济同中学宣传报道实施方案.docx
《济同中学宣传报道实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《济同中学宣传报道实施方案.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
济同中学宣传报道方案 一、学校宣传工作的指导思想: 以科学发展观统领学校宣传思想工作,全面深入学习《常州教育事业十一五发展规划》、《2015年-2016年常州教育发展三年行动纲要》,围绕学校的中心工作,围绕学校提出的学校要有凝聚力,课堂要有生命力,社会要有吸引力的三力理念,根据我校的实际情况,解放思想,开拓创新,营造更为重视学习、更为珍视团结、更为干事创业、更为安全稳定的良好氛围,把广大师生员工的智慧和力量凝聚到学校的改革发展上来。 二、学校宣传工作的意义: 1、加大宣传报道力度有利于促进学校发展。紧跟学校改革建设发展动态,充分报道学校德育为先,教学改革、科研创新的新成效,及时反映学校加强党建和思想政治工作的新局面,加大宣传学校坚持育人为本、教育为民的新举措,着重体现学校教育事业的新进展,振奋精神,凝聚人心,形成齐思发展、齐谋发展、齐促发展的良好氛围。 2、加强对外宣传报道有利于扩大学校影响。紧紧着眼于提高学校在社会上的影响力和社会对学校的支持力,认真规划全校对外宣传工作,建立健全学校的宣传渠道,深入挖掘学校的新闻点,全面宣传学校的发展概况、办学质量,及时报道学校新近发生的各类有影响力的重大事件,为学校的进一步发展提供更加坚实的外部推力。 3、围绕先进典型加大宣传报道力度,有利营造良好示范氛围。坚持用先进典型教育引导人,充分发挥先进典型的示范教育作用,认真组织开展向身边的优秀教师学习活动,通过教研组、年级组广泛宣传身边的先进典型事迹,营造浓厚的比、学、赶、超的良好氛围。 4、做好综合宣传工作,有利于展示学校形象,促进校园文化建设。 精心规划设计、及时悬挂主题横幅,完成各类宣传标语,及时认真布置橱窗、展板。此项工作既是济同师生精神风貌的集中展示,也是紧扣时代精神、响应上级号召、着眼校园文化建设来营造氛围、提升思想水平的有效途径。 三、济同中学宣传报道工作网络图 四、济同中学宣传报道工作职责和工作指标。 (一)工作职责: 1、全面负责校园网上的信息发布和新闻报道工作,全面开展网上宣传工作,加强校园网的网站(页)建设,丰富网站(页)内容。 2、紧密配合学校党、政工团的中心工作,及时准确地宣传党的路线、方针、政策,关注教职员工和学生的热点问题,充分发挥党支部、行政与师生员工之间的桥梁作用。 3、注意把握正确的舆论导向,及时反映学校教育教学、教科研重大活动的信息及成果,积极展示师生员工的精神风貌和丰富的课余文化生活。 4、相关专项负责同志要及时、认真、创造性地构思并完成各项活动的摄影摄像、标语宣传、校园环境布置等工作。 5、各部门由负责人主管,分工明确,各司其职,审核把关。 6、鼓励部门个人创新,如确需学校报道综合组服务,各部门需提供素材,而且必须是电子稿。 (二)审核机制: 1、校重大活动的稿件、标语、展板等由党支部书记室审核把关,办公室考核完成情况。 2、各部门发起的单项重大活动,由负责人审核报校办公室整体把关。 3、提倡自主提升组稿水平和时事敏锐性,尽早直接发稿。 (三)稿件报送级别: 1、所有学校层面的活动(包括年级组织的大型活动)稿件必须上常州教育网站;班级层面的普通班队活动等上传至学校网站。 2、学校的大型创新活动可以报送常州日报、教育电视台等市级以上新闻媒体;新闻媒体的联络由专人负责。 补充。部分稿件可以一稿多投,德育类的除了常州教育外,还可以投稿至常州中小学德育网;团委一块的可以投常州教育青年、常州青年等,一稿多投的稿子在计算时以级别分篇计数。 (四)奖励机制: 1、凡在校园网投稿的8元一篇;凡在常州教育信息网发表的教育宣传报道文章,每篇奖励10元,推荐级稿件每篇20元;凡在市级报刊、电台、电视台上发表的各类教育宣传报道文章,每篇奖励30元。 2、凡在省级报刊、电台、电视台上发表的各类教育宣传报道文章,每篇奖励50元。 3、凡在国家级报刊、电台、电视台上发表的各类教育宣传报道文章,每篇奖励100元。 4、校级领导每学期至少完成2篇,综合报道组成员每学期至少完成3篇,各处室完成情况纳入先进集体、先进个人的评选条例之一。 5、若在学期内超标完成任务,并对学校有杰出贡献的发贡献奖,并申报市宣传工作先进个人。 6、在宣传报道工作中,作为技术人员的教师根据考核情况每月按工作量发放津贴。 希望全校教职员工踊跃投稿。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 宣传报道 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文