信阳小学春季传染病防控措施及实施方案.docx

信阳小学春季传染病防控措施及方案
春季是水痘、流感、麻疹、肺结核、流行性腮腺炎等呼吸道传染病的高发季节。为进一步加强我校春季传染病防控工作，保证师生的身体健康，维护学校正常教学秩序，根据XX市卫生和计划生育委员会、XX市教育局联合下发《关于进一步加强中小学校春季传染病防控工作的通知》和XX县区教体局工作要求，制定我校具体措施和方案。
一、加强组织领导
成立工作领导小组：组长：吴元海，成员：崔建明
张鸿师程艳赵旭然.加强组织领导，全校师生充分认识学校春季传染病防控工作的重要性和紧迫性，认真贯彻执行《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，加强部门沟通与协调，建立健全联防联控工作机制。针对春季传染病的流行危险因素和重点问题，周密部署，明确责任，全面做好各班级传染病的防控工作。班主任要高度重视各类传染病的预防控制工作，建立并完善学校突发传染病疫情应急工作方案，加强领导，落实责任，真正把各项预防、控制措施落到实处。
二、严格疫情监测，依法依规处置
各班级要加强学校春季传染病的监测预警、疫情核实、现场调查处理及报告工作。增强对程艳老师和赵旭然老师的业务培训，指导做好春季传染病防控各项工作。严格落实晨午检、因病缺课及病因追踪等制度，班主任及任课教师要对缺勤学生逐一查明原因，并每天及时与学校校医沟通信息，认真填报《XX市学校因病缺课症状监测信息系统》，一旦发生可疑传染病疫情，及时向教育行政部门和当地疾病预防控制机构报告，做到早报告、早发现、早隔离、早治疗，掌握疫情控制的主动权。如构成突发公共卫生事件相关信息，学校应立即启动突发公共卫生应急预案，做好先期处置，并配合卫生计生部门做好事件的处置。
三、开展环境整治，重点区域通风消毒
要搞好环境卫生，对教室、图书室等教学场所和食堂、宿舍、厕所等重点生活区域进行清扫和清理，保持良好的卫生环境。加强教学、生活场所的通风换气，每天不少于两次15分钟以上的通风，保持室内空气新鲜。学校要适度增加学生户外活动时间，至少保证每天一小时的体育锻炼活动和大课间体育活动要求。定期开展教室和宿舍消毒，一旦发生疫情流行或暴发，要立即对教室、学生宿舍、厕所、食堂等重点区域进行消毒，控制疫情传播。
四、落实健康教育，培养良好素养
加强卫生与健康教育工作，专人负责，利用校内健康教育课、讲座、宣传栏、校园网、班会等多种形式广泛宣传，让全体师生员工了解掌握流感、麻疹、水痘等呼吸道传染病的科普知识，增强广大师生预防传染病的意识和能力，养成良好的个人卫生习惯，做到“洗净手，喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等，告诫家长流行季节不要带孩子到人群聚集的公共场所，避免与患儿接触，减少感染和传播机会。春季也是结核病高发季节，各班级要充分利用“3o24世界防治结核病日”这一契机，在校开展结核病防控知识的宣传。
总之，我校要严格落实各级领导的要求，每天严格按照方案指定的要求逐一落实，不疏漏环节、不走形式，同时提高师生的安全卫生意识，群策群力做好学校的卫生工作。
XX县区信阳小学
2017.03
第二篇：春季传染病防控措施学校和幼儿园防控要点
1.健全和落实晨午检、通风、消毒和缺勤追踪登记制度，做到预检规范、记录齐全。
发现学生、教职工有发烧、咳嗽、皮疹、呕吐腹泻等传染病症状，立即安排校外就医诊治，居家或医院隔离治疗。
患传染病的师生不应带病上课。一般在治愈、症状消失48小时后（肺结核凭复学诊断证明为学生办理复学手续）方可返校上课。
2.做好疫情的监测和报告。学校、托幼机构以及任一班级发现发热、咳嗷、皮疹、呕吐腹泻等症状人员突然增多或异常增多时，应立即报告当地教育和卫生计生部门，申请专家进行指导防控。
3.落实消毒和卫生措施。通风消毒是预防流感等呼吸道传染病发生和传播的重要措施，学校、托幼机构要制定并落实教室校舍通风、物品和环境消毒、环境清扫等卫生制度。
指定专人负责教室、宿舍、图书馆、食堂等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作;在校园内定期开展爱国卫生运动，清扫保洁校园，消除卫生死角，防范流感等传染病在校园内的传播与流行。
4.落实健康教育措施。充分利用校园内广播、宣传栏、板报、明白纸、微信、微博、健康教育公开课等多种形式，积极主动向学生、教职工和家长宣传传染病防治知识。
5.切实落实预防接种证查验制度。入托、入学时，托幼机构和
学校要集中查验疫苗针对传染病，如麻疹、风疹、流脑等疫苗接种情况，对未接种或未全程接种疫苗的儿童和学生，进行补种。
6.发现学生结核病确诊病例时，要及时开展密切接触者筛查，按照《学校结核病防控工作规范（2017版）》确定筛查范围，从同班师生、同宿舍同学开始，如在同班、同宿舍师生筛查中新发现1例及以上肺结核病例，应视情况扩大筛查范围
7.学校一旦出现传染病暴发，应根据疫情进展及有关防控技术规范要求及时采取停课措施。停课的原则是：由小到大，从班级到年级，再到全校。停课、复课时间要按照传染病防控相关规定确定，或根据疫情研判情况确定
（二）儿童、家长及教职工个人防控要点1.保持良好的个人卫生习惯，合理安排作息时间;2.勤洗手，用肥皂和流动水洗手；
3.适量运动、充分休息，避免过度疲劳;4.呼吸道传染病患者要佩戴口罩，咳嗽、打喷嚏时要掩住口鼻，不要对着他人;5.在传染病高发期，尽量不到人多拥挤的场所;外出或乘坐公共交通工具时应佩戴口罩；
6.尽量不接触患者，如接触患者，应戴口罩，接种后要立即洗手;7.发现发热、咳嗽等症状人员要及时报告，并避免接触;8.儿童、家长和教职工应按照有关要求和原则，及时接种疫苗，进一步增强抗病能力，减少患病机会。
我省常见的春季传染病
（一）流感。是流感病毒引起的上呼吸道传染病，以发热伴咳嗽、咽痛、乏力、全身酸痛为主要临床表现。流感患者是主要传染源，经呼吸道传播和密切接触均可传播和感染，高发人群为儿童和老年人，严重者可以引起一些并发症。XX省流感流行期一般在10月底至来年3月底。
（二）麻疹。是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，以冬春季发病较多，其中3-5月份为发病高峰期，儿童为多发人群。麻疹感染者是唯一的传染源，经呼吸道和密切接触均可感染发病，早期表现类似上呼吸道感染，如打喷嚏、咳嗽，可伴有眼结膜炎等，随后皮肤开始出现密密麻麻的红色斑丘疹，不痒，一般是从耳后发际或面部开始，慢慢向下扩展，2-3天后扩展到全身，恢复期可出现糠屑样脱皮。
（三）流行性腮腺炎。俗称“痄腮”，是由流行性腮腺炎病毒引起的以腮腺肿大为特征的急性传染病。该病全年都可发生，以冬春季为高峰。传播和感染途径与麻疹相似。5-14岁儿童发病最高。
（四）水痘。是由水痘-带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，以冬春季节多见，易在托幼机构、学校等集体单位暴发流行。水痘病人是唯一的传播源，主要经呼吸道或者接触传播。水痘发病较急，可有发热、倦怠、食欲减退等全身症状，一般1-2天内发疹。首先发疹于躯干，逐渐延及头面部和四肢，呈向心性分布；初起为红色小丘疹，数小时后变成绿豆大小的水疱，周围绕以红
晕。
（五）流行性脑脊髓膜炎。是由脑膜炎奈瑟氏菌感染脑膜或脑脊髓膜引起的急性呼吸道传染病，常在冬春季节发病。病人和健康带菌者为传染源，通过咳嗽、打喷嚏经飞沫空气传播。该病起病急，病情重，有发热、头痛、呕吐、皮肤出血及脑膜刺激征等症状。流脑发病率虽然不高，但传染性强，病死率较高，后遗症较多。
（六）手足口病。是由多种肠道病毒（主要为肠道病毒71型和柯萨奇病毒a-16型）引起的儿童常见传染病。患儿和隐性感染者均可为传播源，咽部和粪便均有大量病毒，经呼吸道和密切接触者均可传播感染。儿童患病以发热、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹、口腔黏膜疱疹或溃疡为主要临床特征。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。全年均有发生，5-7月为高发期。
（七）猩红热。是由a组溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。临床表现为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的脱屑。患者和带菌者是主要传播源，经由空气飞沫传播，也可经由皮肤伤口或产道感染。人群普遍易感，但发病多见于小儿，尤以5-15岁居多。本病一年四季都有发生，尤以冬春之季发病为多。
（八）病毒性胃肠炎。是由诺如病毒等引起的急性肠道传染病，临床表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻（水样便或稀便），发热或全身不适等，严重者常并发脱水、酸中毒、休克。患者和隐
性感染者为其传染源，主要通过接触传播，传染性极强，污染的食物、水或者环境也可能引起感染。各年龄组均可发病，冬春季居多，可在学校、托幼机构等人员密集的场所引起暴发。
（九）肺结核。肺结核是由结核分枝杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病。肺结核患者咳嗽、咯痰、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，被周围人群吸入而导致感染。肺结核多在网吧、集体宿舍等相对封闭的场所传播，一年四季都可发病，15岁到35岁的青少年是结核病的高发人群。肺结核最常见的症状为咳嗽、咯痰等。有一部分患者会出现痰中带血，也有一部分患者会出现午后低热（一般不超过38℃）、盗汗、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦无力等症状。
学校和托幼机构防控要点
1.健全和落实晨午检和缺勤追踪登记制度，做到预检规范、记录齐全。
发现学生、教职工有发烧、咳嗽、皮疹、呕吐腹泻等传染病症状，立即安排校外就医诊治，居家或医院隔离治疗。
患传染病的师生不应带病上课。一般在治愈、症状消失48小时后（肺结核凭复学诊断证明为学生办理复学手续）方可返校上课。
2.做好疫情的监测和报告。学校、托幼机构以及任一班级发现发热、咳嗷、皮疹、呕吐腹泻等症状人员突然增多或异常增多时，应立即报告当地教育和卫生计生部门，申请专家进行指导防控。
3.落实消毒和卫生措施。通风消毒是预防流感等呼吸道传染病发生和传播的重要措施，学校、托幼机构要制定并落实教室校舍通风、物品和环境消毒、环境清扫等卫生制度。
指定专人负责教室、宿舍、图书馆、食堂等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作;在校园内定期开展爱国卫生运动，清扫保洁校园，消除卫生死角，防范流感等传染病在校园内的传播与流行。
4.落实健康教育措施。充分利用校园内广播、宣传栏、板报、明白纸、微信、微博、健康教育公开课等多种形式，积极主动向学生、教职工和家长宣传传染病防治知识。
5.切实落实预防接种证查验制度。入托、入学时，托幼机构和学校要集中查验疫苗针对传染病，如麻疹、风疹、流脑等疫苗接种情况，对未接种或未全程接种疫苗的儿童和学生，进行补种。
6.发现学生结核病确诊病例时，要及时开展密切接触者筛查，按照《学校结核病防控工作规范（2017版）》确定筛查范围，从同班师生、同宿舍同学开始，如在同班、同宿舍师生筛查中新发现了1例及以上肺结核病例，应视情况扩大筛查范围
7.学校一旦出现传染病暴发，应根据疫情进展及有关防控技术规范要求及时采取停课措施。停课的原则是：由小到大，从班级
到年级，再到全校。停课、复课时间要按照传染病防控相关规定确定，或根据疫情研判情况确定
（二）儿童、家长及教职工个人防控要点1.保持良好的个人卫生习惯，合理安排作息时间;2.勤洗手，用肥皂和流动水洗手；
3.适量运动、充分休息，避免过度疲劳;4.呼吸道传染病患者要佩戴口罩，咳嗽、打喷嚏时要掩住口鼻，不要对着他人;5.在传染病高发期，尽量不到人多拥挤的场所;外出或乘坐公共交通工具时应佩戴口罩；
6.尽量不接触患者，如接触患者，应戴口罩，接种后要立即洗手;7.发现发热、咳嗽等症状人员要及时报告，并避免接触;8.儿童、家长和教职工应按照有关要求和原则，及时接种疫苗，进一步增强抗病能力，减少患病机会。
第三篇：幼儿园春季传染病防控措施幼儿园春季传染病防控措施
春季是传染病的多发季节，为保护幼儿身体健康，预防各种传染病的发生，切实做到对传染病能“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。全园要做好春季传染病的预防卫生保健工作。
一、把好幼儿健康入园关。幼儿新生入园必须体检，确保幼儿入园健康合格率100%，并做好预防接种证查验工作。幼儿来园，须经保健员晨检入园。幼儿进班级后，当班教师做好本班幼儿的晨间接待，幼儿一日生活中教师要经常观察幼儿情绪，遇异常要及时处理及时联系家长。对缺勤的幼儿，教师要及时向家长了解情况，做好登记。保育员做好午检检查，发现异常要及时向值班人员汇报。
二、做好春季预防传染病的宣传。春季是风疹、流行性腮腺炎、手足口病等传染病的流行季节。各班利用宣传橱窗、家园桥、健康教育课等多种形式，向家长和幼儿宣传春季传染病发病症状、特点及预防措施，提高家长和幼儿的知病防病意识。一旦发现孩子发热，尽早带孩子到正规医院就医。如医生建议住院治疗，应积极配合，还应及时告知老师。孩子未彻底治好前，不能来园，防止传染给别的儿童。治疗痊愈后，凭医生证明才能入园。
三、班级要加强班级卫生保健消毒工作。做到。
1.每日对活动室和午睡室进行通风、紫外线消毒。
2.每日对个人卫生用品（口杯、毛巾等）、餐具等物品进行消毒。
3.每日清理垃圾，室内不留垃圾过夜。
4.每日用消毒液对拖把、抹布等进行消毒。
5.每日对班级消毒卫生情况进行随机抽查，并进行每周、每月定期的卫生检查。
四、教师要开展丰富多彩的户外体育活动，确保二小时户外活动的时间。让孩子多接触阳光，提高免疫力，并注意随时给幼儿增减衣服，特别关注体弱儿的护理。建议家长春季要充分利用双休日和平时散步时间，进行一些孩子乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿运动量，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间，注意早睡早起，因为人体睡眠时生长激素分泌旺盛，这对孩子的生长具有积极的意义。
五、幼儿园加强膳食管理，把好入口关。厨房工作人员严格执行食品“五四”制度，注意食品卫生和营养搭配，合理安排膳食，促进幼儿健康成长。幼儿正处在生长的关键阶段，家长要教育孩子不挑食，保证幼儿营养全面，满足生长需要。
六、家长避免孩子在春季接触传染性疾病的传染源。不要带孩子到空气污浊，人口密集的地方。如超市、茶馆等。有过敏性疾病史的孩子，如哮喘、过敏性鼻炎等，春季是疾病的好发季节，应避免让孩子接触性过敏源，不带孩子到花园玩耍，少吃或不吃鱼、虾等食物。
七、幼儿园如发现幼儿传染病，要严格执行传染病报告制度，规范报告程序，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。
第四篇：春季流行病、传染病防控措施春季流行病传染病防控措施
不同的传染病有不同的预防方法，但基本的预防措施是相通的，只要注意以下几点，就能有效地减少呼吸道传染病的发生和传播。
（一）改善通风定时打开门窗、自然通风可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。教室、寝室里要经常开窗通风，每天至少三次，每次不少于10分钟。当周围有病人时，应增加通风换气的次数。
（二）接种疫苗
常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，也是投资小，收效大的预防举措。
（三）注意个人卫生和防护
养成良好的卫生习惯是预防春季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾，教室打扫卫生时，先洒水后扫地，免得把飞尘飞扬开来。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。保持教室、宿舍内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。
（四）加强锻炼，增强免疫力
春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
（五）生活有规律
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，像有的人通宵玩牌、打电子游戏机、上网冲浪，劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
（六）及时就医
由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此在发现身体不适或有类似反应时应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大，同时对发病的房间要及时消毒，有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。
（七）衣食细节要注意，合理膳食，增加营养
春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入.必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等使身体抵抗力增强。
养成良好的卫生习惯，才是预防春季传染病的关键。春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
春季流行病传染病防控措施
XX县区第二实验小学
二零一三
第五篇：春季流行性传染病知识及防控措施春季流行性传染病知识及防控措施
XX县区中土乡小学校后勤安全办
1.什么是流感。
流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。最常见的流感起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达39～40℃，伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕等。如无并发症，多于发病3～4天后症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1～2周。轻症者如普通感冒，症状轻，2～3天可恢复。
2.什么是禽流感。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只发现h5和h7两种亚型。
由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人，既往确认感染人的禽流感病毒有h5n
1、h9n
2、h7n
2、h7n
3、h7n
7、h5n
2、h10n7，症状表现各不相同，可以表现为呼吸道症状、结膜炎、甚至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道症状，往往很快发展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，甚至死亡。
3.什么是h7n9禽流感病毒。
流感病毒可分为甲（a）、乙（b）、丙（c）三型。h7n9禽流感病毒属于甲型流感病毒，其中“h”是指流感病毒血凝素蛋白（ha），可分为1-16种亚型，“n”是指病毒神经氨酸酶蛋白（na），可分为1-9种亚型，ha不同亚型可以与na的不同亚型相互组合形成不同的流感病毒。
禽类特别是水禽是所有这些流感病毒的自然宿主，h7n9亚型流感病毒既往仅在禽间发现，在荷兰、日本及美国等地曾发生过禽间暴发疫情，但未发现过人的感染情况。
4.h7n9禽流感感染病例的主要临床表现。
目前3例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。
目前对该疾病临床特征的认识还很有限，该病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现尚不清楚。随着更多的病例信息的积累，对该疾病的认识将会发生变化。
5.全球人感染甲型h7流感病毒情况。
1996年～2009年间，荷兰、意大利、加拿大、美国和英国曾报道人感染甲型h7流感病例，病毒亚型分别为h7n
2、h7n3和h7n7，临床表现主要为结膜炎与轻型的上呼吸道感染。此前，我国从未发现过h7亚型流感病毒感染病例。
6.h7n9病毒与既往h1n
1、h5n1和其他季节性流感病例相比其毒力和传染性如何。
由于目前只发现9例人感染h7n9禽流感病毒确诊病例，对该病毒及其所致疾病的研究资料十分有限，尚无法对该病毒的毒力和人际传播的能力做出准确判断。
7.h7n9禽流感的传播途径是什么。h7n9禽流感经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。现尚无人与人之间传播的确切证据。
8.哪些人是感染h7n9禽流感的高危人群。
现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。
9.如何预防h7n9流感。
流感是一种急性呼吸道感染性疾病。勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。此外，还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。
10.公众如何保护自己。
1）、养成咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人良好的卫生习惯，能够有效预防流感等呼吸道传染疾病。在咳嗽或打喷嚏时，应该用纸巾遮住口鼻，当来不及或没有纸巾时，咳嗽或打喷嚏到胳膊肘上而非手上，咳嗽或打喷嚏后要及时洗手。
2）、同时还应避免接触病死禽、畜。遇到人多的场所，一定要注意个人防护，保持社交距离1-2米，不要扎堆。
3）、养成勤洗手的习惯对预防多种传染病均有作用。哪些时段需要洗手。做饭前中后；吃饭前；如厕后；接触动物或动物粪便后；打喷嚏及咳嗽后换尿片后；当然还有手脏的时候。另外家里有人生病时更要勤洗手。如何正确洗手。用流水或肥皂水冲洗干净，时间2分钟左右。
4）、避免到人口密集的地方去。而感染病菌致病。
5）、有病及时就医，必须到正规医院就诊，同时向班主任请假，治愈后凭医院病愈证明到校，并在班主任处销假。
11.禽流感病毒可以通过加热灭活吗。
禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活。吃鸡蛋鸡肉时一定要煮熟，降低感染风险。
12.如何防控医院院内交叉感染。
院内交叉感染防控非常重要，首先病人尽量不要扎堆，小病尽量去当地医疗机构就诊；医疗机构要做到病人分流，发热门诊收治病人后要及时排查；医生要加强自身防护，尤其呼吸科、传染科和其他接触发热病人的医生要佩戴口罩，保护自己。
13.h7n9禽流感病毒是否能够在人与人之间传播。[3]目前尚未证实该病毒具有人传人的能力。
14.本次人感染h7n9禽流感的病例的感染来源。
此次人感染的h7n9流感病毒从病毒生物学上属于禽源流感病毒，既往国际上所发现的人感染h7亚型的流感病毒也多来自于禽类，但截至目前，确诊病例的具体感染来源尚不清楚。
15.病例的密切接触者感染发病情况。
目前确诊病例的所有密切接触者中，均没有发现类似病例。
16.目前有针对h7n9禽流感病毒的疫苗吗。
目前尚无针对h7n9禽流感病毒的疫苗，国家卫生和计生委正在组织对h7n9禽流感的疫苗研究。一般疫苗研发期需要6-8个月，但对于全新认识的禽流感病毒，可能需要更长的研发时间。
17.目前的治疗方法。基因序列分析显示，该病毒对神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物敏感。根据其他型别流感抗病毒治疗的经验，发病后早期使用神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物可能是有效的，但对人类新发现的h7n9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究。
如果出现感冒类症状，尤其是接触过禽鸟类的病人，要及时就医，争取做到早发现，早诊断，早治疗。轻度感冒病人通常局限在上呼吸道，一般可自愈；对于有肺炎症状的要及时去医疗机构就诊，及时住院干预；对于危重度的应进行重症监护。
18、公众感染h7n9禽流感病毒的风险大吗。
目前，仅在局部地区发现少数病例，病例的密切接触者经医学观察未发现续发病例。根据目前有限证据推测，公众感染该病毒的风险较低。
19.目前我国对禽流感病毒的检测能力如何。
目前我国对禽流感病毒的检测能力有很大提高，检测试剂已经在31个省份派发到位。
20.目前我国有关部门已采取的行动。病例出现后，当地卫生部门高度重视，及时采取了病人救治、流行病学调查、标本采集与送检、密切接触者医学观察，并加强了对不明原因肺炎病例的监测工作。
国家卫生和计划生育委员会对此次疫情高度重视，接到重症不明原因肺炎疫情报告后，立即派出专家工作组，指导当地开展患者的救治和调查工作，召开多部门会商会，对疫情性质进行分析研判，并安排部署了相关调查、防控和应对准备工作。国家卫生和计生委成立了防控领导小组，迅速组织专家，于4月3日出台了3个专业技术方案，即h7n9禽流感疫情防控方案、诊疗方案、医院感染预防与控制技术指南，印发了关于加强人感染h7n9禽流感疫情防控工作的通知，要求各地卫生行政部门高度重视，坚持依法科学防控，加强医疗救治工作和监测和实验室检测等防控工作，做好信息报送和发布工作。
国家疾控中心接到病例报告和送检标本后，及时开展了疫情风险研判和实验室检测研究，在短时间内做出了病例的病原学诊断，在全球首次发现和确认了新型的h7n9禽流感病毒导致的人类感染病例，并对新病毒的特征进行了深入的分析。
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