学校首届“读书节”活动实施方案.docx

学校首届“读书节”活动方案
联合国教科文组织把4月23日定为“世界阅读日”来纪念伟大文学家莎士比亚的逝世，希望藉着这个日子向大众，尤其是对青少年推广阅读和写作。阅读对一个人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，营造绿色生态校园的氛围，让我们行动起来，认真读一本好书吧。
一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，金中实小决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。原国家教委主任柳斌说过：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”通过开展为期一个月的“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。同时通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，创建书香校园。
二、活动目标：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，大力推进书香班级、书香校园的建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：
1、绿色人文慎中、文化书香校园2、读书好、多读书、读好书四、活动口号：与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织：校长办公室、教务处、政教处、总务处、团总支、语文组、美术组六、活动时间：2012年4月9日至5月7日七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，挂好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式（4月9日国旗下讲话、林校长）3、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，并取好名称（富有书香趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。
4、图书馆要作好学校图书的推荐、补充、借阅等相关准备工作。第二阶段：活动阶段1、好书推介（图书馆）。打印“中小学生读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。制定学校特色读书书目，低年段可以涉猎部分优秀绘本，激发学生读书的兴趣，为学生的精神家园打底色；中高年段引入四大名著和世界名著等。
2、读书征文活动（语文组）。征文主题。祖国在我心中大主题，小切口；全面撒网，重点指导。班主任指导学生命题，保证征文活动开展的有意义。全员参加，在每人至少读一本好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再按各班人数的1/10上交评比、展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）3、经典诗文诵读活动（年段长、语文科教师）。以全校为单位开展，选择好的文章诗歌（可从教材选，也可从课外选取），利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。
4、自制书签活动（班主任、美术科教师）。由各班主任和美术教师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班精选五张上交。
5、智慧共享捐书活动（校长办公室）。在世界读书日当天举行“慎中智慧共享捐书活动”，在仪式上全体教师和学生人至少捐一本书，所捐的书本上可注上捐书者的姓名、时间和推荐理由。可捐给学校图书馆，也可定向捐给具体年段或班级。名单由年段汇总，学校公布并表彰突出者。
6、自选活动：年级层面主题活动（年段长、语文科任教师）。（1）成语、寓言故事积累大闯关（成语接龙、巧填成语、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛……（2）历史人物故事、典故、名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛……（3）历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛……第三阶段：评比阶段表彰时间：5月7日国旗下讲话1、评选“读书状元、榜眼、探花”（图书馆借阅）。
2、评选“写作状元、榜眼、探花”（征文）。
3、各年级交流，内容可含。读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（或班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
4、各年级的自选活动，由年级长组织，包括通知、比赛和表彰、总结等。
八、活动要求1、请团总支、广播室及时报道信息，做好慎中“读书节”活动的广泛宣传和报道工作。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。
5、读书节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。附：读书好、多读书、读好书----冰心读书好：我们中国是傲立东方的一条巨龙。我国历史悠久、文化灿烂、渊远流淌的五千多年的历史文化更有着数不尽的文化瑰宝。书更是数不胜数，那书里的知识更是少不了。从古代的秦皇汉武、唐宗宋祖到现代的科学技术，我们都可以从书里得到并了解。可以说是一目了然。读书不仅能开拓视野、增长知识，还能教我们如何做人、如何处事。读书的好处说也说不完、数也数不清。“读书破万卷，下笔如有神。”这就是其中的好处之一。多读书：书里的知识虽多，但是读的书少那知识掌握的就相对较少，好处也就无从谈起。只有多读书才能掌握新知识，还有不是说光多读书就能掌握知识的还有要心领神会才能把学到的知识发挥的淋漓尽致我们更要喜欢读书，喜欢学习和接受新知识，学习进步的知识、崭新的科技、创新的思想和广阔的视野。读好书：书有好有坏，所以我们不能盲目的读书。要有选择的读。如今已有不少青少年因看了不良书刊而模仿最终进了少管所。这多值得我们深思啊。相反一本好书可以做为人生的向导，引领我们到正确的道路上。读书好→多读书→读好书其实是递进的关系。读书好：读书有好处。多读书：多多收集好处。读好书：好书里面才有处。冰心奶奶在“忆读书”里说的“读书好、多读书、读好书”这三个同样的字组成三种不同读法的词语，意思是：人要有爱好读书的习惯，读好的书，才会体会到读书的好处。
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