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“远培”激情趣 真学出显绩
——“2014年襄阳市中小幼教师远程培训”学习总结
7月2日开始的2014年襄阳市中小幼教师远程培训中，我在及时看视学习、精心模块作业、随时互动参与等活动中，逐步激起了我“网学”、“网作”的情趣。使我这次学习取得了较为显著的成绩。下面作一个较为粗浅的总结。
一、增强了对”继教“的深刻的认识。
认识到继续教育是认真贯彻《中国教育改革与发展纲要》和《中学教师专业标准》，深化继续教育改革，提高自身基础教育水平的重要途径，对提高自身素质和能力都是有益的，增强了自身的社会责任感和学习的自觉性；继续教育是更新新知识、新思想、新理念、新方法的有效方式。中学教师专业标准中的基本理念中就有“终身学习”的要求：必须学习中外教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。我正在为此而努力。
二、掌握并丰富了自己的知识。
中学教师专业标准中对教师的知识和能力都有明确要求，专业知识方面要求要有教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识；专业能力方面要求要有教学设计能力、教学实施能力、班级管理与教育活动能力、教育教学评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力等。而在这次知识与能力的培训、学习活动中基本上都涉及到了，基本上也都掌握了。例如，历史教科书的编写的指导思想与基本原则是什么，历史教学案例的编写格式，如何制定和有效达成教学目标，创意教学法是什么，如何操作，教学活动设计与组织有哪些技巧，如何开展课堂观察，课堂观察诊断技术是什么，怎样提高学生在教学及各种活动中的积极性，如何与学生进行正常的交往等等。
三、激起了自己学习网络知识的情趣。
原本以为自己已经是五十七八的年龄了，马上就要退休了，电脑知识、网络技术学不学无所谓。这次学习中，认识到不会玩电脑，无网络知识就如同盲人在曲径通幽的小路上行走一样，如同盲人在天黑无月的夜晚行走黑路一样难受。因此，本次学习时，我积极请教，细致摸索，学会了开机看视频，发表新评论，模块作业的操作，话题发布的程序，参与话题评论的技巧等。情趣十足了，学习轻松了。对今后深层的掌握网络技术的欲望也大增了。