高中生物遗传与进化模块测试29-新人教版必修2.doc

山东省2011-2012学年高一遗传与进化模块测试（人教版必修二）29
一、选择题
1．(2010年高考全国理综Ⅱ)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是(　　)
A．1∶1　　B．1∶2　　C．2∶1　　D．3∶1
2．孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验不必考虑的是(　　)
A．亲本的双方都必须是纯合子
B．两对相对性状各自要有显隐性关系
C．对母本去雄，授以父本花粉
D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本
3．现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴 ( )
A.黄色 黄色、绿色
B.红眼果蝇中出现了白眼
C.猫叫综合征
D.无子西瓜

4．减数分裂过程中,染色体的变化行为是 ()
A.复制->分离->联会->分裂 B.联会->复制->分离->分裂
C.联会->复制->分裂->分离 D.复制->联会->分离->分裂
5．下列有关实验操作及显色结果的叙述中，错误的是 (　　)
A．在常温条件下，稀蛋清溶液与双缩脲试剂作用呈紫色
B．在沸水浴条件下，菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色
C．用酒精洗去浮色后，花生子叶细胞中的脂肪与苏丹Ⅳ染液作用呈橘黄色
D．在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色
6．美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。箫伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于问题的叙述中，不正确的是(　　)
A．美女和箫伯纳都运用了自由组合定律
B．美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面
C．除了上述的情况外，他们还可能生出“美＋愚蠢”和“丑＋聪明”的后代
D．控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上
7．下列对四分体的叙述正确的是 ( )
A.一个细胞中含有4条染色体 B.一个细胞中含有4对染色体
C.一个细胞中含有4条染色单体 D.一对同源染色体含4条染色单体
8．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。 判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是 ( )
A.致病基因是隐性基因
B.如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4
C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者
D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1
9．下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型 和植株数目。
组合
序号

杂交组合类型
子代的表现型和植株数目
抗病红种皮
抗病白种皮
感病红种皮
感病白种皮
一
抗病、红种皮×感病、红种皮
416
138
410
135
二
抗病、红种皮×感病、白种皮
180
184
178
182
三
感病、红种皮×感病、白种皮
140
136
420
414
据表分析,下列推断错误的是 ( )
A.6个亲本都是杂合子
B.抗病对感病为显性
C.红种皮对白种皮为显性
D.这两对性状自由组合
10．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是(　　)
A．野生型(雌)×突变型(雄)
B．野生型(雄)×突变型(雌)
C．野生型(雌)×野生型(雄)
D．突变型(雌)×突变型(雄)
11．下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述，正确的是(　　)
A．患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育后代时适宜选择生女孩
B．羊水检测是产前诊断的惟一手段
C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病
D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式
12．如图是生物mRNA合成过程图，请根据图判断下列说法正确的是 ( )
A．R所示的节段①正处于解旋状态，与之有关的酶是解旋酶、
DNA聚合酶
B．图中②上一定有密码子
C．合成②过程中涉及到碱基互补配对原则，A与T、T与A、G与C、C与G
D．图中遗传信息的流动方向：
13．下图表示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项中正确的是(　　)

A．a和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同
B．a链中(A＋C)/(G＋T)的比值与d链中同项比值相同
C．a链中(A＋T)/(G＋C)的比值与b链中同项比值相同
D．a链中(G＋T)/(A＋C)的比值与c链中同项比值不同
14．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠
②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠
③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠
④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(　　)
A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡
C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活
15．我国科技工作者创造的自然界中没有的新物种是（  ）
　　A．三倍体无子西瓜　　B．八倍体小黑麦
　　C．京花一号小麦　　D．四倍体水稻
16．下面对DNA结构的叙述中，错误的一项是(　　)
A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧
B．DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相等
C. DNA分子中只有4种碱基,所以实际上只能构成44种DNA
D．DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则
17．(2010·长沙质检)现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴(　　)
A．黄色黄色、绿色
B．红眼果蝇中出现了白眼
C．猫叫综合征
D．无子西瓜
18．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是(　　)
A．苯丙酮尿症携带者 B．21三体综合征
C．猫叫综合征 D．镰刀型细胞的贫血症
19．在人类染色体DNA不表达的碱基对中，有一部分是串联重组的短序列，他们在个体之间具有显著的差异，这种序列可用于
A.生产基因工程药物 B.侦察，犯罪
C.遗传病的产前诊断 D.基因治疗
20．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有(　　)
①遗传密码的通用性　②不同基因可独立表达　③不同基因表达互相影响　④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制
A．①②④ B．②③④ C．①③ D．①④

二、填空题
21．遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查。
（1）调查步骤：
①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。
②设计表格并确定调查地点。
③多个小组进行汇总，得出结果。
(2)问题：
①其中一小组对乳光牙单基因遗传病的记录如下：

a.根据上表绘制遗传系谱图

b.该病的遗传方式是________，该女性患者与一个正常男性结婚后，生下正常男孩的可能性是___________。
c.调查中一般不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的原因是________________。
d.若该地区的表兄妹婚配，后代患病的概率将增加，其原因是_________。
e.除了禁止近亲结婚外，你还会提出怎样的建议来有效预防遗传病的产生？
②21三体综合征是染色体异常引起的遗传病，经咨询了解到医院常用21号染色体上的短串联重复序列STR作为遗传标记（可理解为等位基因）对该病进行快速诊断。
若用“+”表示遗传标记，“-”表示无该遗传标记，现诊断出一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型是“++-”，其父亲基因型是“+-”，母亲的基因型是“--”，那么这名患儿的病因是___________________。
22．自然选择学说的创立，为生物进化提供了可行性的依据，阅读以下材料：
材料一：
科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT。处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验。这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的家蝇。
材料二：
镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多。现对A、B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾。
回答下列问题：
（1）材料一的实验说明：
①抗药性的出现是_____的结果，DDT起_____作用。
②_______是不定向的，_______是定向的。
(2)材料一中，若家蝇的长翅（T）对残翅（t）为显性，长肢（R）对短肢（r）为显性，在随机交配后，表现型比例为长翅长肢63%，长翅短肢21%，残翅长肢12%，残翅短肢为4%，则基因型为TT_ _和TTRR的个体所占的比例分别为_____、_____。
（3）材料二中A地区人群中各种基因型比例如下图：

①计算A地区中A的基因频率为____________。
②画出B地区人群中各种基因的大致比例图。
③镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对性状控制的途径是
________________________________________________。
④通过上述材料充分说明了生物进化的实质为______________
_________________________________________。

23．下面是某校的生物科技活动小组关于“调查人群中某项性状的遗传”的课题的研究方案，请分析该研究方案并回答有关问题：
a．课题名称：人群中××性状的调查。
b．研究目的：了解人群中某些性状的遗传特点。
c．研究内容：人群中的××性状。
d．材料及用具：人类有关性状的调查记录表、汇总表、铅笔等。
e．研究过程：实际调查。把调查表发给若干个班级的同学，把他们各自的家庭成员的××性状记录在调查表中。
f．调查结果分析：
(1)人群中的性状很多，在下列四项中，你认为不应该选择_________项进行调查，理由是_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
A．能否卷舌 B．身高 C．血型 D．红绿色盲
(2)下面是一个关于发际形状的调查记录表，请指出其中的不完善之处。

家庭成员发际形状调查表

性状
祖父
祖母
外祖父
外祖母
父亲
母亲
兄弟
姐妹
自己
A1
A2
A3
B1
B2
B3
发际
V型

直型

说明：请在上表亲属的相应性状(能够了解到的)的空格中打上“√”
某校生物科技活动小组

24．刺毛鼠(2n＝16)背上有硬棘毛，体浅灰色或沙色，张教授在一封闭饲养的刺毛鼠繁殖中，偶然发现一只无刺雄鼠(浅灰色)，全身无棘毛，并终身保留无刺状态。张教授为了研究无刺小鼠的遗传特性，让这只无刺雄鼠与雌性刺毛鼠交配，结果F1全是刺毛鼠；再让F1刺毛鼠雌雄交配，生产出8只无刺小鼠和25只有刺小鼠，其中无刺小鼠全为雄性。
(1)张教授初步判断：
①该雄鼠无刺的原因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的。
②控制无刺性状的基因位于性染色体上。
写出张教授作出上述两项判断的理由：
判断①的理由________________________________。
判断②的理由________________________________。
(2)若该浅灰色无刺雄鼠基因型为BbXaY(基因独立遗传)，为验证基因的自由组合定律，则可用来与该鼠进行交配的个体基因型分别为________________。
(3)若该浅灰色无刺雄鼠的某精原细胞经减数分裂产生了一个BbbXa的精子，则同时产生的另外三个精子的基因型分别为__________、Y、Y，这四个精子中染色体数目依次为________，这些精子与卵细胞结合后，会引起后代发生变异，这种变异属于________。
答案解析

一、选择题
1．解析：由题意知，AA∶Aa＝1∶2，所以该种群随机交配的方式有以下几种：①1/3AA×1/3AA→1/9AA；
②2×(1/3AA×2/3Aa)→2/9 AA＋2/9 Aa；
③2/3Aa× 2/3Aa→1/9AA＋2/9Aa＋1/9aa(死亡)。
第一代中AA的比例是l/9 AA＋2/9 AA＋1/9 AA＝4/9，Aa的比例是2/9 Aa＋2/9 Aa＝4/9，aa的比例是1/9，因为aa在出生前就已经死亡，所以AA∶Aa＝1∶1。
答案：A
2．D
解析：进行两对相对性状的杂交实验时，要求是两对相对性状的纯种亲本杂交；两对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，即两对相对性状各自有显隐性关系；因为以豌豆为实验材料，为避免自然条件下的自花传粉，故要对母本去雄，授以父本花粉；由于不管是正交还是反交，结果都是一样，故显性亲本不一定作父本，隐性亲本不一定作母本。
3．A
解析 根据题干中甲、乙、丙是同一个二倍体动物的几个细胞分裂图。甲图中同源染色体正在分开，是减数第一次分裂的特征；乙图中着丝点分开，而且有同源染色体，是有丝分裂的特征；丙图中着丝点正在分开，而且没有同源染色体，是减数第二次分裂的特征。由于基因重组发生在减数分裂过程中，所以乙细胞不可能进行基因重组。1与2的片段交换，属于同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，属于基因重组；1与4的片段交换，属于非同源染色体的交换，会改变染色体上基因的数目和排列顺序，属于染色体结构变异。
4．D
5．C　
6．D
解析：根据美女和箫伯纳的对话可以看出，美与丑、聪明与愚蠢两对相对性状发生了自由组合，故控制这两对相对性状的基因应该分别位于两对同源染色体上。
7．B
8．D
解析 正常双亲可生出患白化病的子女表明其致病 基因在常染色体上,属隐性遗传。若夫妇双方均为携带者,则有Aa×Aa,生出白化病孩子的概率为1/4。若一方为患者(aa),则他们所生的表现正常的孩子,一定携带着白化病基因。白化病人与正常人结婚,所生子女表现正常的概率只有当正常一方的基因型为显性纯合子时,才会等于1,若正常一方为杂合子,则子女表现正常的概率为1/2。
9．B
解析 通过每组杂交的子代表现型类型及数目的分析,这两对性状符合自由组合定律。第一组中亲本均为红种皮,但子代中出现了白种皮,说明红种皮对白种皮为显性,且亲本红种皮的基因型为杂合的；第三组中亲本均为感病,其杂交子代中出现了抗病,说明感病对抗病为显性,且亲本感病的基因型为杂合的；第二组亲本的杂交后代中均出现了白种皮、抗病,由此可
知亲本中红种皮、感病均为杂合的,因而6个亲本均为杂合子。
10．A
解析：按题意，因雌鼠中基因都成对存在，一个基因突变性状就发生改变，故发生的是显性突变a→A。假设基因在X染色体上，分别考虑A、B、C、D项后代雌雄个体的表现型，以A项为例，XaXa×XAY→A。 (雌性都是突变型)、XaY(雄性都是野生型)；如果后代的表现型雌雄个体无差异，则突变基因位于常染色体上，故根据后代的表现型可作出判断
11．C
解析：苯丙酮尿症是常染色体遗传病，与性别无关；遗传咨询的第一步应体检并了解家庭病史，对是否患遗传病作出判断；B超检查、基因诊断都可以作为产前诊断的手段。
12．B
13．C
解析：DNA复制的特点是半保留复制，b链是以a链为模板合成的，a链和b链合成一个子代DNA分子。a链中等于b链中
14．D
解析：①中DNA酶将S型细菌的DNA分解，转化因子不存在，R型细菌不能转化为S型细菌。②直接将S型细菌注射到小鼠体内。③在高温加热过程中，R型细菌被杀死，虽加入了转化因子——S型细菌的DNA，也不能生成S型细菌。④中R型细菌的DNA不能使小鼠致病死亡。通过以上分析可知，只有②中含有有毒的S型细菌，导致小鼠死亡。
15．B
16．C
解析：在DNA分子中，A＝T，G＝C，脱氧核糖与磷酸交替排列在DNA外侧，共同构成DNA分子的基本支架。DNA分子多样性取决于碱基种类、数量及排列顺序。
17．A
解析：本题以生物进化的原材料为核心命题点，考查了基因突变、染色体变异等知识点，综合考查判断、分析能力。“突变和基因重组为生物进化提供原材料”中的突变是广义的突变，包括基因突变和染色体变异，B属基因突变，C、D属染色体变异。A中绿色的出现属隐性基因的纯合，不属于突变。
18．A
解析：21三体综合征和猫叫综合征属于染色体变异引起的遗传病，可以利用显微镜观察到；镰刀型细胞贫血症的红细胞形态异常，呈现镰刀状，也可以利用显微镜观察到；苯丙酮尿症携带者不表现出症状，且属于基因突变形成的单基因遗传病，所以观察组织切片难以发现。
19．B
20．A
解析：转基因之所以在不同种生物间可以进行，是因为遗传密码的通用性，不同基因表达的独立性，DNA自我复制的严格性。

二、填空题
21．【解析】（2）①a.根据图例及表格内容合理展示亲子代关系及性状。
b.由第Ⅱ代双亲均为患者而生出一个正常的女儿，判定为常染色体显性遗传病。第Ⅲ代中女性患者基因型为AA或Aa，分别占与正常男子（aa）婚配，后代为正常男孩的可能性为：
c.多基因遗传病不易找遗传规律。
d.近亲结婚使同种隐性遗传病致病基因纯合的几率增大。
e.遗传病主要是预防，治疗是十分困难的。
②父亲的标记基因型为“+-”，母亲为“--”，而后代三体为“++-”，说明“++”均来自父方，而父方只有一个“+”，形成“++”精子，则一定是减Ⅱ后期姐妹染色单体分开后移向一极所致。
答案：（2）①
a.

b.常染色体显性遗传
c.多基因遗传病由多对等位基因控制，不便于分析并找出遗传规律
d.两者是同一种隐性遗传病携带者的几率较高
e.进行遗传咨询，产前诊断。
②父亲的21号染色体在减数第二次分裂后期移向同一极
22．【解析】本题主要考查了变异与自然选择的关系，及基因频率的相关计算。
（1）由于每组中的B部分以及重复多次后，它自始至终没有接触过DDT，而其中有较多的抗药性个体，说明抗药性的出现不是来自于DDT的诱导，DDT对其有选择作用。
（2）此题的突破点为随机交配，说明不会改变基因频率，可用遗传平衡定律来解题，由题干中数据可知短肢 （rr）个体占25%，残翅（tt）个体占16%，则t的基因频率为40%，r的基因频率为50%。故TT_ _个体所占比例为：(T)60%×(T)60%=36%，而TTRR个体所占比例为60%(T)×60%(T)×50%(R)×50%(R)=9%。
（3）①由图中数据可知：A的基因频率为：

②Aa对疟疾有较强抗性，所以Aa个体所占比例最大，AA对疟疾抗病能力弱故所占比例较小，aa个体既是镰刀型细胞贫血症患者又对疟疾无抗性故比例最小。
③镰刀型细胞贫血症是血红蛋白结构改变而直接引起的一种疾病。
答案：（1）①基因突变 选择 ②基因突变 自然选择（2）36% 9%（3）①94%
②

③通过控制蛋白质的结构直接控制性状④种群基因频率的定向改变
23．(1)B　该性状受环境因素影响较大(其他合理答案也可)
(2)没有按要求填写“自己”的性别。
24．解析：(1)可遗传的变异与不可遗传的变异的区别在于这种变异是否能够遗传。若性状与性别无关，则该性状是常染色体基因控制的，若性状与性别相关联，则该性状由性染色体基因控制。(2)验证基因自由组合定律可以用基因型相同的双杂合个体交配，也可以通过测交或者选择一对亲本满足一对基因为杂合子自交型，另一对基因为测交型的个体间交配，如：BbXaY×bbXAXa、BbXaY×BbXaXa。(3)精子中不存等位基因或相同的基因，由精子BbbXa可知：在该精子形成过程中减数第一次分裂和减数第二次分裂均不正常。减数第一次分裂产生的两个次级精母细胞基因型BbXa和Y，次级精母细胞BbXa在减数第二次分裂时，因bb基因未分开，故得到的两个精子为BbbXa和BXa。这些精子与卵细胞结合所形成的受精卵的染色体数均不正常，这属于染色体数目变异。
答案：(1)①因为无刺的性状可遗传给后代，是可遗传的变异，种群中常见种为有刺毛鼠，出现无刺性状最可能是基因突变的结果
②因为F1刺毛鼠雌雄交配后代无刺性状和性别相关联，故该基因位于性染色体上
(2)bbXaXa、BbXAXa、bbXAXa、BbXaXa
(3)BXa　10、8、7、7　染色体数目变异　
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