学习《党章》《准则》《条例》专题教育活动实施方案 .docx
《学习《党章》《准则》《条例》专题教育活动实施方案 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习《党章》《准则》《条例》专题教育活动实施方案 .docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学习《党章》《准则》《条例》专题教育活动方案 学习宣传《党章》、《准则》和《条例》活动实施方案 学习宣传《党章》、《准则》和《条例》活动实施方案 为认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和十八届中央纪委三次、四次全会精神,进一步加强党性党风党纪教育,根据省州要求,经县委研究,决定利用一个月的时间,在全县党员干部中开展以学习《中国共产党章程》(以下简称《党章》)《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)为主要内容的“学党章、学准则、学条例”专题集中教育活动,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,通过开展“学党章、学准则、学条例”专题集中教育活动,学习、遵守、维护党章和党内法规,贯彻落实“党要管党、从严治党”的要求,坚定理想信念,增强宗旨意识,树立“三个自信”,切实做到“不敢腐、不能腐、不想腐”,为实现富民强县和推进依法治县提供坚强有力的政治和纪律保证。 二、活动目标 通过开展专题集中教育活动,认真践行“三严三实”,教育引导领导干部坚守正道、弘扬正气,坚持以信念、人格、实干立身;襟怀坦白、光明磊落,对上对下讲真话、实话;坚持原则、恪守规矩,严格按党纪国法办事;严肃纲纪、疾恶如仇,对一切不正之风敢于亮剑;艰苦奋斗、清正廉洁,正确行使权力,在各种诱惑面前经得起考验。全县党员干部切实做到“对党忠诚、个人干净、敢于担当”,无顶风违纪,作风有新转变,促进全面依法治县。 三、活动方式 专题集中教育活动安排在2015年12月份集中一个月时间进行。具体开展好“十二个一”学习教育活动。 (一)组织一次中心组专题学习。全县各级党委(党组)要增强主体责任意识,安排一次《党章》《准则》《条例》的中心组专题学习,切实担负起“党要管党、从严治党”的重任。中心组专题学习时间不少于1天,会前组织全体党员干部集中学习,学习资料通过“xx县电子政务”平台下载,会议围绕主题集中研讨。 (二)举办一次党纪政纪法纪教育培训。县委举办1次科级领导干部党纪、政纪、法纪专题培训班,使党员领导干部进一步增强党性修养,强化纪律意识,锻造优良作风。 (三)召开一次专题民主生活会。全县各级党委(党组)围绕专题集中教育,对照《党章》《准则》《条例》的规定,认真查找党性党风党纪方面的突出问题,开展批评和自我批评,做到以严的标准要求党员、严的措施管住干部,确保党的纪律成为刚性约束。 (四)党政主要领导讲一堂廉政党课。全县各级党委(党组)要围绕教育活动主题,专题安排一次廉政党课,由本单位党政主要领导进行专题辅导。 (五)开展一次廉政谈心教育活动。按照干管权限,结合廉政提醒谈话制度,分级开展一次主要领导与班子成员、班子成员与分管部门负责人、部门负责人与干部职工之间的廉政谈心教育活动。创新方式,采取提问式谈话、测试式谈话,增强谈心教育效果。 (六)组织一次党纪党规在线考试。教育活动期间,通过“xx纪检监察网在线考试系统”,参学人员登录系统完成在线考试。 (七)开展一次案例警示教育。利用近年县内查办的典型案件,通过动员大会和“三纪”培训班以案说纪,采取案例通报、典型案例剖析、观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式,加大警示教育力度。特别是对重点案发单位开展点对点警示教育,达到查处一起、教育一片的作用。 (八)组织一次学习教育活动访谈。教育活动期间,安排部分乡镇、县直部门党委(党组)书记,就专题集中教育活动在xx电视台开展访谈,并在xx信息网和xx纪检监察网集中播放。 (九)开通一档解读专栏。在xx信息网、xx纪检监察网和xx手机报开通“三学”解读专栏,将《党章》《准则》《条例》逐一解读。 (十)举办一次“廉政作品征集评选”活动。主要征集以反腐倡廉为主题的文学、书法、绘画、摄影、春联共五类作品。作品内容应紧紧围绕宣传廉政(洁)文化、弘扬优良作风、讴歌勤廉楷模、传承优秀历史文化中蕴含的廉政资源等,释放正能量、弘扬主旋律。 (十一)开展一次访贫思廉活动。以生活困难的老党员、老村干部、特困职工、重疾伤残等原因导致生活贫困的家庭为对象,组织党员干部开展走访帮扶活动,进一步了解群众疾苦、倾听百姓呼声、净化干部心灵、提升思想境界,密切党群干群关系,促使各级党员干部在访贫、知寒、送暖、助残的具体活动中切实增强廉洁从政、服务群众、为民办事的责任感和使命感,做到思廉、倡廉、践廉、保廉。 (十二)进行一次专项督查。将活动开展情况纳入党的群众路线教育实践活动整改落实专项督查内容,重点检查各单位各部门学习贯彻《党章》《准则》《条例》情况和执行遵守党内法规情况。 四、组织领导 (一)提高思想认识。习近平总书记在十八届四中全会上强调:“党的十八大以来,党中央多次强调,党员、干部特别是领导干部要严守政治纪律和政治规矩。”王岐山同志在十八届中央纪委四次全会上指出:“全面推进依法治国,必然要求我们党依法执政、依规管党治党建设党。作为执政的中国共产党,各级党组织和全体党员尤其是党员领导干部,必须受到党章党规党纪的刚性约束,必须模范遵守国家的法律法规。”当前,党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂,“四风”病源还在、病根未除,这是一场输不起的斗争。党规党纪严于国家法律,从严治党首要的是严明党纪。要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的严峻形势,强化党的观念,增强组织纪律意识,自觉做到“四个服从”,坚决克服组织涣散、纪律松弛现象,使党的纪律真正成为各级党组织和党员必须遵守的行为准则。 (二)强化主体责任。加强党性党风党纪和廉洁从政教育是各级党委(党组)落实党风廉政建设主体责任的重要内容。县委履行主体责任,成立以县委主要领导为组长的活动领导小组加强对专题集中教育活动的组织领导和协调;领导小组办公室设在县委教育实践活动办,县纪委、县委组织部、县委宣传部协助县委抓好全县活动。县委党的群众路线教育实践活动整改落实巡回督查组负责对所督查乡镇和单位进行督查抽查。对各乡镇各单位的督查抽查结果作为党风廉政建设责任制考核的重要依据;对党员干部个人的学习态度、参与程度、互动效果和学习成果的抽查结果作为学风评价的重要内容,列入干部选拔任用的依据之一。县委宣传部协调新闻媒体加大宣传报道力度,营造专题集中教育活动的良好氛围。各单位要加强对专题集中教育活动的组织领导,党员领导干部要发挥示范带头作用。 (三)注重“六个结合”。与学习贯彻十八届四中全会、十八届中央纪委四次全会精神相结合,坚持党要管党、从严治党,在依法治国、依法执政、依法行政中全面推进依法治县;与学习宪法相结合,增强宪法意识,深刻认识完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系、加强宪法实施的重大意义,掌握党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来的要求,做到既要求党依据宪法法律治国理政,也要求党依据党内法规管党治党,促进国家治理体系和治理能力现代化;与群众路线教育实践活动相结合,作为巩固第二批党的群众路线教育实践活动成果、持续深化专项整治工作的重要举措;与狠刹“四风”相结合,持续深化中央八项规定精神和省、州党委实施办法的贯彻落实,驰而不息正风肃纪;与警示教育相结合,加大以案释纪力度,加大点名道姓通报曝光力度,强化零容忍态度惩治腐败的观念,强化“不敢”的氛围;与学习先进典型相结合,学习先进人物的崇高品德、担当精神、奉献精神,在全县掀起学习党章、争当先进的热潮。 (四)处理好两个关系。学习党章和党内法规是一项长期任务。要处理好长期任务同阶段性成果之间的关系,各单位要对开展专题集中教育活动进行总结,评估各项教育措施的效果,形成推进《党章》和党内法规学习教育的长效机制。 专题集中教育活动结束后,凡与县委签订党风廉政建设责任书的党委(党组),于2016年1月15日前将集中专题教育活动总结报县委教育实践办。 第7页 共7页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 党章 准则 条例 学习党章准则条例专题教育活动实施方案 学习 专题 教育 活动 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文