南乐小学“才艺大赛”活动实施方案.docx

南乐小学“才艺大赛”活动方案
南乐小学才艺大赛活动方案
为进一步促进文化艺术事业的发展，丰富学校业余生活，提高学生综合素质，展现我校学生的艺术特长和精神风貌，学校决定举办才艺大赛，现将具体事项通知如下：
一、活动目的
：
本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境，为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会，推动我校素质教育的发展。
二、活动主题：
为梦想加油。
三、活动时间：
2014年4月中旬到5月中旬
四、活动内容：
（一）参赛对象：
有艺术特长的音乐爱好者，不限个人和组合均可报名参加本次大赛。按班级选送。
（二）参加内容及要求（表演作品时间不得超过5分钟）
1、声乐类（含曲艺）。自选曲目，自备服装、音乐伴奏带。
2、器乐类。可以采用独奏、小组奏、合奏等形式，自选曲目，自备乐器（钢琴除外）。
3、舞蹈类（含健美操）。可以采用独舞、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自选舞曲，自备服装、音乐伴奏带。
4、表演类（含小品、相声、双簧、校园剧、魔术）。自选内容，自备服装，现场表演，内容健康，富有朝气。
（三）参赛程序
选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制，根据比分确定选手最终获得的奖项。（比赛具体时间、地点另行通知）
1、初赛。由各班组织，推荐优秀选手参加校级复赛。
2、复赛：：组织所有参赛选手按类别进行选拔，按分数高低取每类的前5名选手（共20名）入围决赛。（进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书）
3、决赛。（增加校园网大众投票环节）所有入围决赛的选手进行现场比赛，全部选手按照综合才艺展示分80％加校园网大众投票20%的总分取前10名，产生南乐小学十佳未来之星。同时评出最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。
五、奖项设置
1、评选南乐小学十佳未来之星10名
2、评选最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。
附1：报名表
姓名性别出生年月相片
班级队内职务或班内职务
参赛类别节目名称
参赛编号（由组委会填写）指导老师
联系电话
演出经历
获奖情况
参赛宣言
注。本表一式两份，随表需另附参赛选手生活照一张，尺寸不限。
附2：比赛规则
一、参赛要求
1、各参赛选手要服从大赛统一安排，严格遵守大赛各项规定。
2、参赛选手须严格遵守比赛纪律，迟到或不到者按自动弃权处理。
3、选手参赛顺序由抽签决定。
二、评比标准（比赛以100.00分制打分。）
（一）声乐类
1、曲目内容及演唱形式（20分）
a所选歌曲内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点（5分）
b曲目的难度。（10分）
c曲目演唱的形式新颖有创意。（5分）
2、演唱技巧（50分）
a具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅；音准正确，在唱歌过程中不跑调，离调。（20分）
b正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。（20分）
c吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。（10分）
3、演唱的整体效果（20分）
a演唱与音乐伴奏有机的融为一体。（5分）
b台风端正，现场气氛驾驭能力强，能积极与观众进行情感交流（5分）
c表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理的演绎歌曲的内涵。（10分）
4、形象包装（10分）
a服装造型符合所选歌曲的演唱。（5分）
b演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（5分）
（二）舞蹈类
1、舞蹈内容及形式（20分）
a舞蹈动作的选用高雅、积极健康，体现时代精神面貌和少儿特点。（5分）
b舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（10分）
c舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（5分）
2、舞蹈表演技巧（50分）
a对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感（10分）
b表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（20分）
c舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。（20分）
3、舞蹈的整体效果（20分）
a整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。（10分）
b舞蹈表演具有艺术性、抒发健康情怀，能够突出少儿风采。（5分）
c舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。（5分）
4、形象包装（10分）
a服装造型符合舞蹈表演形式（5分）
b表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（5分）
（三）器乐类
1、演奏内容及形式（25分）
a演奏内容及曲目健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。（5分）
b演奏乐曲及乐器的难度。（15分）
c演奏形式有创意。（5分）
2、演奏技巧（50分）
a对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏，演奏出音乐的内涵。（15分）
b演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。（20分）
c演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。（15分）
3、表演的整体效果（10分）
演奏者在演奏过程中深情并茂，整体感强，现场反应强烈。（10分）
（4）、形象包装（15分）
a服装造型符合乐器及曲目的表演，有一个抢眼的舞台效果。（10分）
b演奏者在演奏过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。（5分）
（四）表演类
1、表演内容及形式（20分）
a表演内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。（5分）
b表演类别及内容的难度。（10分）
c表演的形式新颖有创意。（5分）
（2）、表演技巧（50分）
a对表演的主题理解准确，合理的演绎。（10分）
b表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，技巧性强。（20分）
c表演流畅，处理得当，表现力强，有一定的专业功底。（10分）
（3）、表演的整体效果（20分）
a与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵。（10分）
b表演的整体感强，现场反应强烈。（5分）
c表演者在表演过程中真情流落，在舞台充分展现自己的魅力与才艺。（5分）
（4）、形象包装（10分）
a服装、造型、道具符合表演的内容及形式，营造一个良好的舞台效果。（5分）
b表演者在表演过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。（5分）
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