塔前小学“校园读书节”活动实施方案.docx

塔前小学“校园读书节”活动方案
一、指导思想
：
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。为进一步推进书香校园建设，特制定“校园读书节”活动方案。通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香之班”及“阅读之星”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣。
二、活动目的：
丰富学生的课余生活，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，与书籍一生相伴，营造幸福人生。
三、活动口号：
让经典走进心灵，使阅读成为习惯
四、工作策略：
1、氛围营造
布置教室读书文化，精选宣传标语，体现读书特色，激发师生读书的愿望。
2、做到三个引领。学校引领教师，教师引领学生，学生引领家庭。
3.书源保障。学校图书馆、班级图书角。
五、读书活动安排：
（一）日常读书活动安排：
开展“一日三读”，即“晨诵古诗”（早读20分钟7：30-7：50，吟诵古诗；“午读经典”（默读经典名篇）；师生共读，教师和学生共读一本书：亲子共读
（晚上在家与父母一起阅读）。
（二）具体活动安排：
附件1：
塔前小学读书节活动倡议书
春天，是一个梦，梦的名字叫成长。春天，是一首诗，诗的主题是收获。
美好的春季里我们开学了，同学们一起来吧，走进属于我们的“校园读书节”。
载梦想起飞吧，携着书的芬芳。
“让经典走进心灵，使阅读成为习惯”是我们本次阅读节的主题。在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知晓文史，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。
共读一本好书，就是凝聚同一种力量。你有一片泥土，我有一把种子。美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子。一起读书吧，让萌动的希望谱下秋天的第一首曲子，让成长的渴望写下秋天的第一篇诗行。
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。读书真的很快乐。让我们积极参与，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。
附件2：
告家长书
尊敬的家长：
您好。读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校三月份将组织举行“书香伴我成长”校园读书节活动。
书声琅琅的校园才是真正的校园，喜爱读书的学生才是未来的栋梁。为了将活动引向深入，让您的孩子在书香的熏陶下丰富知识，充实生命，成为“走向世界的现代中国人”，我们建议您和您的家人一起行动起来，致力于“书香家庭”的建设，给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境，为孩子的未来奠定坚实的基础，与我们一起努力，托起明天的朝阳。
第二篇：南塔小学校园读书节活动方案南塔小学校园读书节活动方案
一、活动宗旨：
为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。校长室、大队部决定联合举办了我校“书香遐迩，厚德百年”为主题的读书节。
二、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：
“书香遐迩，厚德百年”---我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长。
四、活动口号：
益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书
五、活动安排
：第一阶段：启动阶段
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式，各班宣读倡议书。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③倡导师生、亲子共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
①校园挂条幅，出宣传窗。
②班级出黑板报、读书角、特色中队角，让班级充满浓浓的书香。第二阶段：活动阶段
1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
2、一次好书交换活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
3、开设“阅读导航读课”
为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，更好的学习，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。
4、开展“诵读经典古诗词和阅读考级活动
继续开展古诗和阅读考级活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧。
7、结合班级“特色中队”
特色中队建设是班级的亮点，也是学生学习的有效载体。引导学生结合中队建设，围绕主题开展读书活动，让学生去收集和整理中队建设的资料，发挥学生的主动性，激发学生的读书兴趣，培养学生乐于读书的习惯。第三阶段，评比总结、闭幕式
1、举行读书活动，评选出优秀者进行表彰
2、表彰“书香班级”。活动要求。
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。
让我们共同祝愿校园读书节活动顺利圆满，县小校园将书香四溢，花开满园。
南塔小学
2017年10月16日
南塔小学读书节活动主持词
开始语
甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友甲：飞翔的海燕爱跟大海交朋友乙：上进的孩子爱跟好书交朋友，
甲：读一本好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；乙：读一本好书，能带我们去探索古今中外的趣事奇闻，甲：读一本好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活的方向，教给你做人的道理
乙。读一本好书，还能帮你预知未来，展现愿景，使你追求美好，发愤向上。
甲：让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。乙：让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基。甲：让我们一起畅游书海，
乙：让我们行走在经典的路上，感受扑面的文学气息甲：让我们去采摘美文的花朵，寻找书中的宝藏。
甲。今天我们在这里隆重集会，共同举行南塔小学读书节活动。
乙：现在，我宣布南塔小学读书节活动合：正式开始。
...............（节目顺序见节目单）公布成绩，颁奖环节：
甲。这次读书活动，同学们用自己纯真稚嫩的心诠释了对读书的理解和感受。让我们用热烈的掌声对同学们的热情参与给予充分的肯定。下面宣布比赛成绩并颁奖。
乙：让我们用掌声有请获奖的同学到台前领奖。再次对获奖的个人和班级表示热烈的祝贺。结束语：
甲：当第一行歪斜的脚印，还没被岁月的风尘抹平而生活的道路啊，还在你的脚下延伸让它——书籍做我们终生的伙伴乙：同学们，做一个阅读者吧，会使你远离浮躁与平庸。甲：同学们，做一个善于读书的人吧，会使你的才思永不枯竭。乙：自由的鱼儿畅想着海洋的海潮
甲：闪烁的星光眨动着夜空的深邃乙：书中有生活甲：生活中有书
乙：让我们都来多读书读好书好读书甲：让我们都来关注生活体味生活热爱生活吧乙：让读书伴随我们的成长丰富我们的人生甲：让生命在阅读中更加璀璨更加精彩合：感谢您的倾听，谢谢大家。乙：本次读书大赛至此圆满结束，感谢大家的积极参与。合：同学们再见。
节目顺序单
1、刘佳丽
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
2、杨娜
《卜算子咏梅》
3、高乐乐
《山中送别》
4、刘建林
《游子吟》
5、贺嘉乐
6、卜江江
7、刘雪儿
8、刘佳美
9、折雨洁
10、李乐乐
11、李丰毅
12、曹雨倩
13、刘雨婷
14、折子甜
15、杨净
16李佳宇
《我们去看海》《小红帽》《匆匆》《但愿人长久》
《走走走，我们去郊游》《放飞理想》《游山西村》《相信未来》《小草》《感恩的心》《春》
《人间四月天》
读书节活动方案
南塔完全小学
2017年10月16日
第三篇：小学校园读书节活动方案小学校园读书节活动方案
一、指导思想
书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
通过“读书节”活动，意在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造浓郁的读书氛围。
二、活动目的
1、培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。
2、激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。
3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。
三、活动主题
我读书，我快乐。
四、活动构想
结合本校实际，将以读、写、讲、画、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。
五、活动时间
2014年3月至2014年6月。
七、活动过程
第一阶段：活动策划及启动（3月）
制订读书节总体活动方案，向学生家长发放《读书节活动倡议书》。
第二阶段：组织实施（3月至6月）
1、举行学校读书节启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。
2、各班制定读书节方案，开展有特色的读书活动。
第三阶段：总结评比（6月）
1、评选学校“书香班级”。
2、开展“阅读之星”评比。
3、举行读书节闭幕式。
八、具体活动安排
1、“中国汉字听写大会”选拔。（3月上旬）
2、书签制作活动（3月中旬）
3、结合“清明节”举办征文活动（4月上旬）
4、读书手抄报比赛（4月23日世界读书日）
5、课本剧表演（5月上旬）
6、亲子读书日记、图片展（5月中旬）
7、跳蚤书市（6月中旬）
8、优秀读书笔记传阅、欣赏（6月下旬）
9、“与好书相约”教师读书论坛（7月初）
全体老师在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记本上，以备举行教师读书演讲比赛展读书心得交流会或把读书的感想、体会、经验等写出来，进行交流。
九、活动保障
1、成立读书活动组织机构：
组长：聂晓锋
副组长：王艳燕
成员：赵晓英陈磊郝丽娜张曼
李学丽刘银银孙振林蒋玲
常月程冬阳韩久敬刘艳艳
2、逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。
3、加强图书室与校园广播站合作，鼓舞师生读书热情。
充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣传、教育及表扬，积极营造书香校园的良好氛围。
读书是幸福的，它需要教师全身心的投入，带动学生及家长，在浩瀚的书海中寻觅，汲取并融会。读书永无止境，它需要日复一日，年复一年的去坚守。读书是快乐的，读书是最富有的，让我们和学生一道沉醉于书籍无声的世界，与书为友，与书同行，打造芬芳四溢的文化校园，享受最幸福美满的人生。
韩兴庄小学
2014年2月25日
第四篇：小学校园读书节活动方案一、活动目标：
1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。
2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。
二、活动主题：让书香伴我们成长
三、活动口号：
“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。”
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”
四、活动必读书目和选读数目
1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、
《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（
五、六年级）。
2、选读书。每人不少于2本。
五、活动安排
活动分三个阶段，具体安排如下：
第一阶段：启动阶段（3月18日—3月27日）
①成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议）
②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。
③3月28日上午读书节开幕式。
第二阶段：活动阶段（3月28日—4月10日）
重点开展七项活动：
①开展“征集名言，制作书签”活动。把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。（3月25日每班推荐5张，评比展示）
②各班建立“好书交换站”（班主任负责）。在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。
③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。
④开展中华古诗诵背活动。早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。
⑤家庭读书乐。建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。
⑥红领巾广播站。每天推荐一本好书。
⑦书香班级特色活动
第三阶段：总结评比阶段（4月10日――期末）
1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班）
2、评选“书香班级”：
六、活动要求及保障措施：
1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
第五篇：桃花小学校园读书节活动方案山旺镇桃花小学校园读书节活动方案
一、指导思想
：
为了让每一个学生都“想读书、爱读书、会读书”，打造“书香班级”、“书香校园”，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，特制定本次读书节活动方案。
二、活动主题：
让读书成为习惯
让书香溢满校园
三、活动口号：
我读书、我快乐、我成长
四、活动时间：
2016年10月8日—2016年11月11日
五、活动对象：
全校教师、学生、部分家长
六、活动目标：
1.给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。
2.通过读书活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，逐步形成我校特有的“书香校园”特色。
3.通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力，充实文化底蕴，提高综合素质。让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。
4.通过开展亲子共读、召开家长会等活动，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。
5.通过开展师生共读，促进师生关系，更有效提高学生读书兴趣。
七、组织分工：
1.策划：校长室教导处
2.环境布置：开幕式会场布置——美术组
德育处
3.“书香班级”评定小组由校长室、教导处和各学科组长老师组成。
八、读书领导小组总负责人：姚永成
组长：刘守军
徐霞
组员：所有语文教师
九、活动分三个阶段，具体安排如下：
第一阶段。宣传准备阶段（2016年10月8日—2016年10月19日）1.发出桃花小学“让读书成为习惯，让书香溢满校园”读书节致学生、家长书。
2.利用学校微信号、板报、橱窗、横幅、主题班会，开展读书节活动主题宣传，营造书香浓郁的读书氛围。
第二阶段。活动实施阶段（2016年10月20日—2016年11月8日）1.举行读书节开幕式。（1）校长致词。（2）学生代表发言。
（3）宣读倡议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。
2.创建“书香班级”活动。
各班级要积极创建“书香班级”，并做好以下各项工作。（1）与本班文化相结合，出一期以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的黑板报，要求版面设计合理、体裁新颖，内容丰富，打造书香班级。
（2）完善班级图书角的建设。通过开展“献两本看百本”活动，使各班级图书角的读物不少于100册。努力营造舒适温馨的班级书香环境。
（3）“让读书成为习惯，让书香溢满校园”读书交流活动。
各班级以主题班队会的形式开展“让读书成为习惯，让书香溢满校园”读书交流活动。指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
（4）每班每周评出三名读书之星。根据同学阅读书籍的表现，完成读书活动的作业，评出综合表现突出的学生授以“读书之星”称号，作为活动结束时“读书之星”参考条件之一。
3.读书节期间将开展以下比赛活动。
（1）朗诵表演比赛。（主题。祖国在我心中。一～二年级以儿歌、童谣、优秀古诗文为主，
三、
四、
五、六年级以诗歌为主。每个班现在自己班里进行比赛，然后选出一人参加学校比赛。）（2）名人名言书签制作比赛。指导学生把名言警句制作成书签，激发学生读书热情，每班推荐5张评比展示。（一～二年级参加，由教导处负责）。
（3）“我读书、我快乐”读书征文活动。征文要求。读书征文活动以“我读书、我快乐”为主题，征文题目自拟，体裁不限，不得抄袭。小学生征文字数在400字左右。（
三、
四、
五、六年级参加，由教导处负责）（4）“成长的快乐”专题手抄报（
三、
四、
五、六年级参加）和诗配画（
一、二年级参加）比赛。（各班推选优秀作品上交，由教导处负责）。
（5）举办“快乐从课本来”课本剧表演比赛，师生共同改编课本内容，把课本上的内容（科目可以不限，书本内容不限）艺术化，立体化地表演出来，让课本也变成读者发自内心、发自兴趣的阅读。课本剧也可拓展为成语故事（小古文、论语等）表演（一～六年级参加，每个班准备一个节目，时间控制在5分钟左右，由教导处负责）
（6）举办“主题丛书”知识问答活动。
首先各自班级进行“主题丛书”知识问答，有老师或学生从“主题丛书”上选取有代表性的问题，组成抢答题或是必答题，以小组为单位进行比赛。在班级比赛的基础上每班选出3-5名学生参加学校比赛，继而评选“主题丛书”阅读优胜班级和优秀学生。
第三阶段：成果展示阶段（2016年10月9日—11月11日）1.读书成果展示
（1）优秀手抄报、诗配画展评。（2）优秀征文展评。
2.评比校级“读书之星”，进行嘉奖。
3.评选“书香班级”并表彰。读书节各项读书活动的评比、获奖情况将作为评比的条件和依据。
4.读书节闭幕式。表彰此次活动中成绩突出的班级、学生和教师。
十、活动要求及保障措施
1.学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，要求教师每月读完一本书，养成每天阅读书报的习惯。
3.语文老师、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
（1）每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。
（2）在课程安排上做文章。每周的导读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法，做好好书推荐工作。
（3）在闲散时间上做文章。如早晨、中午，教师组织学生进行阅读。
（4）在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。让“读书”成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。
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