资源与评价物理八年级.doc

资源与评价物理八年级（上）参考答案
修订版
第一章 打开物理世界的大门
第一节　走进神奇
基础过关　
1.ACDE 　BF 　2.D 　3.B 　4.B 　
能力提升
5.后 先 后 先 　6.在不同高度处再扎一孔　7.高　8.矮　
9.如:水为什么会向低处流?
聚沙成塔　
不是真的有四个太阳.成因是光的折射形成的虚像
第二节　探索之路
基础过关
1.B　2.(1)d e (2)b d f (3) a b c d (4)d (5)b　3.D　
能力提升
4.自然奥妙　5.如:自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹； 自行车哪些地方安有钢珠？为什么安钢珠？自行车轮为什么是圆的? 自行车座垫下为什么有弹簧? 自行车的轴为什么要上润滑油? 自行车为什么用充气橡胶胎?等
6.如:跳闸是指灯线断了吗?跳闸之后我们应采取什么措施等
聚沙成塔
（1）太阳光可以分解.理由是太阳光是白光，白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光
（2）人们看到物体有不同的颜色
第三节　站在巨人的肩膀上
基础过关
1.(1)哥白尼 (2)伽利略 (3)牛顿 (4)爱因斯坦
2.(1)提出问题 (4)进行实验与收集证据 (7)交流与合作
3.(1)尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理 (2)孜孜不倦、刻苦认真、坚强自信(3)合作与交流、修正或放弃
4.C 　D　
能力提升
5.A
6.自然界的物质结构 相互作用 运动规律
7.交通 能源
8.提出问题 猜想假设 分析论证
9.合作 交流
聚沙成塔
（1）在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音，
会对环境造成很大的污染，因而不宜采用
（2）磁悬浮列车的原理是利用两个同名磁极之间的磁斥力或两个异名磁极之
间磁吸力使火车从铁轨上浮起来
原因是使火车从铁轨上浮起来，消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，所
以能大幅度地提高火车的速度
第一章　单元测试题
1.现代通讯　航天　材料　
2.C 　3.C　4.A 　5.C
6.

科学家姓名
成就　
爱因斯坦
狭义相对论
牛顿
牛顿第一定律
法拉第
电磁感应定律
焦耳
焦耳定律
欧姆
欧姆定律

7. 提出问题　设计实验和进行实验　分析得出结论
8.(1)撕物体时力的作用效果是否与缺口的大小有关
(2)撕物体时力的作用效果与缺口的大小有关（或：无关）
(3)实验器材：六张相同的纸，三张有缺口，三张无缺口
实验步骤：
（1）将纸分成三组，每组分别有一张有缺口的和一张无缺口的
（2）实验第一组：沿缺口撕那张有缺口的纸张，感觉一下用力的大小；然后用同样的方法撕那张无缺口的纸张，感觉一下用力的大小
（3）实验第二、三组：用同样的方法撕其余两组有缺口和无缺口的纸张，感觉一下每一次用力的大小并将结果记入下表
实验记录表格
实验组次
撕开无缺口的纸张用力大小
撕开有缺口的纸张用力大小
第一组

第二组

第三组

预测实验：如果猜想正确，将会出现的现象是：撕每一组纸张时用力的大小均不同（或“撕每一组纸张时用力的大小均相同”）
第二章　运动的世界
第一节　动与静
基础过关
1. 人（船）　岸（地面）
2. 火车或乘客自己
3.太阳　地球
4.地面 地面 自行车（我） 自行车（我）
5.B 6.B 7.C 8.A 9.D
10. 足球运动员相对于球场上的跑道或坐椅等是运动的,但由于摄像机始终让运动员在镜头中,所以运动员与电视机是相对静止的,所以人始终在电视机屏幕上
能力提升
11. 卧看满天云不动,不知云与我俱东； 两岸青山相对出，孤帆一片日边来；满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎
12.是静止的　是运动的
13.运动与静止的相对性
14.静止的　运动的
15.小明　柳树
16.C 17.C 18.A 19.C 20.C 21.A 22.D
23.以飞机为参照物，小明不动，但以地面为参照物，小明就在高速运动，当飞机降落时，小明和飞机相对于地面虽然在高速运动，但速度在逐渐减小，最后会安全降落到地面
24. 李欣以并列的列车为参照物，认为自己所乘坐的列车向前运动；妈妈以站台为参照物，他们所乘坐的列车静止，而且开车时间还没到，所以说车没开动。

第二节　长度与时间的测量
基础过关
1.（1）150　9000　（2）0.166　16.6　（3）50　5×10 －8
2.（1）mm　（2）km　（3）cm　（4）μm　（5）dm　（6）dm2 　（7）m　 m (8)m 3. 3　4.4 　4.2.7　2.70 5. 8.78cm　8.24 6. 1cm　383　3.8dm
7.A 8.C 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D
能力提升
15. 1mm 295 0.8　
16. 4.2 ×109m
17.D 18.B 19.B 20.C 21.C 22. 误把书的页数当做了纸张数，0.72cm/(178/2)=0.008cm
23. B 24.（1）A；C；用铜丝圈的总长度l2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d　（2）DEBF
25.0.982m
第三节　快与慢
基础过关
1.12. 96 2.88×10－2 1.2 30
2.1.27
3. 4；0；5；0.83
4. 匀速；变速
5.9：8　8：9
6. 13.3
7.A 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A 14.D
15.2min 1.8km
16.15m
能力提升
17. 时间相等时，通过的路程越长，运动越快；路程相等，用的时间越短，运动得越快
18.本路段最大限速为80km/h　距离大庆还有60 Km 45
19.30 20.6 21.1.5m/s
22. 信息二：骑自行车15S运动了200m（或跑步者25S运动了200m）
信息三：骑自行车的速度比跑步者的速度大
23.D 24.C 25.B 26.C
27.20cm以上
28. 64s
29. 0.67min
第四节　科学探究：速度的变化
基础过关
1.85 3　２.1.5 m/s　3.1.2 m/s　
4.C　 5.A 　6. D
　7.C
8.(1)略　(2)6.25m　 (3)<
能力提升
9.15　10　12　
10. 匀速直线，方向相反匀速直线运动，处于静止状态；静止开始的匀加速直线运动，方向相同的匀减速直线运动，方向相同的匀速直线运动
11. 58
12.C　13.A　14.C　15.C　16.B　17.D　18.C　
19.（2）猜想与假设（4）刻度尺 (5)①用刻度尺测出上半程距离S1、下半程距离S2和全程的距离S③3 0.13 2 0.4 0.2 0.16 ⑥ ＜ ⑦小车做变速运动,下半程速度比上半程速度快
20.B　纸片下落在空中距离不好测量，固定距离后，通过测量时间就可以求速度
21. .(1) 7.8m/s (2)5 9.5m/s （3）第一、第二、第四个20m 建议：加强起跑和增强耐力的训练.
22. 2.64m/min　偏小
第二章　单元测试题
一、填空题
1.米　刻度尺　
2.运动快慢的物理量　这个人每秒通过的路程是1.1m　
3.运动的　静止的　4.mm　dm
5.3　3　
6. 静止　向北行驶　向南行驶，但速度比列车慢
7.dm　cm　
8. 12.5 20 12.5 45
9. 40
10.12.50　0.125　
11.1dm
12. 乙　在相同路程 的条件下比较时间的方法
13.大　匀速直线
二、选择题
14.D　15.D　16.B　17.D　18.D　19.A　20.C　21.A
三、综合题
22. （1）以同一起点跑完相同路程，用时最少的跑得快
（2）以同一起点，同一时间开始运动，路程远的跑得快
23. （1）用没有弹性的细线与一盘蚊香的每一圈的中央重合，再拉直细线，测出线一盘蚊香的长度L
①先测出长度为(一小段)L1的蚊香燃烧的时间t1
②算出蚊香燃烧所用时间t
（2）t=(L/L1)t1
24.6min　16.7m/s（或60km/h）
25. 0.03m/s　0.02m/s　0.024m/s
26. （1）化曲为直法：一条弹性不大的细线在硬币上绕一周，在起点和终点重合处作一个记号，将细线展开并拉直，用刻度尺测出细线的长度，也就是硬币的周长。
（2）滚动法：先在纸上画一条射线，将硬币放在射线端点处，并在硬币与端点重合处作一个记号A，让硬币沿射线滚动一周，记下记号再次与射线重合的位置B，用刻度尺量出AB的长度就是硬币的周长。
（3）配合法与公式法相结合：先用刻度尺和三角尺测出硬币的直径d，然后根据圆的周长公式进行计算，求出硬币的周长L=πd。
27.(1)0.66s (2)车速（3）略
第三章　声的世界　
第一节　科学探究：声音的产生与传播
基础过关
1.一切正在发声的物体都在振动
2.胡琴声是弦振动而产生的，水滴入水声是水振动产生的，蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的，口琴声是簧片振动而产生的
3.听到的声音越来越弱；声的传播需要介质,真空不能传声
4.固体能够传声，且比空气传声的速度快(或:且比气体的传声效果好)
5.固体　液体和气体　固体
6.17 　
7.D 　8.D 　9.D 　10.C 　11.D 　12.A
13.雷和闪电是同时产生的,闪电以光速传播,雷声以声速传播,光速比声速快,所以我们总是先看到闪电后听到雷声
14.因为太空仓内有空气,空气可以传声,而太空仓外是真空,真空不能传声
15.大　桌子　小　空气　介质
16.方案一：无动作只发声，如果鱼儿被吓跑了，说明是他们的声音惊走了鱼儿.如果鱼儿没被吓跑了，是他的动作吓跑了鱼儿
方案二：无声音只有动作，如果鱼儿被吓跑了，是他的动作吓跑了鱼儿.如果鱼儿没被吓跑是他们的声音惊走了鱼儿
能力提升
17.①太空中没有能传播声音的物质，驾驶员听不到声音
②如果能听到声音，也应是先看见爆炸的火光后听到声音
18.防止说话的声音分散,可增大响度
19.物体除了能反射声波，还能吸收声波。特别是软的和多孔的材料，吸收声波的效果很好.播音室的墙壁和地面都要用吸收声波好的松软材料来把室内一些杂音吸收掉，减少杂音对正常音的干扰，提高录音质量
20.D 21.C 22.B 23.C 24.C
25. 声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？
声音的传播距离与介质有关吗？
声音在固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？
26. （1）避免实验的偶然性
（2）蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
（3）蜜蜂是靠小黑点振动发声的
27.发声体在振动；把微小的振动放大,使实验现象更明显；空气可以传声
28.1700
29.声音在铸铁里传播时间t1=　　　　
声音在空气里传播时间t2=
所以t1- t2=-
由此得：v1=
由于v2=340m/s s=910m t2-t1=2.5s
所以 v1=
=3.91×10 3m/s
30.因为听到第二次撞击声时，火车轮子只滚过一根钢轨，听到51次撞击声时，车轮只滚过50根钢轨，即火车行驶的距离是
S=12.5m×（51-1）=625m

聚沙成塔
（1）最初的录音器录音时对着喇叭说话，薄膜振动，钢针在锡纸上刻出深浅不同的沟纹，声音就录在圆筒上了
（2）现在记录声音的方法有
一种方法是把声振动转换成光信号.优点是用在电影中能很好地与画面配合
另一种方法声振动转换成磁信号.录音磁带便于录制、储藏，工作时间长，可以多次反复使用
再一种方法是通过电子计算机编码储存，如激光唱盘.优点是检索方便，不需像磁带那样倒带；能压缩，存储量大；光盘无机械磨损