学校行风整治方案.docx

学校行风整治实施方案
按照2015年教育纪委部署要求，进一步加强学校行风整治工作，树立学校和教师的良好形象，营造健康廉洁、风清气正的教育环境，特制定本实施方案。
一、整治目标
教师从教行为明显规范，敬业精神明显提高，精神面貌显著改善；师德师风建设和管理进一步规范；群众对教师的满意度明显提升，师德违规行为投诉率明显下降。
二、整治重点
1、教师收费办班、补课、看护；为了个人私利，“课堂内容课外补”、“上课不讲课外讲”；教师对不参加有偿补课、有偿家教的学生上课不提问、不辅导，另眼看待、搞歧视；教师强拉或介绍学生有偿补习，从中获取利益。
2、教师通过向学生推销教辅资料、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。教师以提高教学质量为由，强制学生集体到制定书店购买复习资料、教辅读物，从中收受好处，特别是毕业年级教师。
3、教师违反教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》设立的6条“红线”，利用学生转学、插班、分班、排座等机会，收受学生家长礼品礼金及宴请。
4、教师侮辱学生，体罚或变相体罚学生。
三、方法步骤
（一）宣传发动阶段（2015年3月1日------31日）
召开班子会议研究部署，明确工作职责和工作要求。充分利用黑板报，校园广播和给家长的一封信、家长会等形式，广泛宣传整治行动的内容、目的和意义，努力营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的良好氛围。
（二）自查自纠阶段（4月1日------30日）
1、学校组织专门人员，集中时间，对整治重点进行自查，并形成自查报告。针对自查发现的问题，制定整改方案和自查自纠情况形成文字材料并上报教育纪委备案。
2、关于教师违反师德师风行为，在自查自纠期限内，主动承认错误并及时纠正的，不予追究；隐瞒不报或顶风违纪的，按照规定严肃处理。自查自纠坚持全面排查和重点查纠相结合，通过问卷调查、家庭走访、召开座谈会、设立举报箱、开通举报电话、明察暗访等形式，以学年组为单位，对各学段、各班级、每名教师逐个进行排查；对重点学科、重点人员采取个别谈话、对信访举报多的教师进行重点管理、学校领导包保的方式进行重点查纠。
（三）督查整改阶段（5月1日------8月31日）
1、学校组织专人对重点小区、重点教师住地、关键时间节点进行明察暗访。发现教师从事有偿补课、收受礼品礼金等行为，严格按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，视其情节轻重，给予相应党政纪处分。
2、实行责任包保责任制，学校班子成员包保教师，经常和包保对象沟通，定期与包保对象有目的谈话，把问题消灭在萌芽之中。
3、每学期组织一次学生及学生家长评议教师活动，接受学生及学生家长的监督。
四、工作措施
（一）加强组织领导。学校把师德师风建设工作作为重点工作，为了加强对此项工作的领导，切实抓好师德师风建设工作，学校成立以校长为组长的“学校行风建设工作领导小组”，校长是第一责任人，实行包保责任制。
（二）提高思想认识。认真组织教师深入学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》重要讲话精神，学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育系统转变工作作风“十条规定”、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，坚持正面教育为主，抓住关键节点、关键人进行专项宣传教育。坚持集中整治《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和《关于深入治理教育“三乱”问题的通知》的专项行动。学校包保领导对教师进行约谈，警示谈话，防微杜渐，引导教师树立正确的教育观和价值观。
（三）加大制度机制建设。建立师德师风管理制度，健全学生排座、学生干部产生、学生综合素质评价、资助学生等相关制度，向学生及家长公开，接受群众监督。把师德师风建设作为教师年度考核、职称评定、评优评先、岗位晋升、绩效考核的重要依据，实行师德师风问题“一票否决制”。建立责任倒查机制，发现治理任务不落实、监督管理不到位、问题处理不及时、造成不良影响等问题，坚决追究相关人员责任。
（四）落实工作责任。按照“谁主管、谁负责”的原则，落实“一把手”负总责，分管领导负具体责任的工作机制。学校领导班子分工包保到学年组，责任到人，齐抓共管。
第二篇：长安九年制学校开展政风行风整治实施方案长安九年制学校
关于开展政风行风集中整治活动的实施方案
为了深入贯彻落实县委办、政府办《XX县区“六大行风”专项整治工作方案》的工作会议精神，落实《XX县区教育行业行风集中整治活动实施方案的通知》的有关要求，结合我校实际，制定如下方案：
一、加强领导、落实责任
组长：官职业
副组长：刘斌张嗣根苏玉
成员：刘高普刘小波张林范侠阮伟余明丽
二、工作目标
通过深入广泛开展教育行风建设与整治活动，使全校教师队伍的素质和职业道德水平有明显的提高，学校的校风、教风、学风和教师的师德师风有明显改善。形成学校教师甘为人梯、敬业爱岗、乐于奉献，学生勤奋好学、积极向上的良好风气。
三、主要内容
此次治理活动主要突出改进教师队伍的工作作风，加强师德师风建设，普及有效课堂，推进高效课堂三个重点，着力解决七个方面的问题：一是解决教师队伍不学习的问题。表现为学习观念淡薄，对教育新的教育理念、新课改涉猎不足，不能适应新时期的需要。二是解决教师敬业精神和责任心不强，教学不严谨，工作马虎，敷衍塞责，教学质量不高的问题。三是解决领导班子工作执行力不强
1的问题。四是解决值日教师履行工作职责，不坚守工作岗位，无组织、无纪律，对布臵的工作不闻不问，不能按时完成任务的问题。五是解决部分教师推销教辅资料，有偿家教等以教谋私的问题。六是解决侮辱学生人格，体罚、变相体罚学生的问题。七是解决少数教师不严以律己，不服从领导，自由散漫的问题。
四、实施步骤
本次集中整治活动从2014年10月15日开始，2014年12月20日结束，为期两个月，分三个阶段进行。
（一）宣传动员阶段（10月15日至20日）。召开我校政风行风集中整治活动动员大会，进行安排部署。我校通过广泛宣传，组织教师认真学习有关教育政策、法规，熟悉各项禁止类规定，并深刻领会开展此次活动的目的意义，让全体教师积极参与到活动中来，使其做到思想上高度重视，行动上步调一致。
（二）自查自纠阶段（10月21日至11月10日）组织全校教师紧紧围绕自己的岗位职责，利用教师例会，星期四教师集中学习会、党员民主生活会，开展一次“爱岗、敬业、履职、奉献、铸造师魂”的学习活动，进一步明确职责，强化责任，深入查找分析存在问题的根源、真正把问题找准、找实。并将问题梳理归类，为整改工作打好基础。
（三）落实整改阶段（11月11日至11月30日）。在自查自纠基础上，通过在工作中存在的问题提出整改建议。全体教师要对发现的各种问题，制定整改措施，落实整改责任，及时进行纠改，做到
2问题不整改不放过，整改不到位不放过。
（四）评估总结阶段（12月1日至2014年12月20日）。要对集中整治工作进行全面深入总结，分析问题出现的深层次原因，研究加强师德师风建设的有效措施，进行整改效果测评。撰写此次专项整治活动工作总结并与12月20日前上报局政办股。
2014年10月20日
第三篇。学校行风评议实施方案根据省市县加强政风行风建设的总体部署和省市县纠风办民主评议行风活动实施意见要求，制定我校2011年度民主评议行风工作实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强教育系统行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、组织领导
成立新镇一中行风评议领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
三、评议内容
（一）办学行为情况。基础教育学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。
大中专院校是否存在违反规定举办独立学院、二级学院及中外合作办学，是否办有与研究生、本科生等招生相关联的辅导班等。
（二）招生行为情况。基础教育学校是否存在违反规定跨地区招生、许诺优惠条件恶性竞争招生，高中是否存在违反“三限”政策招生等。
大中专院校是否存在招收假华侨侨眷子女、假少数民族、假国家级运动员学生，是否存在违反公平原则、弄虚作假招生，是否存在违反规定办理转学行为等。
（三）收费行为情况。是否存在自立项目收费和超标准收费现象，是否存在不提供服务收费或降低服务标准高收费现象；是否存在强制性收取经营服务性费用；是否存在收费不开规定的票据。高中教育学校代收的课本作业本费学期末是否与学生结算，是否违反规定扩大开支范围。义务教育学校是否违反规定统一征订教辅读物、高收费择校、有偿补课等。大中专院校代收书本费是否按学年与学生结算等。
（四）师德师风校风建设情况。学校是否实行校务公开、收费公示；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音；是否努力改善学生学习、生活条件情况；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风校风建设专项活动等。
（五）领导重视情况。健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导处理群众投诉情况等
四、方法步骤
学校结合实际情况，建立健全评议组织领导机构和工作机构，制定评议方案，召开动员会，听取学生及社会有关方面的意见，进行自查自纠、整改建制，建立行风建设的长效机制。及时将行风建设材料报送同级民主评议学校行风工作办公室，以便归档管理，作为考评依据。评议活动自6月开始，12月结束，整个评议工作分为五个阶段：
（一）动员部署、自查自纠阶段（6月18日－10月31日）
成立评议领导小组，召开动员大会，部署评议工作。通过宣传栏、宣传单、广播和板报等多种形式，向社会广泛宣传本校的工作职责、服务承诺和加强行业作风建设的措施，认真开展自查自纠活动，扎扎实实地解决广大群众、学生反映强烈的突出问题，以实实在在的整改效果赢得各界的理解和支持，提高公认度和满意率。
（二）查摆问题核实整改阶段（11月1日－11月25日）
召开教师、家长、学生座谈会，上门征求意见，查明问题，制订整改方案，限期整改。
（三）完善制度阶段（11月26日－12月10日）
围绕行风评议和师德师风建设，修改完善学校规章制度，重点解决学校校务公开以及规范收费的问题。
（四）整改落实再查及规范修改阶段（12月11日－12月20日）
就前期整改情况进行复查，迎接纠风办调查小组检查，认真听取接受纠风办提出的整改意见。
（五）总结汇报阶段
根据学校自查整改及纠风办检查小组意见，形成书面总结材料报纠风办公室。将下发的评议结果在本校内通报。
五、工作要求
（一）加强领导，强化责任。要高度重视评议工作，作为加强学校管理、培育良好师德师风校风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的抓好，周密安排、统筹兼顾、抓出成效。要把评议工作作为办好人民满意的教育的重要举措，切实履行教育行政管理部门的职责，督促指导学校认真开展民主评议学校行风工作，着力解决教育领域存在的损害人民群众利益的突出问题。
（二）突出重点，务求实效。要坚持把解决群众反映的突出问题，规范学校管理，改进学校工作，培育良好师德师风校风，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。要把群众反映强烈的学校作为重点评议单位，抓住群众反映集中的突出问题开展专项评议。要改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果。有条件的地方可以开展面对面评议、评议活动进校园活动，集中解决一些群众反映突出的重点问题，以扎扎实实的工作成效取信于民。
（三）严格程序，严明纪律。学校行风工作办公室要按照评议方案的要求，结合实际，制订具体的评议工作实施方案，制定严明的工作纪律，严格按照评议方案实施，避免评议工作的随意性。评议工作人员、参评学校和评议代表要严格遵守工作纪律，不准弄虚作假和干扰评议工作的正常进行。对违反规定的，将依据有关规定给予严肃处理。
第四篇：政风行风集中整治活动实施方案缠山小学
开展政风行风集中整治活动实施方案
为了深入贯彻落实《全区教育系统开展政风行风集中整治活动实施方案》精神，切实纠正行业不正之风，着力加强本校的政风行风建设，结合2013年效能风暴行动民主评议行风工作以及纠风工作重点任务，决定开展以解决突出问题，提升教育教学质量，办好人民满意的教育为目的的政风行风集中整治活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照“为民、务实、清廉”的工作要求，坚持标本兼治，纠建并举，“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，紧紧抓住“教育、自纠、规范、查处”四个关键环节，深入贯彻落实上级廉政工作会议精神，促进政风行风建设，推动我校教育事业在新的起点上科学发展。
二、组织机构
为确保集中整治活动顺利开展，学校成立了以校长赵万奇同志为组长，蒋生成、张银年二同志任副组长，全休教师为成员的领导小组和工作小组。
三、主要内容
（一）加强教育行风建设。本次集中整治活动，在学校领导干部中，重点解决年度考核、校务公开、财务管理等工作中存在的不规范、不透明、不公开现象；在教职工中，重点解决课堂形象不佳，从事有偿家教、以教谋私、歧视学困生以及向学生推销教辅资料等不良现象。
（二）严格规范学校财务管理，坚决治理教育乱收费。
一是纠正不规范的经费开支行为，重点解决账外设账、公款私存和虚列支出等违纪违法行为；二是规范政府采购行为和招投标程序，对已
1进行的政府采购和招投标进行“回头看”，看是否严格执行了项目审批、验收和项目建设招投标规定；三是加强学校固定资产的管理和使用，纠正清理固定资产报废等过程中的违纪违规行为；四是治理教育乱收费，重点检查违反规定征订教辅材料及报刊、杂志等行为，进一步规范服务性收费和代收费。
（三）切实加强校务政务公开。在公开的内容、形式、方法等方面严格落实规范化、制度化、程序化的要求，杜绝在财务、奖惩、绩效工资发放等工作中的不公开、不透明行为。结合“师德师风建设年活动”和“管理机制创优年活动”进一步建立健全校务政务公开的长效机制。
四、实施步骤
这次集中整治活动从2013年5月11日开始，2014年1月20日结束，分宣传动员、自查自纠、落实整改、建章立制、评估总结五个阶段进行。
（一）宣传动员阶段（5月11日至20日）。学校及时召开政风行风集中整治活动动员大会，进行全面安排部署，组织教师认真学习政风行风集中整治活动的文件精神，学习有关教育政策、法规，熟悉各项禁止类规定，深刻领会开展此次活动的目的意义；成立集中整治活动领导小组及其办公室，做到机构健全，责任到人，工作到位；要结合本单位的实际，制定工作实施方案；要通过悬挂横幅、刊出墙报等多种形式广泛宣传，营造良好氛围，凝心聚力，思想上高度重视，行动上步调一致。在第一阶段结束时，及时召开转段会，写出本阶段的工作总结。
（二）自查自纠阶段（5月21日至8月20日）。学校开展一次“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”的大讨论活动，认真查找存在的问题，要按照“只谈问题，不谈成绩；既摆现象，更挖根源”的总体要求认真查找在师德师风建设、教育质量提升、大项开支审批、大宗物品采购等
方面存在的问题。采取召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等多种方式，广泛征求本单位、服务对象和社会各界意见。并将问题梳理归类，并对照存在的问题逐项进行自查、自评、自纠，边查边改，以查促改，在完成自查自纠工作后，及时召开转段会，写出自查自纠报告。
（三）落实整改阶段（8月21日至10月31日）。在自查自纠的基础上，对发现的各种问题，逐一建立问题台账，认真研究制定整改方案，落实整改责任，及时进行整改。做到问题不整改不放过，整改不到位不放过，责任追究不到位不放过。同时在一定范围内公示整改情况，听取群众意见，接受群众监督。并及时召开转段会，总结前三个阶段的工作，写出书面材料。
（四）建章立制阶段（11月1日至11月30日）。各校要针对存在的问题，进一步完善制度，建立健全长效机制。一是在各项收费上，严格贯彻执行财政局、物价局、教育局的相关文件精神，坚决杜绝乱收费现象的存在；二是建立和完善教师考评制度、师德师风建设的规章制度，制定提升教育质量行之有效的措施和办法；三是大项开支必须严格执行申报审批制度和学校、学区理财小组验收签字制度，项目招投标工作要严格执行政府采购和招投标办法规定，杜绝暗箱操作。
（五）评估总结阶段（12月1日至2014年1月20日）。各校要对集中整治工作进行全面深入总结，对存在的问题进行梳理、分析，总结归纳存在问题的特点和规律，查找剖析问题出现的深层次原因，研究制定解决这些问题的有效措施，并进行满意度测评。
2013年5月17日
第五篇：政风行风集中整治活动实施方案柏树学区右三小学
开展政风行风集中整治活动实施方案
为深入贯彻落实市、区纪委全会和区政府廉政工作会议精神，切实纠正教育行业的不正之风，着力加强政风行风建设，重点解决群众反映强烈的突出问题，为我校教育教学发展营造良好的社会环境，结合2013年全区效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作会议精神以及纠风工作重点任务，决定在我校开展以解决问题、提升教育质量、办好人民满意的教育为目的的政风行风集中整治活动，现结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“为民、务实、清廉”的要求，坚持标本兼治、纠建并举。“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，切实纠正损害群众利益的不正之风，紧紧抓住“教育、自纠、规范、查处”四个关键环节，促进教育系统突出问题得到有效解决，政风行风行明显好转，推动全区教育事业在新的起点上科学发展。
二、主要内容
（一）进一步加强教育行风建设。教育涉及千家万户，备受社会关注。教育行风状况直接影响着教育事业的健康发展，也关系到党和政府的形象。在此次集中整治活动中，局机关重点围绕改进作风、提升素质、提高效率等方面，着力解决影响机关行政效能的突出问题，进一步增强教育工作的决策执行力和社会公信力；在学区、学校领导
1干部中，重点解决年度考核、职称评聘、教师调整、财务管理等工作中存在的不规范、不透明、不公开现象，努力建设一支奋发有为、堪当重任、廉洁公正的干部队伍；在广大教职工中，重点解决课堂形象不佳，从事有偿家教、以教谋私、歧视学困生以及向学生推销教辅资料等不良现象，着力打造一支爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的高素质教师队伍。
（二）坚决治理教育乱收费。重点检查贯彻落实省发展改革委、省教育厅《关于进一步规范中小学服务性收费和代收费的通知》的落实情况，全面清理各中小学校、幼儿园商业性收费项目，严肃查处超项目、超标准等乱收费和违反规定征订教辅材料及报刊、杂志等行为，进一步规范服务性收费和代收费。
（三）严格规范学校对务管理。一是纠正经费开支不合规行为，重点解决私设“小金库”、账外设账、公款私存和虚列支出等违纪违法行为；二是规范政府采购行为和招投标程序，各单位要对已进行的政府采购行为和招投标项目进行“回头看”，看是否严格执行项目审批制度和项目建设招投标规定；三是加强学校固定资产的管理和使用，坚决纠正清理报废、租贯或出租房屋、土地、设备等过程中的违纪违规行为。
（四）切实加强校务公开。严格按规范化、制度化、程序化的要求，杜绝在财务、人事、奖惩、绩效工资发放等工作中的不公开行为。结合今年省教育厅开展的“师德师风建设年”活动和区教育局开展的“管理机制创优年”活动，进一步建立健全校务公开工作的长效机制，
2把校务公开工作作为依法治教、从严治校的一项基本制度，常抓不懈。
三、实施步骤
这次集中整治活动从2013年5月10日开始，2014年1月20日结束，分宣传动员、自查自纠、落实整改、建章立制、评估总结五个阶段进行。
（一）宜传动员阶段（5月10日至20日）。召开全校政风行风集中整治活动动员大会，进行全面安排部署。要广泛宣传，组织教师认真学习有关教育政策、法规，熟悉各项禁止类规定，并深刻领会开展此次活动的目的意义，让广大教师积极参与到活动中来，使其做到思想上高度重视，行动上步调一致。
（二）自查自纠阶段（5月21日至8月20日）。组织全校教职员工紧紧围绕自已的岗位职责，开展一次“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”的大讨论活动，认真查找存在的问题，深究问题的根源，进一步明确职责，强化责任，达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。学校要按照“只谈问题，不谈成绩；既摆现象，更挖根源”的总体要求，结合效能风暴行动，认真查找在师德师风建设、教育质量提升、大项开支审批、大宗物品采购等方面存在的问题。通过召开多种形式座谈会、意见征询会、问卷调查等方式，广泛征求社会各界、服务对象的意见建议，深入查找分析存在问题的根源，真正把问题找准、找实，并将问题梳理归类，在一定范围内公开、公示，为整改工作打好基础。
（三）落实整改阶段（8月21日至10月31日）。在自查自纠基
3础上，通过听取汇报、实地查看，走访学生、家长等方式，掌握实情，总结评估，对存在的问题提出整改建议。学校要对发现的各种问题，逐一建立问题台账，制定整改措施，落实整改责任，及时进行纠改，做到问题不整改不放过，整改不到位不放过，责任追究不到位不放过。
（四）建章立制阶段（11月1日至11月30日）。学校要针对存在的问题，深化改革，完善制度，进一步建立健全长效机制。一是在各项收费上，要严格按照收费标准，规范商业性经营项目进校程序，切实减轻学生家长的负担；二是建立和完善教师考评制度，在师德师风建设、教育质量提升等方面制定行之有效的措施和办清，用制度管人、用机制管事。
（五）评估总结阶段（12月1日至2014年1月20日）。要对集中整治工作进行全面深入总结，梳理存在问题的特点和规律，分析问题出现的深层次原因，研究治理教育乱收费、规范项目招投标及加强师德师风建设的有效措施，并进行满意度测评。
四、工作要求
（一）统一思想，提高认识。学校政风行风评议工作是强化学校办学行为的有效制约监督措施，对于促进学校作风建设，树立良好形象、强化内部管理、提高队伍素质具有十分重要的意义。学校要把这次活动作为促进行业作风建设和深化教育改革，推进学校发展的良好契机，采取切实措施抓紧抓好，做到领导到位、机构落实、责任明确、措施得力，确保评议各阶段、各环节的工作顺利实施。
（二）突出重点，严格要求。要把群众反映强烈的“热点”、“难
4点”问题作为自查整改的重点。既评议查找出来的问题，也要深入调查研究，广泛听取意见，查找原因，抓好整改。
（三）强化整改，注重实效。坚持边评边改，通过评议和整改，切实解决损害群众利益、影响学校发展的突出问题，把建章立制作为评议和巩固评议成果的根本措施来抓，实现学校作风建设的规范化、制度化，推进学校校风建设。
（四）严明纪律，确保公正。以对党和人民、对教育事业高度负责的态度，严肃评议纪律，确保评议公平公正，对问题突出的教师，取消个人当年评优、评先、晋职的资格。
（五）加强宣传，畅通信息。按照“围绕主题、注重导向、分级实施、同步进行、专人负责”的原则，突出学校特点，重视宣传工作，充分利用各类媒体的宣传作用，广泛接受社会各界的监督。
五、组织机构及职责
学校成立右三小学政风行风评议工作领导小组，具体负责政风行风评议工作。领导小组机构及成员分工：
组长：王建林
成员。沈菊梅梁万琦冯平元曹永俊王泉年许斌周秀珍曹永峰马红燕赵俊良李玉霞甘露领导小组应明确工作任务，落实责任制。
右三小学2013年5月
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