化剂发生反应，产生两种空气组分的气体，写出该反应的化学方程式,_,+H,2,O=H,2,CO,3,CO+NO=N,2,+CO,2,催化剂,【,方法归纳,】,这种信息给予题的特点就是起点高、落点低，一定要和所学的某个知识联系起来，融会贯通。,【2010.,中考预测题,】,练习一,下列说法能用质量守恒定律解释的（）,A,mg,水受热变为,mg,的水蒸气,B,62g,磷和,80g,的氧反应生成,142g,五氧化二磷,C,20g,食盐溶于,80g,水得到,100g,的食盐水,D,拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小,B,【2010.,中考预测题,】,练习二,下列化学方程式书写正确且符合题意的是（）,A.,稀盐酸除铁锈,Fe,2,O,3,+4HCl=2FeCl,2,+2H,2,O,B.,实验室用大理石制取二氧化碳,CaCO,3,+H,2,SO,4,=CaSO,4,+H,2,O+CO,2,C.,铝在空气中形成致密的氧化膜,4Al+3O,2,=2Al,2,O,3,D.,红磷在空气中燃烧,4P+5O,2,=2P,2,O,5,C,氯酸钾,m,克和二氧化锰,n,克共热后完全分解得到氧气,a,克，剩余固体中经测定含有氯化钾和二氧化锰。,a.,二氧化锰在这个反应中是,(),A.,反应物,B.,生成物,C.,氧化剂,D.,催化剂,b.,反应后的剩余固体中，氯化钾的质量为（）,A.(m+n-a)g B.(m-a)g,C.(m-n)g D.(m-n-a)g,D,B,【,2010.,中考预测题,】,练习三,【2010.,中考预测题,】,练习四,“,三效催化转化器,”,可将汽车尾气中的有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微型示意图，其中不同颜色代表不同种原子。下列说法错误的是（）,A.,乙和丙中所含元素种类相同,B.,甲和丁中同种元素化合价相同,C.,该反应中共有三种元素,D.,反应方程式中乙、丙的化学计量数均为,3,+,催化剂,+,甲,丙,乙,丁,B D,在化学反应,A+B=C+D,中，参加反应的,A,与,B,的质量比为,3,：,2,，若反应生成,C,和,D,共,10,克，则反应中用掉,A,的质量为,克？,【2010.,中考预测题,】,练习五,6,祝同学们学习进步！,【2010.,中考预测题,】,练习六,已知,132,克某金属恰好能形成,318,克硝酸盐，则当化合价不变时，等质量的该金属恰好形成硫酸盐的质量为（）,A.324g B.276g C.228g D.420g,B,判断下列说法是否正确？,水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。（）,化学反应中，反应物的分子数等于生成物的分子数。（）,二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量不变，是遵循质量守恒定律的。（,）,错,错,错,【2010.,中考预测题,】,练习七,祝同学们学习进步！,注意事项：,.,设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算，单位必须一致才能计算。,.,写出方程式要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。,.,相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。,.,计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，一般保留一位小数。,三、根据化学方程式计算,1,、简单计算：,加热,31.6,g,高锰酸钾可以制得多少克氧气？,2,、大题,例,2,：,有一种含水的过氧化氢样品,10g,，在二氧化锰的催化作用下，完全分解得到氧气,3.2g,。,求：生成水的质量？,例,3,、对氯酸钾和二氧化锰混合物,16g,加热，受热后剩余固体为,11.2g,求（,1,）生成氧气的质量？（,2,）生成氯化钾的质量？,练习：,1,、氯酸钾,m,克和二氧化锰,n,克共热后完全分解得到氧气,a,克，剩余固体中经测定含有氯化钾和,n,克二氧化锰。,a.,二氧化锰在这个反应中是,(),A.,反应物,B.,生成物,C.,氧化剂,D.,催化剂,b.,反应后的剩余固体中，氯化钾的质量为（）,A.(m+n-a)g B.(m-a)g,C.(m-n)g D.(m-n-a)g,D,B,3,、判断下列说法是否正确？,水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。（）,化学反应中，反应物的分子数等于生成物的分子数。（）,二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量不变，是遵循质量守恒定律的。（）,错,错,错,5,、质量守恒定律在“根据化学方程式的计算”中的应用,例,：,150g,稀盐酸跟一定量含少量杂质的石灰石恰好完全反应（杂质不溶解，也不参加反应），生成,11g,二氧化碳。回答下列问题：（,1,）写出盐酸跟石灰石反应的化学方程式。,（,2,）求反应后所得的溶液中溶质的质量分数（保留到,0.1%,）,答：（,1,）,2HCl+CaCO,3,=CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,(2),解：设生成,11g,二氧化碳气体需碳酸钙的质量为,x,，生成氯化钙的质量为,y,。,2HCl+CaCO,3,=CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,100 111 44,x y,11g,x=100*11/44=25 y=111*11/44=27.25,150g+25g-11g=164g(,根据质量守恒定律）,生成物溶液中溶质的质量分数为：,反应后溶液的质量为：,27.25/164g*100%=16.9%,祝同学们学习进步！,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,解释一些实验事实,内容,内容,原因,原因,应用,应用,质量守恒定律,质量守恒定律,参加化学反应的各物质,生成的各物质的质量总和,的质量总和等于反应后,推测一些物质的组成,进行有关计算,小结：,本课时结束,下节课见！,小结：,根据化学方程式计算,要求,:,化学方程要配平，,需将纯量代方程；,关系式对关系量，,计算单位不能忘；,关系量间成比例，,解设比答要牢记。,记住哦！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,