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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲

考试科目代码：[308] 考试科目名称：护理综合

一、试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式：闭卷、笔试
（三）试卷内容结构
1.基础护理学（含护理学导论）　30%
2.内科护理学 40%
3.外科护理学 30%
（四）题型结构
1.单项选择题，20小题，每小题3分，共60分
2.问答题，5小题，共100分
3.病例分析题，4小题，共140分
二、考试内容与考试要求
（一）护理学导论
1.护理学的发展及基本概念
考试内容
护理学的形成与发展 护理学的概念及知识体系 护理专业 护士角色及素质
考试要求
（1）了解国外护理学的形成及发展过程。
（2）了解中国护理的发展概况。
（3）理解护理及护理学的概念，理解护理学的知识体系。
（4）了解专业的特征。
（5）理解护理专业的涵义。
（6）理解护理专业的工作范畴。
（7）了解护理专业的发展趋势。
（8）理解护士角色。
（9）了解护士的资历要求及分类。
（10）掌握护士的基本素质要求及心理素质要求。
2.健康与疾病
考试内容
健康与健康促进 疾病与预防保健 医疗卫生保健政策与体系
考试要求
（1）掌握健康、亚健康、生存质量、健康促进的概念。
（2）理解影响健康的因素。
（3）了解健康的测量与评价。
（4）了解生存质量的评判标准及模式。
（5）了解健康促进的策略。
（6）掌握促进健康的相关护理活动。
（7）理解疾病的概念。了解健康与疾病的关系。
（8）理解角色与病人角色的概念，掌握常见的病人角色适应不良、心理原因及护理指导。
（9）理解疾病对病人及家庭的影响。
（10）掌握三级预防的含义及主要措施。
（11）理解世界卫生组织卫生保健的战略目标。
（12）掌握初级卫生保健的概念，理解其意义和任务。
（13）理解中国医疗卫生中长期发展规划及医疗卫生方针。
（14）了解我国的医疗卫生保健体系。
3.需要与文化
考试内容
人类基本需要的基本概念 人类基本需要的有关学说 护士在满足人类基本需要中的作用 文化的基本概念 跨文文化护理理论 护理在满足病人文化需要中的作用
考试要求
（1）理解需要的概念、需要的分类及特征。
（2）掌握马斯洛的人类基本需要层次论的内容。
（3）了解卡利什的人类基本需要层次论。
（4）理解韩德森的病人需要模式。
（5）理解需要理论对护理实践的意义。
（6）理解不同病人的基本需要病能应用需要理论满足不同其基本需要。
（7）理解文化的概念、文化模式及文化的特征。
（8）掌握文化休克的概念，理解导致文化休克的原因、过程及表现，了解影响文化休克的因素及文化休克的预防。
（9）掌握跨文化护理的概念。
（10）理解莱宁格跨文化理论的主要概念和内容。
（11）了解文化背景对健康的影响。
（12）理解满足病人文化需要球的护理策略，能帮助服务对象适应医院的文化环境。
4.成长与发展
考试内容
成长与发展的基本概念 成长与发展的基本内容 成长与发展的规律 成长与发展的影响因素 弗洛伊德的性心理发展理论 艾瑞克森的心理社会发展理论 皮亚杰的认知发展理论 科尔伯格的道德发展理论
考试要求
（1）理解成长、发展、发展任务、成熟、年龄的概念。
（2）理解成长与发展的基本任务、规律及影响因素。
（3）掌握弗洛伊德性心理发展理论的主要内容，理解该理论在护理中的应用。
（4）理解艾瑞克森心理社会发展理论的主要内容及其在护理中的应用。
（5）了解皮亚杰认知发展理论的主要内容及其在护理中的应用。
（6）了解科尔伯格的道德发展理论及其在护理中的应用。
5.压力与适应
考试内容
压力及压力源的概念 压力的意义 席尔的压力与适应学说 拉扎勒斯的压力与应对模式 霍姆斯和拉赫的生活事件与疾病关系学说 危机学说 个体对压力的反应、适应与应对 压力与护理
考试要求
（1）理解压力及压力源的概念，理解压力的意义。
（2）理解席尔压力与适应学说的基本概念（压力源、压力反应、全身适应综合症、局部适应综合症）及适应反应的过程。
（3）了解拉扎勒斯的压力与应对模式的中心思想。
（4）了解霍姆斯和拉赫的生活事件与疾病关系学说的主要内容。
（5）理解危机学说的相关概念及基本内容。
（6）理解压力反应、压力的适应与应对。
（7）了解压力与健康、疾病的关系。
（8）了解病人的压力源。掌握病人压力的评估。
（9）熟悉帮助病人预防与应对压力的方法。
（10）理解工作压力的概念。
（11）理解护士工作的压力源、工作疲溃感。
（12）了解缓解护士工作疲溃感的方法。
6.护理工作中的人际关系
考试内容
人际关系概述 人际关系的社会心理基础 人际关系的原则与发展过程 护理工作中的人际关系 护患关系 护理工作中的其他人际关系
考试要求
（1）理解人际关系的概念、特征及功能。
（2）了解人际关系的社会心理基础。
（3）掌握人际关系的基本原则。
（4）了解人际关系发展状态学说及平衡理论。
（5）理解建立良好护理人际关系的概念及意义。
（6）了解护理人际关系的特征。
（7）理解护患关系的概念及特征。理解护患关系的意义。
（8）了解护患关系的基本内容。
（9）掌握护患关系的基本模式。
（10）理解护患关系的基本过程、护患关系的影响因素。
（11）掌握护患关系的常见问题及促进护患关系的方法。
（12）理解护际关系的概念及意义。掌握促进护际关系的方法和策略。
（13）理解医护关系的概念及意义。掌握促进医护关系的方法和策略。
7.护理工作中的人际沟通
考试内容
人际沟通的概念及意义 人际沟通的特征 人际沟通的基本要素 人际沟通的层次 人际沟通的基本方式 人际沟通的主要障碍 促进有效沟通的技巧 护患沟通的概念 护患沟通的作用 护患沟通的特征 护患关系中常用的沟通技巧 护理工作中常见的沟通错误 培养及促进护士的沟通交流技巧
考试要求
（1）理解人际沟通的概念及意义。了解人际沟通的特征 。
（2）掌握人际沟通的基本要素及人际沟通的层次。
（3）理解人际沟通的基本方式。
（4）了解人际沟通的主要障碍。
（5）掌握促进有效沟通的技巧。
（6）理解护患沟通的概念、目的及特征。
（7）理解护患关系中常用的沟通技巧。
（8）了解护理工作中常见的沟通错误。
（9）了解如何促进和培养护士的沟通交流技巧。
8.科学思维方法与临床护理决策
思考试内容
维的概念及特征 科学思维方法及形式 评判性思维 临床护理决策的定义临床护理决策的类型 临床护理决策的模式 临床护理决策的影响因素 发展临床护理决策能力的策略
考试要求
（1）理解思维、科学思维的概念。
（2）了解思维的特征、科学思维方法的演进、常用方法及常见形式。
（3）掌握评判性思维的概念，
（4）理解评判性思维的组成、特点、层次及标准。
（5）了解评判性思维在护理中的应用。
（6）了解评判性思维能力的发展与测量。
（7）理解临床护理决策的定义、类型及模式。
（8）掌握临床护理决策的步骤及影响因素。
（9）了解如何发展临床护理决策能力的策略。
（10）掌握循证护理的概念，理解循证护理证据的分级。
9.护理程序
考试内容
护理程序的概念及发展史 护理程序的相关理论基础 护理评估的概念 护理评估的步骤及内容 护理诊断的概念 护理诊断的分类 护理诊断的组成部分 护理诊断的陈述结构 护理诊断、合作性问题与医疗诊断的关系 护理计划的种类 护理计划的过程 实施的过程 实施护理计划的技能与方法 护理实施的动态记录 护理评价的过程 护理质量评价
考试要求
（1）掌握护理程序的概念及步骤。
（2）了解护理程序的发展历史及护理程序的特征。
（3）了解护理护理程序的理论基础。
（4）理解护理评估的概念，掌握护理评估的步骤及内容。
（5）理解护理诊断的概念及命名意义，了解护理诊断的发展历史。
（6）掌握护理诊断的分类、护理诊断的组成部分、陈述结构与方式。
（7）理解护理诊断、合作性问题与医疗诊断的关系。
（8）掌握护理诊断书写的注意事项。
（9）了解护理计划的目的、意义和种类。
（10）掌握护理计划的过程。
（11）理解护理实施过程、实施护理计划的技能与方法。
（12）了解护理实施的动态记录。
（13）了解护理评价的目的和意义。
（14）掌握护理评价的过程。
10.护理理论及模式
考试内容
护理理念 护理理论 奥瑞姆的自理理论 罗伊的适应模式 纽曼的系统模式 考克斯的健康行为互动模式
考试要求
（1）理解理念及护理理念的概念。
（2）掌握现代护理理念的基本要素。
（3）了解护理理念及护理理论的形成与发展，了解护理理论的分类、现代护理理念与护理理论的关系。
（4）理解护理理论的作用，护理理论与护理实践、护理科研、护理管理、护理教育的关系。
（5）理解奥瑞姆自理理论对护理学四个基本概念的阐述。
（6）掌握奥瑞姆自理理论的主要内容。
（7）理解奥瑞姆自理理论与护理实践。
（8）理解罗伊适应模式对护理学四个基本概念的阐述。
（6）掌握罗伊适应模式的主要内容。
（7）理解罗伊适应模式与护理实践。
（8）理解纽曼的系统模式对护理学四个基本概念的阐述。
（9）掌握纽曼系统模式的主要内容。
（10）理解纽曼系统模式与护理实践。
（11）了解考克斯健康行为互动模式对护理学四个基本概念的阐述、健康行为互动模式的主要内容及其与护理实践。
11.希望、失望与沮丧、悲哀
考试内容
希望的概念、特征及分期 失望的概念及表现 希望与失望学说的应用 丧失的概念及分类 悲哀的概念、分类、反应 丧失与悲哀的相关理论研究
考试要求
（1）理解希望、失望、丧失、悲哀的概念。
（2）了解希望的特征及分期。
（3）理解失望的表现。
（4）了解希望、失望学说在护理实践中的应用。
（5）了解丧失、悲哀的分类，悲哀的反应及影响因素。
（6）了解库伯勒．罗斯的个人死亡悲哀心里分期、威丝曼的濒死心理阶段理论、拉格泽及斯博斯的抛物线学说、凯文纳福的临终病人家属的心理压力及适应过程。
（7）针对具体病例，能够对病人的希望和失望进行全面评估、提出护理诊断和相应的护理措施。
12.健康教育
考试内容
基本概念：健康教育学、健康素养、健康教育与健康促进 健康教育的相关科学 健康教育的发展史 护士在健康教育中的作用 知信行模式 健康信念模式 格林模式 合理行为理论和计划行为理论 健康教育原则 健康教育的程序 健康教育方法
考试要求
（1）掌握健康教育的概念。
（2）能正确陈述健康教育的基本原则和程序。
（3）能解释健康教育、健康促进与卫生宣传三者之间的关系。
（4）能举例说明知信行模式、健康信念模式、格林模式在健康教育活动中的指导作用和局限性。
（5）能用合理行为理论和计划行为理论解释在预防和控制艾滋病中的指导作用。
（6）针不同的对象和场所，说明选择和运用不同健康教育模式或多种健康教育模式的理由和依据。
13.护理与法律
考试内容
法律的定义 法律的分类 法律的特征和作用 法律意识和法律行为 法律责任与法律制裁 法律关系 中国的法律体系及立法程序 医疗卫生法规 护理立法的历史发展 护理立法的意义 护理法的种类及基本内容 护理法律责任 护士执业的法律依据 举证倒置与护士的法律责任护理工作中的违法与犯罪 护理工作中的违法与犯罪 护士与患者之间的某些特殊的法律关系 护理工作中法律问题的防范
考试要求
（1）理解法律的概念及作用。
（2）列出法律行为的分类及构成。
（3）列举法律责任的特点。
（4）掌握举证责任倒置的基本含义。
（5）分析法律与其他社会现象的关系。
（6）理解医疗卫生法的特征及法律责任。
（7）掌握《医疗事故处理条例》的主要内容。
（6）区别医疗事故的不同级别
（7）理解护理立法的意义、了解护理法的种类及基本内容。
（8）理解护理法律责任。
（9）掌握护士执业的法律依据、护士及护生的法律责任。
（10）了解护理工作中的违法与犯罪行为。
（11）了解护士与病人之间的某些特殊法律关系。
（12）掌握护理工作中法律问题的防范措施。
（二）基础护理学
1.环境
考试内容
环境的含义 环境的分类 环境因素对健康的影响 护理与环境的关系 医院环境的特点及分类 医院环境的调控
考试要求
（1）熟悉环境的含义与分类。
（2）熟悉影响健康的自然环境因素和社会环境因素。
（3）理解护理与环境间的关系。
（4）掌握医院环境的特点及分类。
（5）掌握医院物理环境及社会环境的调节与控制。
2.患者入院和出院的护理
考试内容
入院程序 患者进入病区后的初步护理 患者床单位的准备 分级护理 舒适卧位的基本要求 卧位的分类 常用卧位 变换卧位法 轮椅运送法 平车运送法 患者出院前的护理 患者出院当日的护理 常用的力学原理 人体力学的应用
考试要求
（1）掌握住院处的卫生处置要求。
（2）掌握平车、轮椅的正确使用方法及操作注意事项。
（3）熟悉一般病人及急重症病人的入院护理程序。
（4）熟悉床单位的构成，熟悉备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人换床单的目的、操作前准备、注意事项及健康教育内容。
（5）掌握分级护理的适用对象及护理要点。
（6）理解舒适卧位及其基本要求及卧位的分类。
（7）掌握常用卧位的姿势要求及适用范围。
（8）熟悉卧位的变换方法，掌握卧位变换的操作要点及注意事项。
（9）熟悉患者出院前、出院当日的护理。
（10）了解常用的力学原理。
（11）理解人体力学的应用。
3.预防与控制医院感染
考试内容
医院感染的概念和分类 医院感染发生的原因 医院感染发生的条件 医院感染的预防与控制 消毒灭菌的方法 医院清洁、消毒、灭菌工作 清洁、消毒、灭菌概念 热力消毒灭菌法 辐射消毒法 电离辐射灭菌法 微波消毒灭菌法 机械除菌法 化学消毒灭菌法 消毒、灭菌方法的分类 医院选择消毒、灭菌方法的原则 医院日常的清洁、消毒、灭菌 消毒供应中心工作 洗手 卫生手消毒 外科手消毒 无菌技术 无菌技术基本操作方法 无菌技术的概念与目的 无菌技术操作原则 隔离种类及措施 隔离技术基本操作方法
考试要求
（1）掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌、无菌技术、清洁区、污染区、半污染区的概念。
（2）理解医院感染发生的原因。
（3）掌握医院感染发生的条件。
（4）理解医院感染的预防与控制手段。
（5）掌握常用的物理及化学消毒灭菌方法。
（6）掌握医院消毒、灭菌方法的分类，掌握消毒、灭菌方法的选择原则及医院日常的清洁、消毒、灭菌。
（7）理解手卫生的基本概念。
（8）了解手卫生的管理及设施。
（9）掌握洗手、卫生手消毒、外科手消毒的目的、操作前准备、操作步骤及注意事项。
（10）理解无菌技术的相关概念。
（11）掌握无菌技术操作原则及基本操作方法。
（12）掌握隔离技术的相关概念。
（13）理解医院建筑布局与隔离要求，理解隔离管理与隔离原则。
（14）掌握隔离种类及措施，掌握隔离技术基本操作方法。
（15）理解负压隔离法、常见多重耐药菌感染患者的隔离、特殊急性呼吸道传染性疾病的隔离。
（16）掌握医务人员艾滋病病毒职业暴露的防护。
4.患者的安全与护士的职业防护
考试内容
影响患者安全的因素 患者安全需要的评估 医院常见的不安全因素及防范 保护患者安全的措施 保护具的应用 辅助器的使用 职业防护的相关概念及意义 职业损伤的有害因素 护理职业防护的管理 常见护理职业损伤及预防措施
考试要求
（1）理解影响患者安全的因素。
（2）掌握患者安全需要的评估。
（3）掌握医院常见的不安全因素及防范措施。
（4）掌握保护具及辅助器的适用范围、使用原则、使用方法、注意事项。
（5）理解职业防护的相关概念及意义。
（6）了解职业损损伤的有害因素。
（7）理解护理职业防护的管理，掌握标准预防的概念。
（8）掌握常见护理职业损伤的原因及预防措施。
5.患者的清洁卫生
考试内容
口腔护理 头发护理 皮肤护理 会阴部护理 晨晚间护理 压疮的预防与护理
考试要求
（1）掌握口腔护理评估内容。
（2）理解口腔卫生指导及义齿的清洁护理。。
（3）掌握特殊口腔护理目的、操作前准备、常用溶液、操作步骤、注意事项及健康教育。
（4）了解头发的清洁护理。
（5）掌握皮肤护理的评估内容。
（6）了解淋浴、盆浴、床上擦浴、背部按摩的目的、操作步骤，掌握其注意事项。
（7）掌握压疮发生的原因、预防、治疗与护理。
（8）了解会阴部护理。
（9）理解晨间护理与晚间护理目的及护理内容。
6.休息与活动
考试内容
休息概述 睡眠时相 睡眠周期 睡眠的评估 睡眠障碍活动的意义 活动受限的原因 活动受限对机体的影响 关节活动度练习 等长练习 等张练习
考试要求
（1）了解休息的意义及条件。掌握协助患者休息的措施。
（2）了解睡眠的生理特点及睡眠的需要。理解睡眠各时相特点。
（3）理解影响睡眠因素及睡眠障碍的评估。
（4）掌握住院病人的睡眠特点、睡眠状况的评估重点、评估方法及评估内容。
（5）掌握促进睡眠的护理措施。
（6）了解活动受限的原因及对机体的影响。
（7）了解患者活动评估重点及评估方法。
（8）掌握患者活动评估的内容。
（9）掌握协助患者活动的方法。
7.生命体征的评估与护理
考试内容
正常体温及生理变化 异常体温的评估及护理 体温过高的评估及护理 体温的测量 正常脉搏及生理变化 异常脉搏的评估及护理 脉搏的测量 正常血压及生理变化 异常血压的评估及护理 血压的测量 正常呼吸及生理变化 异常呼吸的评估及护理 呼吸的测量 促进呼吸功能的护理技术
考试要求
（1）掌握体温、脉搏、血压、呼吸正常值及生理变化。
（2）理解体温过高的定义及原因。掌握发热程度的分级、常见热型及护理措施。
（3）理解发热过程及表现。
（4）理解体温过低的定义及原因。掌握体温过低的临床分级、临床表现及护理措施。
（5）掌握体温、脉搏、呼吸、血压测量技术。
（6）掌握异常脉搏的评估及护理。
（7）掌握异常血压的评估及护理。
（8）掌握异常呼吸的评估及护理。
（9）理解有效咳嗽的要点，能指导患者有效咳嗽。
（10）掌握叩击、体位引流、吸痰、氧气疗法的目的、操作步骤及注意事项。
8．冷、热疗法
考试内容
冷、热疗法概念 冷、热疗法的效应 影响冷热疗法效果的因素 冷疗法目的及禁忌 冷疗法方法及注意事项 热疗法目的、禁忌、方法及注意事项
考试要求
（1）理解冷、热疗法的概念及其效应。
（2）理解影响冷、热疗法效果的影响因素。
（3）掌握冷疗法、热疗法的目的及禁忌。
（4）掌握冰袋、冰帽、冷湿敷、温水擦浴、乙醇拭浴、热水袋、红外线及烤灯、热湿敷、温水浸泡的目的、操作前准备、操作步骤及注意事项。
9.饮食与营养
考试内容
人体对营养的需要 饮食、营养与健康的关系 饮食、营养与疾病的关系 基本饮食 治疗饮食 试验饮食 营养状况的评估 病区的饮食管理 患者的饮食护理 特殊饮食护理 胃肠内营养 胃肠外营养 鼻饲法
考试要求
（1）理解人体对营养的需要。
（2）理解饮食、营养与健康的关系。
（3）掌握医院基本饮食的类别、适用范围、饮食原则、用法及可选食物。
（4）掌握医院治疗饮食及试验饮食的种类、适用范围、饮食原则及用法。
（5）了解营养状况的评估内容及方法。
（6）了解病区的饮食管理。
（7）掌握患者进食前、进食中及进食后的护理。
（8）掌握要素饮食的目的、分类、用法及注意事项。
（9）掌握鼻饲法的目的、操作前准备、操作步骤及注意事项。
（10）了解肠内营养泵的应用。
（11）掌握胃肠外营养的目的、分类、用法、禁忌证、并发症及注意事项。
10.排泄
考试内容
与排尿有关的解剖与生理 排尿的评估 排尿异常的护理 与排尿有关的护理技术 与排便有关的解剖与生理 排便的评估 排便异常的护理 与排便有关的护理技术
考试要求
（1）了解与肠道排泄有关的解剖生理，了解与排尿有关的解剖生理。
（2）掌握排尿的评估内容及异常排尿的评估。
（3）理解影响排尿的因素。
（4）掌握异常排尿的护理。
（5）掌握导尿术、留置导尿术及膀胱冲洗的目的、操作前准备、操作步骤、注意事项及健康教育。。
（6）掌握排便的评估内容及异常排尿的评估。。
（7）理解影响排便的因素。
（8）掌握排便异常的护理。
（9）掌握与排便有关的护理技术。
11.给药
考试内容
药物的种类、领取和保管 给药的原则 给药的途径 给药的次数与时间 影响药物作用的因素 三查七对 口服给药 注射给药法 雾化吸入法 药物过敏试验法 局部给药
考试要求
（1）掌握药物的种类、领取和保管。
（2）掌握给药原则，给药途径，给药次数和时间。
（3）掌握注射原则，注射前准备，常用注射法。
（4）掌握青霉素、头孢菌素过敏试验及过敏反应的处理。
（5）掌握链霉素过敏试验及过敏反应的处理。
（6）掌握破伤风抗毒素试验及脱敏注射法。
（7）熟悉碘过敏试验及过敏反应的处理
（8）熟悉影响药物作用的因素，给药程序，口服给药法，雾化吸入法。
（9）了解普鲁卡因及细胞色素C过敏试验及过敏反应的处理。
（10）熟悉滴药法、插入法、皮肤给药、舌下给药的目的、操作前准备、操作步骤与注意事项。
（11）了解静脉注射泵的使用及动脉注入药液的方法。
12.静脉输液与输血
考试内容
静脉输液的原理及目的 静脉输液的常用溶液及作用 静脉输液的原则 常用输液部位 常用静脉输液法 输液速度及时间的计算 常见输液故障及排除方法 常见输液反应及护理 输液微粒污染 输液泵的应用 静脉输血的目的及原则 血液制品的种类 静脉输血的适应证与禁忌证 血型及交叉配血试验 静脉输血的方法 自体输血和成分输血 常见输血反应及护理
考试要求
（1）掌握常用输液法。
（2）掌握输液速度与时间的计算。
（3）掌握常见输液故障及排除。
（4）掌握常见输液反应及护理。
（5）掌握输血方法。
（6）掌握常见输血反应及护理，自体输血。
（7）熟悉输液的目的及常用溶液。
（8）熟悉输液微粒及消除。
（9）熟悉输血的目的，血液制品的种类，血型和交叉配血试验。
13.疼痛患者的护理
考试内容
疼痛的概念 疼痛的原因及发生机制 疼痛的分类 疼痛对个体的影响 影响疼痛的因素疼痛的护理
考试要求
（1）了解疼痛的概念、原因及发生机制。
（2）了解疼痛的分类。
（3）掌握疼痛对个体的影响。
（4）熟悉影响疼痛的因素。
（5）掌握疼痛的护理评估、护理原则及护理措施。
（6）了解疼痛控制的标准、应用PCA泵患者的护理措施及疼痛常用的心理治疗方法。
14.标本采集
考试内容
标本采集的意义与原则 各种标本的采集
考试要求
（1）理解标本采集的意义。
（2）掌握标本采集的原则。
（3）了解毛细血管采血法。
（4）掌握静脉血标本采集法、尿标本采集法、痰标本采集法的目的、操作前准备、操作步骤、注意事项及健康教育。
（5）理解动脉血标本采集法的目的、操作前准备、操作步骤、注意事项及健康教育。
（6）理解咽拭子标本采集的目的、操作前准备、操作步骤、注意事项及健康教育。
15.病情观察及危重病人的管理
考试内容
病情观察的概念及意义 护士应具备的条件 病情观察的方法 病情观察的内容 危重重患者的管理 常用急救技术
考试要求
（1）理解病情观察的概念及意义。
（2）理解护士应具备的条件。
（3）掌握病情观察的方法及内容。
（4）了解抢救工作的组织管理与抢救设备管理。
（5）理解危重患者的病情监测及心理护理。
（6）掌握心肺复苏技术。
（7）掌握洗胃术。
（8）掌握人工呼吸器的使用。
16.临终护理
考试内容
临终关怀的概念和意义 临终关怀的发展 临终关怀的研究内容 临终关怀的理念和组织形式 临终关怀机构的基本服务项目 濒死与死亡的定义 死亡的标准 死亡过程的分期 临终患者的生理评估及护理 临终患者的心理评估及护理 临终家属的护理 尸体护理 居丧期的护理
考试要求
（1）掌握临终关怀的概念
（2）掌握临终患者的护理措施
（3）熟悉死亡过程的分期
（4）熟悉临终关怀的组织形式和理念
（5）熟悉临终患者的生理、心理变化的评估、常见的护理问题、护理目标
（6）熟悉尸体料理，患者家属的护理
（7）了解濒死及死亡的定义，安乐死，临终关怀的兴起和发展。
（8）掌握我国2009年版《成人脑死亡判定标准》。
17.医疗与护理文件记录
考试内容
常用的医疗与护理文件 记录的意义 记录的要求 保管的要求 排列顺序 体温单 医嘱单 出入液量记录单 特别护理记录单 病室交班报告 护理病历
考试要求
（1）理解医疗与护理文件记录的意义。
（2）掌握医疗与护理文件的记录原则。
（3）理解医疗与护理文件的管理要求及病历排列顺序。
（4）掌握体温单、医嘱单、出入水量记录单、特别护理记录单及病区交班报告的记录与书写。
（5）了解护理病历的构成及记录要求。
（6）理解医嘱处理方法的计算机化及其管理的有点。
（三）内科护理学
1.呼吸系统疾病病人的护理
考试内容
呼吸系统的结构和功能 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 急性呼吸道感染 肺部感染性疾病 肺脓肿 支气管扩张症 肺结核 慢性支气管炎 阻塞性肺疾病 慢性肺源性心脏病 肺血栓栓塞症 原发性支气管肺癌 胸膜疾病 睡眠呼吸暂停综合征 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征 机械通气呼吸系统常用诊疗技术及护理
考试要求
（1）了解呼吸系统的结构和功能，在全面收集病人主客观资料的基础上，能对呼吸系统疾病病人进行护理评估。
（2）了解呼吸系统疾病病人常见症状体征，掌握其护理评估的内容。
（3）了解急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的临床表现和健康指导。
（4）掌握链肺炎球菌肺炎病理特征、临床表现、护理诊断和护理措施；了解葡萄球菌肺炎、肺炎支原体肺炎。
（5）掌握肺脓肿病因分类、临床表现及体位引流。
（6）掌握支气管扩张临床表现、体位引流。
（7）掌握肺结核临床分型、临床表现、化疗原则及护理措施，掌握PPD皮试的做法、结果判断和临床意义。
（8）掌握支气管哮喘临床表现、治疗要点及护理措施。
（9）了解慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病临床表现和护理措施，掌握如何指导患者呼吸肌功能锻炼。
（10）掌握慢性肺源性心脏病临床表现、治疗要点及护理措施。
（11）掌握肺血栓栓塞症的特点。
（12）掌握原发性支气管肺癌临床表现及常用的护理措施。
（13）掌握胸腔积液病因与发病机制、治疗要点及护理措施；掌握自发性气胸临床类型、治疗要点及护理措施。
（14）掌握呼吸衰竭分类、治疗要点及护理措施；掌握急性呼吸窘迫综合征病因、临床表现及治疗要点。
（15）掌握动脉血采集方法及血气分析结果分析，了解胸腔穿刺术和纤维支气管镜检查术。
2.循环系统疾病病人的护理
考试内容
循环系统疾病病人常见症状体征的护理 心力衰竭 心律失常 心脏骤停与心脏性猝死 心脏瓣膜病 冠状动脉粥样硬化性心脏病 原发性高血压 病毒性心肌炎 心肌病 感染性心内膜炎 心包疾病 循环系统常见诊疗技术及护理
考试要求
（1）掌握循环系统疾病病人常见症状体征的护理。
（2）掌握慢性心力衰竭诱因、临床表现、治疗要点及护理措施；掌握急性心力衰竭临床表现及急性肺水肿的处理。
（3）了解心律失常的分类、了解窦性心律失常、阵发性心动过速、房室传导阻滞和预激综合征的特点、掌握期前收缩、扑动与颤动的特点，掌握心律失常病人的护理。
（4）掌握心脏骤停与心脏性猝死临床表现及处理，掌握心脏电复律定义、电复律的种类及操作方法。
（5）掌握二尖瓣狭窄、主动脉瓣关闭不全的临床特点，了解二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄的临床特点，掌握心脏瓣膜病病人的治疗方法和护理措施。
（6）了解冠状动脉粥样硬化性心脏病病因及临床分型，掌握心绞痛临床表现、心电图特点，治疗要点及护理措施，掌握心肌梗死临床表现及辅助检查、治疗要点及护理措施。
（7）掌握原发性高血压临床表现、血压水平的定义和分类、治疗要点及护理措施。
（8）掌握病毒性心肌炎临床表现、治疗要点及护理措施。
（9）掌握心肌病病人的护理。
（10）掌握感染性心内膜炎病人的护理。
（11）掌握心包炎病人的护理。
（12）了解心血管病介入性诊治及护理。
3.消化系统疾病病人的护理
考试内容
消化系统疾病病人常见症状体征的护理 胃食管反流病 胃炎 消化性溃疡 胃癌 肠结核和结核性腹膜炎 炎症性肠病 脂肪性肝病 肝硬化 原发性肝癌 肝性脑病 急性胰腺炎上消化道出血 消化系统常用诊疗技术及护理
考试要求
（1）掌握消化系统疾病病人常见症状体征的护理。
（2）了解胃食管反流病的临床表现、治疗要点及护理措施。
（3）了解急、慢性胃炎临床表现。
（4）掌握消化性溃疡临床表现、治疗要点及护理措施。
（5）掌握胃癌 肠结核和结核性腹膜炎临床表现、治疗要点及护理措施。
（6）掌握炎症性肠病临床表现、治疗要点及护理措施。
（7）了解脂肪性肝病临床表现、治疗要点及护理措施。
（8）掌握肝硬化病因、临床表现、并发症、治疗要点及护理措施。
（9）掌握原发性肝癌临床表现、治疗要点及护理措施。
（10）掌握肝性脑病临床表现、治疗要点及护理措施。
（11）掌握急性胰腺炎病因、临床表现、治疗要点及护理措施。
（12）掌握上消化道出血病因、临床表现、治疗要点及护理措施，掌握上消化道大量出血抢救措施。
（13）了解消化系统常用诊疗技术及护理（肝穿刺活组织检查术、纤维胃、十二指肠镜、纤维结肠镜检查术）
4.泌尿系统疾病病人的护理
考试内容
泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理 肾小球疾病 肾病综合征 尿路感染 急性肾衰竭 慢性肾衰竭 血液净化治疗病人的护理
考试要求
（1）掌握泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理。
（2）了解肾小球疾病分类、了解急进性肾小球肾炎临床特点、掌握急性和慢性肾小球肾炎病因、临床表现和治疗护理要点。
（3）掌握肾病综合征临床表现、治疗要点及护理措施。
（4）掌握尿路感染病因、临床表现、治疗要点及护理措施。
（5）掌握急、慢性肾衰竭病因、临床表现、治疗要点及护理措施。
（6）掌握血液透析的定义，掌握血液净化治疗病人的护理。
5.血液系统疾病病人的护理
考试内容
血液系统疾病病人常见症状体征的护理 血液系统疾病病人常见症状体征的护理 贫血 出血性疾病 白血病 淋巴瘤 多发性骨髓瘤 血液系统常用诊疗技术及护理
考试要求
（1）掌握血液系统疾病病人常见症状体征的护理。
（2）掌握贫血的概念和临床表现、了解缺铁性贫血、溶血性贫血和巨幼细胞贫血、掌握再生障碍性贫血病因、临床表现、治疗要点及护理措施。
（3）了解特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、血友病和弥漫性血管内凝血病因、临床表现、治疗要点及护理措施。
（4）掌握急性白血病病因、临床表现、治疗要点及护理措施；了解慢性白血病病因、临床表现、治疗要点及护理措施。
（5）掌握淋巴瘤临床表现、治疗要点及护理措施；了解多发性骨髓瘤病因、临床表现、治疗要点及护理措施。
（6）熟悉血液系统常用诊疗技术及护理。
6.内分泌与代谢系统疾病病人的护理
考试内容
内分泌代谢性疾病病人常见症状体征的护理 腺垂体功能减退症 甲状腺疾病 肾上腺皮质疾病 嗜铬细胞瘤 糖尿病 血脂异常和脂蛋白异常症 肥胖症 痛风 骨质疏松症
考试要求
（1）掌握内分泌代谢性疾病病人常见症状体征的护理。
（2）掌握腺垂体功能减退症临床表现、治疗要点及护理措施。
（3）掌握甲状腺功能亢进症临床表现、治疗要点及护理措施；了解单纯性甲状腺肿和甲状腺功能减退症病因、临床表现、治疗要点及护理措施。
（4）掌握糖尿病临床表现、治疗要点及护理措施。
（5）掌握痛风临床表现、治疗要点及护理措施。
7.风湿性疾病病人的护理
风湿病病人常见症状体征的护理 系统性红斑狼疮 强直性脊柱炎 类风湿关节炎 特发性炎症性肌病
考试要求
（1）掌握风湿病病人常见症状体征的护理。
（2）掌握系统性红斑狼疮临床表现、治疗要点及护理措施。
（3）掌握类风湿关节炎临床表现、治疗要点及护理措施。
8.传染病病人的护理
考试内容
传染病病人常见症状体征的护理 病毒感染 恙虫病 细菌感染 钩端螺旋体病 原虫感染 蠕虫感染
考试要求
（1）掌握感染的概念及其表现、了解感染过程的各种表现以及感染过程中病原体的作用。
（2）掌握传染病的基本特征和临床特点，掌握流行、大流行、爆发、潜伏期、复发、再燃的定义。
（3）掌握传染病病人常见症状体征的护理。
（4）掌握法定报告传染病的种类；掌握人工主动免疫、被动免疫和消毒的定义；掌握切断传播途径和保护易感人群常用的措施；了解儿童计划免疫的种类和预防接种的具体方法。
（5）掌握传染病护理工作的特点，掌握传染病的消毒和隔离。
（6）掌握病毒性肝炎的病原学分型，熟练掌握HBV的三对抗原抗体系统及有传染性的标志物，了解各型肝炎的分子生物学标记，熟练掌握各型肝炎的传染源及传播途径，熟练掌握HBsAg携带者、胆酶分离、肝肾综合征的定义，熟练掌握各型肝炎的护理诊断及护理措施，掌握肝炎的预防措施，了解肝炎的病理变化、发病机理及预后，掌握肝炎的保健指导。
（7）了解流行性乙型脑炎病原学、病理变化、发病机制、实验室检查及预后，熟练掌握临床表现、护理诊断及护理措施，熟练掌握三大危险症状的治疗方法，掌握预防措施、保健指导及流行病学特点。
（8）了解流行性出血热病原学、流行病学、发病机制与预防措施，掌握基本病理变化及本病的保健指导，熟练掌握临床表现、诊断及治疗要点，了解实验室检查、各种并发症及预后，熟练掌握护理诊断及护理措施。
（9）掌握狂犬病传染源、传播途径及病变特征，了解病原学、发病机制、实验室检查及预后，掌握临床表现、诊断及治疗要点，熟练掌握预防措施，熟练掌握护理诊断与护理措施，掌握保健指导。
（10）熟练掌握艾滋病的传播途径、高危人群，掌握临床表现、实验室检测及诊断与治疗要点，熟练掌握预防措施、护理诊断及护理措施，了解病原学、发病机理及病理，掌握健康教育内容。
（11）了解细菌感染性疾病（伤寒、细菌性痢疾、霍乱、流行性脑脊髓膜炎）病原学、流行病学、发病机制及预后，掌握临床表现、伤寒面容定义、诊断及治疗要点，掌握病理变化、常见并发症、预防措施及保健指导。
（12）掌握钩体病的临床表现、诊断及治疗要点，尤其是对于赫克斯海默尔反应的观察、预防与抢救措施，掌握赫克斯海默尔反应的定义及钩体病