通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物知识点汇总.docx

通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物知识点汇总

1

单选题
1、如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（  ）

A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同
C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同
D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60
答案：C
A、金刚石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，构成物质的种类不同，说法正确；故不符合题意；
B、金刚石、石墨、C60在足量的氧气中完全燃烧，产物都是二氧化碳，说法正确；故不符合题意；
C、相同元素组成的不同物质，化学性质不相同，同种分子性质相同，不同分子性质不同，说法错误；故符合题意；
D、金刚石、石墨、C60的组成元素相同，可以相互转化，说法正确；故不符合题意；
故选C
小提示：本题主要考查学生对题干中有用信息的提取能力。
2、“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是
A．石墨不具有导电性B．C60单质是由碳原子直接构成的
C．活性炭具有吸附性D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同
答案：C
A、石墨具有良好的导电性，不符合题意；
B、C60由C60分子构成，不符合题意；
C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，符合题意；
D、金刚石和石墨均是碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，不符合题意。
故选C。
3、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下。

下列说法正确的是
A．反应前后元素的化合价都没有发生改变
B．反应前后分子和原子的个数都不变
C．该反应的化学方程式为：CO2+4H2=CH4O+H2O
D．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向
答案：D
分析：根据微观示意图，反应的方程式是：CO2+3H2一定条件CH3OH+H2O。
A、根据方程式，反应物中有氢气，是单质，氢元素是游离态，反应后甲醇和水中含有氢元素，则氢元素变成了的化合态，则元素的化合价一定改变；不正确。
B、根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变；根据方程式该反应中反应前的分子数目是4，反应后的分子数目是2，改变了；不正确。
C、根据分析，一定条件下二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，反应的化学方程式是：CO2+3H2一定条件CH3OH+H2O；不正确。
D、该反应将二氧化碳和氢气转化成了甲醇和水，减少了二氧化碳的排放；正确。
故选D。
4、老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。室温下1体积水能溶解1体积的二氧化碳。如图所示是小明、小红、张强、李丹四位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是（  ）

A．①②③④B．②④C．①D．①③④
答案：A
分析：本题考查实验仪器的使用。
①大理石在带孔橡胶片上，要产生气体时，打开止水夹，长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体，不用时关闭止水夹，压强增大部分盐酸又被压到长颈漏斗内，使二者分离，可以控制反应的发生与停止，符合要求；
②通过打开和关闭止水夹，能随时控制反应的发生和停止，符合要求；
③通过试管的上下移动，也能随时控制反应的发生和停止，符合要求；
④通过粗铜丝的上下移动，也能随时控制反应的发生和停止，符合要求。
综上述分析，①②③④都符合题意，故选：A。
小提示：注意结合压强概念去理解反应装置的原理。
5、由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是

A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒
B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味
C．上述处理过程应包含“蒸馏”
D．经过处理获得的自来水仍是混合物
答案：C
A、用细沙“过滤”即相当于过滤操作中使用的滤纸，可以阻止细小的难溶性颗粒状物质通过细沙，起到过滤作用，选项正确；
B、活性炭具有疏松多孔的结构，故能吸附有色、有异味的物质，用于除去水中的色素和异味，选项正确；
C、自来水厂的净水流程是取水静置、过滤、吸附、杀菌消毒，故不包含蒸馏，选项错误；
D、经过处理获得的自来水仍含有多种矿物质，属于混合物，选项正确；
答案为：C。
6、金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是

A．构成金刚石和石墨的原子大小不同
B．金刚石和石墨中原子排列方式相同
C．1g金刚石和1g石墨所含原子数相同
D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧
答案：C
分析：金刚石、石墨是由同种碳原子构成的不同种单质。
A、构成金刚石、石墨的原子大小相同，故说法错误；
B、金刚石、石墨的物理性质有较大差异的原因是碳原子排列结构不同，故说法错误；
C、金刚石、石墨是由同种碳原子构成的，所以1g金刚石和1g石墨所含原子数相同，故说法正确；
D、金刚石、石墨是由碳元素组成的，都能在氧气中燃烧生成二氧化碳，故说法错误。
故选C。
7、实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是
A．都需要加热
B．前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体
C．都是分解反应
D．前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集
答案：B
分析：根据已有的知识进行分析，加热高锰酸钾制取氧气是固体加热型，属于分解反应，大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳是固液常温型，属于复分解反应，收集气体根据气体的水溶性和密度进行。
A、大理石和稀盐酸的反应在常温下就能进行，不需要加热，故选项错误；
B、加热高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，而大理石和稀盐酸的反应是固体和液体，故选项正确；
C、大理石和稀盐酸的反应是两种化合物互相交换成分生成新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误；
D、氧气的密度比空气的密度大，使用的是向上排空气法收集，故选项错误。
故选：B。
小提示：
8、山西低碳转型迎来新“风口”。云冈热电厂排出的烟气补集加工成为高纯度液态二氧化碳，最终转化为碳纳米管，它是汽车锂电池的电极材料。关于碳纳米管说法正确的是
A．提炼过程发生物理变化B．是一种新型化合物
C．完全燃烧生成二氧化碳和水D．由碳原子构成
答案：D
A、高纯度液态二氧化碳最终转化为碳纳米管，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、碳纳米管是由碳元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
C、碳纳米管属于碳单质，碳单质完全燃烧生成二氧化碳，不符合题意；
D、碳纳米管由碳原子构成，符合题意。
故选D。
9、如图实验设计，能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是（　　）
A．B．
C．D．
答案：B
A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙、二氧化碳和水，生成的硫酸钙会附着在大理石的表面而阻止反应的进一步发生，不合题意；
B、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该装置中若在导管上关闭止水夹，装置内的压强增大，大理石与稀盐酸分离，反应停止；打开止水夹后，气体排出，装置内的压强减少，稀盐酸与大理石接触，反应开始，符合题意；
C、该反应无法控制的反应的停止，不合题意；
D、该反应无法控制的反应的停止，不合题意。
故选B。
10、一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是
C→CO-→CO2→H2CO3→CaCO3→CaO
A．CO是有毒气体B．CO2不是空气污染物
C．H2CO3受热易分解D．CaCO3可直接转化为Ca(OH)2
答案：D
A、一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故一氧化碳有毒，不符合题意；
B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；
C、碳酸受热易分解生成二氧化碳和水，不符合题意；
D、碳酸钙不能直接转化为氢氧化钙，碳酸钙可高温煅烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合题意。
故选D。
11、下列物质能用于除去水中异味和色素的是（　　）
A．明矾
B．活性炭
C．石子
D．细沙
答案：B
A、明矾的作用是吸附较大颗粒，加速沉降，故A选项不合题意；
B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于除去水中异味，故B选项符合题意；
C、小石子起过滤作用，除去水中固体杂质，故C选项不合题意；
D、细沙可起过滤作用，除去水中固体杂质，故D选项不合题意。
故选B。
12、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是
A．降低氧气浓度使煤燃烧的更充分
B．使温度降到着火点以下可以灭火
C．物质与氧气发生的反应都是燃烧
D．人类利用的能量都是通过燃烧获得的
答案：B
A、增大氧气浓度可以使煤燃烧的更充分，故错误；
B、灭火的原理是破坏燃烧的条件，降温至着火点以下可以达到灭火的目的，故正确；
C、物质与氧气发生的反应可以是缓慢氧化，不一定是燃烧，故错误；
D、人类利用的能量大部分都是通过燃烧获得，还有一部分可通过太阳能、风能等其他形式的能量获得，故错误。
故选B
13、下列有关CO2实验的图示正确的是（  ）
A．制取CO2B．收集CO2
C．验证CO2已集满D．验证CO2能与水反应
答案：D
A、制取二氧化碳时，长颈漏斗要伸入液面以下防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，故A不正确；
B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，如果用的话也要短进长出，故B不正确；
C、验满时要把燃着的木条放在集气瓶中，而不是伸入集气瓶内，故C不正确；
D、通过观察紫色石蕊试液变红色就可以验证二氧化碳能和水反应，故D正确。故选D。
14、中国政府向世界宣布2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是
A．绿色出行B．火力发电C．植树造林D．节约用电
答案：B
A、绿色出行可减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意；
B、火力发电需要用到化石燃料，会排放很多污染性气体，不利于实现“碳达峰、碳中和”，符合题意；
C、植树造林有利于吸收二氧化碳，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意；
D、节约用电可减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意。
故选B。
15、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是
A．金刚石是天然存在的最硬的物质
B．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质
C．金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同
D．CO2、CO的组成元素相同，化学性质也相同
答案：D
A、金刚石是天然存在的最硬的物质，说法正确；故不符合题意；
B、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，说法正确；故不符合题意；
C、金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同，说法正确；故不符合题意；
D、CO2、CO的组成元素相同，但分子的构成不同，决定了化学性质不相同，说法错误；故符合题意；
故选D
小提示：了解碳和碳的化合物的性质、结构的知识即可分析解答。
多选题
16、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氧化铜和木炭粉
观察颜色
B
证明蜡烛中含氢元素
将干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察小烧杯内壁是否产生水雾
C
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察木条的燃烧情况
D
从过氧化氢溶液制取氧气的剩余物质中回收二氧化锰
过滤、洗涤、烘干
A．AB．BC．CD．D
答案：AC
A、氧化铜和木炭粉都是黑色的，观察颜色，无法区分，符合题意；
B、将干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察小烧杯内壁是否产生水雾，有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，说明蜡烛中含有氢元素，不符合题意；
C、氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，燃着的木条均熄灭，无法用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳，符合题意；
D、过氧化氢溶液制取氧气的剩余物质为二氧化锰和水，二氧化锰难溶于水，故可通过过滤、洗涤、烘干回收二氧化锰，不符合题意。
故选AC。
17、下列有关CO2与CO的“归纳与比较”正确的是
A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：都是无色无味的气体，都能溶于水，水溶液显酸性，都能燃烧等
C．用途：二氧化碳可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，一氧化碳可用作气体燃料，冶炼金属等
D．危害：一氧化碳和二氧化碳都是有毒的气体，进入久未开启的菜窖中会因二氧化碳的含量增大而中毒
答案：AC
A、一个二氧化碳分子含有2个氧原子，一氧化碳分子含有1个氧原子，故正确；
B、二氧化碳无色无味的气体，能溶于水，水溶液显酸性；一氧化碳无色无味的气体，不能溶于水，能燃烧，故错误；
C、用途：二氧化碳可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，一氧化碳可用作气体燃料，冶炼金属等，说法正确；
D、危害：一氧化碳是有毒的气体，二氧化碳本身无毒，进入久未开启的菜窖中会因二氧化碳的含量增大而窒息，故错误；
故选AC。
18、下列图形或图像能正确反应相关关系的是
A．表示化合物与氧化物的关系
B．表示加热高锰酸钾制氧气剩余固体质量与时间的关系
C．表示空气中氮气和氧气相对含量
D．表示等质量石灰石分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应
答案：AD
A、氧化物是含有2种元素，其中一种是氧元素的化合物，化合物和氧化物是包含关系，正确。
B、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量不会较少为0，错误。
C、空气中各成分体积分数，氮气约占78%，氧气约占21%，错误。
D、等质量的石灰石与等质量的盐酸反应生成的二氧化碳质量相等，粉末状与盐酸接触面积更大，放出二氧化碳更快，正确。
故选AD。
19、如图是某同学设计的微型实验的装置图。下列有关说法正确的有  

A．滴加稀盐酸后，大试管中有气泡产生
B．a处的溶液先变红，一段时间后又变紫
C．烧杯中的蜡烛由上而下先后熄灭
D．b处澄清的石灰水开始时逐渐变浑浊
答案：AD
A、滴加稀盐酸后，大试管中的碳酸钙与稀盐酸反应生成大量的二氧化碳气体，故正确；
B、二氧化碳向右移动时，与石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，一段时间后不会变为紫色，故错误；
C、二氧化碳的密度比空气的密度小，故蜡烛应该由下至上逐渐熄灭，故错误；
D、b出澄清石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，故逐渐变浑浊，正确。故选AD。
20、下列依据实验目的所设计的实验方法中，正确的是（　　）
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别木炭和二氧化锰
分别取样，在空气中燃烧
B
鉴别氧气和二氧化碳
闻气味
C
除去氮气中的氧气
通过红热的碳层
D
除去CO2气体中的CO
通过灼热的氧化铜
A．AB．BC．CD．D
答案：AD
A、木炭具有可燃性，二氧化锰不能燃烧，可以通过灼烧的方法进行鉴别，故选项正确；
B、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，闻气味无法鉴别，可以用燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭的为二氧化碳，燃烧更旺盛的是氧气；或者将气体通入澄清石灰水中，若变浑浊的为二氧化碳气体，故选项错误；
C、除去氮气中的氧气，通过红热的碳层，氧气会和碳反应生成二氧化碳从而生成新的杂质，可通过灼热的铜除去氮气中的氧气，故选项错误；
D高温条件下，一氧化碳能与氧化铜反应生成二氧化碳和铜可以通过灼热的氧化铜除去CO2气体中的CO，故选项正确；
故选AD。
小提示：有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便。
21、化学是一门实用性很强的科学，以下对于化学知识的应用错误的是
A．物质的制备：选择合适含氧元素的物质制取氧气
B．物质的鉴别：用燃着的木条区分氧气、二氧化碳和氮气三种气体
C．物质的应用：分离液态空气法获取的各种气体在生活中被广泛应用
D．物质的分离：可以用过滤的方法从海水中获取淡水
答案：BD
A、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，氧气中含氧元素，故选择合适的含氧元素的物质制取氧气，不符合题意；
B、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气、二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，用燃着的木条无法区分氮气和二氧化碳，符合题意；
C、分离液态空气法获取的各种气体在生活中被广泛应用，如氮气可填充于食品包装中，用于防腐，氧气可用于医疗急救等，不符合题意；
D、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，不能用过滤的方法从海水中获取淡水，可用蒸馏的方法从海水中获取淡水，符合题意。
故选BD。
22、如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳量变化和全球温度变化的图线，据图分析可得 

A．大气中二氧化碳的变化引起全球温度的变化
B．全球温度的变化引起大气中二氧化碳的变化
C．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系
D．全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化没有关系
答案：AC
观察图示可知，全球温度的变化随着二氧化碳的含量多少而变化，所以全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系。
故选AC。
23、甲乙是两套气体制取的发生装置，对两套装置分析正确的是（　　）

A．都可以用双氧水和粉末状二氧化锰制取氧气
B．都可以用块状大理石和稀盐酸来制取二氧化碳
C．甲乙装置通过长颈漏斗都能及时添加液体试剂
D．甲装置N处需要添加止水夹
答案：BC
A、有孔塑料板上不能放粉末状二氧化锰，错误；
B、甲装置中锥形瓶和乙装置有孔塑料板上放块状大理石，盐酸都从长颈漏斗加入，正确；
C、甲乙装置通过长颈漏斗都能及时添加液体试剂，正确；
D、甲装置中无法把固体药品和液体药品分开，可以不用装止水夹，错误；
故选BC。
24、某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象。则该气体成分可能的是
A．CO、H2B．CO2、COC．CO2、H2D．CO、CH4
答案：AD
①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象，说明没有二氧化碳；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成，说明有还原性气体，可能是氢气和一氧化碳中的一种或两种；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象，因一氧化碳和甲烷燃烧都生成二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，所以可证明有一氧化碳或甲烷。则该气体成分可能的是一氧化碳和氢气，也可能是一氧化碳和甲烷。故选AD。
25、在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前（t0）、反应中（t1）、反应后（t2）三个时刻甲乙丙丁4种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如下：

下列说法错误的是（    ）
A．该反应中，乙是反应物，丁是生成物
B．t1时刻，甲和乙的质量比为5:7
C．若丙是Cu，丁是二氧化碳，则甲、乙的化学计量数之比为2:1
D．若反应前物质总质量为100克，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应
答案：BC
分析：由反应前（t0）可知，丁的质量分数=1-21％-22％-40％=17％。由反应后（t2）可知，乙的质量分数=1-54％-39％=7％，甲的质量分数为0。参加反应的甲、乙、丙、丁的质量比为40％：（21％-7％）：（54％-22％）：（39％-17％）=20：7：16：11。由图可知，甲、乙质量分数减小，属于反应物，丙、丁质量分数增大，属于生成物。
A、由分析知，该反应中，乙是反应物，丁是生成物，正确，不符合题意；
B、由图可知，t1时刻，甲反应了二分之一，故乙消耗的质量分数为（21％-7％）×12=7％，故t1时刻，甲和乙的质量比为20％：（21％-7％）=10：7，错误，符合题意；
C、若为碳还原氧化铜，则2CuO+C高温2Cu+CO2↑16012，160：12≠20：7，质量比不符合；若为一氧化碳还原氧化铜，则CuO+CO△Cu+CO28028，80：28 =20：7，质量比符合要求。但此时甲、乙的化学计量数之比为1：1，错误，符合题意；
D、若反应前物质总质量为100克，则甲的质量为40g，乙的质量为21g，再增加20g甲，则反应前甲、乙质量比为（40g+20g）：21g=20：7，所以甲与乙可恰好完全反应，正确，不符合题意。故选BC。
填空题
26、化学与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。请回答下列问题：
(1)葛洪是我国晋代著名炼丹家，葛洪的炼丹过程中常用到密陀僧。若密陀僧与硝酸反应的化学方程式为：密陀僧+2HNO3═Pb（NO3）2+H2O（已配平），则密陀僧的化学式为 _____。
(2)古时候，人类在翠绿色的孔雀石[主要成分：Cu2(OH)2CO3上面燃烧炭火，会有红色的铜生成。此过程可用化学方程式表示为：①Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑；②_____（提示：写CuO与C反应的化学方程式）。
(3)在CuO中铜元素的化合价为 _____。
答案：(1)PbO
(2)C+2CuO高温2Cu+CO2↑
(3)+2##+2价
解析：（1）
根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变，如题所示，反应后铅原子、氮原子、氧原子、氢原子的个数分别是1、2、7、2，反应前铅原子、氮原子、氧原子、氢原子的个数分别是0、2、6、2，因此还差1个铅原子和1个氧原子，由氧元素化合价为-2价，铅元素化合价为+2价，故组合的化学式是：PbO；
（2）
氧化铜和木炭在高温下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为：C+2CuO高温2Cu+CO2↑；
（3）
根据化合物中各元素化合价代数和为0，氧元素化合价为-2价，设铜元素化合价为x，则x+(-2)=0，x=+2，故填：+2或+2价。
27、现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 四种物质，请按下列要求将序号填入空格内。
(1)占空气总体积 0.03%的气体是________；
(2)能支持燃烧的气体是_______；
(3)能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是________；
(4)可制氮肥的气体是__________________；
(5)引起全球变暖的首要原因是_________增多。
答案：(1)④
(2)②
(3)③
(4)①
(5)④
（1）占空气总体积 0.03%的气体是二氧化碳，故填：④；
（2）氧气具有助燃性，所以能支持燃烧的气体是氧气，故填：②；
（3）稀有气体化学性质稳定，能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是稀有气体，故填：③；
（4）氮气在一定的条件下，和氢气反应生成氨气，氨气可用于生产氮肥，可制氮肥的气体是氮气，故填：①；
（5）二氧化碳是温室气体，二氧化碳增多会导致温室效应加剧，所以引起全球变暖的首要原因是二氧化碳，故填：④
小提示：考查空气的成分及用途
28、只由一种元素组成的物质一定是单质________．
答案：错
在同素异形体组成的混合物中，仍满足只有一种元素，但该物质不是单质，而是混合物，如氧气和臭氧组成的混合气体，其组成元素只有氧元素一种，该气体为两种气体组成的混合物。
29、写出下列化学方程式：
①木炭还原氧化铜______；
②检验二氧化碳______；
③碳还原氧化铁______；
④实验室制取二氧化碳______；
⑤二氧化碳与碳反应______。
答案：     C+2CuO高温__2Cu+CO2↑     CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O     3C+2Fe2O3高温__4Fe+3CO2↑     CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑     C+CO2高温__2CO
①木炭在高温的条件下还原氧化铜，生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO高温__2Cu+CO2↑；
②检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O；
③碳在高温的条件下还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：3C+2Fe2O3高温__4Fe+3CO2↑；
④实验室常用块状药品大理石或石灰石与液体药品稀盐酸反应，生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
⑤二氧化碳与碳在高温的条件下反应，生成一氧化碳，反应的化学方程式为：C+CO2高温__2CO。
30、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去异味；
（2）可用_____鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。
答案：     过滤     吸附     肥皂水     煮沸
分析：水的净化过程：原水→加明矾→ 沉淀→过滤→加氯气→配水。
（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的吸附性，除去异味。
（2）可用肥皂水鉴别生活用水是硬水还是软水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

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