小学生社区活动实施方案.docx

小学生社区活动方案
一、活动目标
1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心；
2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力；
3、培养学生的口语交际能力；
4、提高学生写作的能力。
二、活动思路及准备
本次活动时间为一个月，按学生兴趣自由组合为6个小组两个大组，活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文
。第一组活动主题：“让校园充满爱”活动准备：
1、观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。他们或因学习方法不当而成绩不理想，或因家庭环境不好而内心痛苦，或因外形不佳而自惭形秽，请你将他们找出来，列出清单；
2、讨论。怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。拿出具体可行的方案来。
3、小组行动。根据制定的方案，采取行动，一人也可，几人一组也行。
4、活动收获小记第二组活动主题：“让社会充满爱”
活动准备：
1、放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观察他们的外表怎样。在干什么。写一则观察日记。有条件的到区福利院参观。
2、关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下来。
讨论。如何帮助他们。写出具体可行的方案。
以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言准备。
（二）教师准备
1、指导组长组织成员；
2、搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著；
3、“爱”的歌曲汇编。
（三）活动指导
根据周末学生分组活动的情况，进行指导：
1、进一步明确任务：
2、根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：
三、活动步骤
（一）导入：
讲寓言故事《天堂与地狱》，你知道这是为什么吗。
（二）活动内容：
1、小组成果展示：
第一大组“让校园充满爱”
（导）我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校园也是我们的家。在这个家里，有许多人需要我们的关爱，下面，请第一组长上台：
组长介绍本组活动情况；
选派代表发言：
☆关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍；
☆活动收获。
教师补充：
在学校，绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，彼此愉快和谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，如：高年级欺负低年级，敲诈同学等。你是怎么看待这个问题的。请你谈谈想法及对策。
第二组“让社会充满爱”
（导）下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方，转向街头墙角，看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的……看看他们的外表怎样，做什么事。下面，有请组长：
组长介绍本组活动情况；
代表发言：
☆观察日记展示；
☆具体方案解说。
2、“爱”的格言、诗句大比拼：看谁说得多（小组竞赛）
3、“爱心”讨论：
欣赏俄国作家屠格涅夫的散文诗《乞丐》
谈谈你对最后一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍”的理解。
学生联系生活体验举例子，分解“爱”的含义。
教师。我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度，也不要对他们摆出一副居高临下的态度去关爱他们，爱是平等的，这样的爱才值得提倡，才是纯洁的。只要人人都拥有这样的爱心，人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。
4、欣赏爱的名剧片段；
5、在爱的歌曲中结束活动。
小学生社区活动方案
小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。回里小学特举行本次社会实践活动。
一、活动对象
三、四年级全体学生。
二、活动时间
20xx年3月29日
三、活动地点
八门城商业街
四、活动负责人。德育主任带队，各中队辅导员负责各中队。
五、过程：
1、要求。各班带上卫生工具，带足尼龙袋于3月29日下午第三节课在学校教师办公室门前集合。商业街周围的垃圾。
2、具体分配：
四年级负责政府街道周围。三年级男生负责医院周围，女生负责捡街道两旁的塑料袋、废纸等。
六、活动要求
中队辅导员认真做好活动前的发动工作和学生劳动时的安排，让学生劳有收获，保证学生活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，必须遵守各项规章制度，爱护活动地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
备注。在组织学生进行社会实践的过程中，一定要教育队员服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。
第二篇：摄影社活动方案水落坡镇中心小学摄影社活动方案
摄影是我校针对3-5年级学生的兴趣爱好开展的校本课程本课程以普及加提高的形式展开。每周的摄影课让每个学生参与摄影学习摄影。另外以社团的形式招募有一定摄影基础并对摄影感兴趣的学生对他们进行更为专业的培训与引导。社团作为课堂教学的补充和延伸与课堂教学相比更具灵活性、可塑性因而学生非常乐意参加。社团在于培养学生对摄影的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活为今后培养摄影人才起着积极推动的作用。现将本学期摄影社团的活动安排制定如下
一、活动目的
本学期开设的摄影社团为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间使他们的一技之长得到充分的发挥和展示以点带面促进全校的摄影活动。进一步了解摄影的基本知识掌握摄影的技能技巧提高学生鉴赏美及创造美的能力。同时让学生在活动中体验摄影的乐趣。
二、活动要求
1、组织学生按时参加活动。
2、每天下午三节课后开始活动小组成员必须准时到达摄影室。活动时间为4：00——5：00
3、摄影小组成员应严格遵守纪律不准在摄影室大声喧哗不准做与摄影学习无关的事。
4、每次老师布置的作业学生都应按时完成。
5、爱护摄影教室内的设施和用品。
6、到户外拍照要遵守纪律不得离开老师指定的地点。
三、活动内容
1、向学生介绍一些简单的摄影知识。
2、介绍单反相机的使用方法摄影技巧。
3、欣赏优秀摄影作品培养学生对美的鉴赏能力。
4、到户外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影练习。
5、及时上交作品相互评价讨论表扬优点指出不足。
四、汇报展演
定期举办美术比赛举办摄影展览交流、回顾、总结学习成果为同学们提供表现自己实力增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导严格把关。学生大胆尝试用心拍摄在校内展出以起到示范作用。
五、课时内容安排
第四周认识数码相机
第五周感受摄影的魅力
第七周拍摄前的准备
第八周设置数码相机1
第九周设置数码相机2
第十周照片的输入与上传
第十一周照片的后期处理
第十二周数码摄影的构图1
第十三周数码摄影的构图2第十四周作业的展示于评价第十五周数码摄影的光线1第十六周数码摄影的光线2第十七周作业的展示与评价第十八周
第十九周
第二十周人物主题摄影1人物主题摄影2学期总结与回顾
第三篇：晨光社活动方案晨光社招新计划
一、宣传方式：
第一是横幅、海报广告；第二是设点招新；第三则是上门面对面推销式宣传，第四是参加社联举办的“社联社团haigh秀会”。在宣传时必须多种手段相结合，务必做到声势浩大。，务必做到招新范围最大化、招新力度最强化。
二、招新步骤
招新总体计划分为七大阶段。分别是准备阶段、宣传阶段、招新阶段、评测阶段、选干阶段、培训阶段和全体第一次活动阶段。计划历时一个月时间，完成招新的总体工作和目标。
第一阶段：准备阶段
准备阶段主要是为宣传阶段做充分的准备，主要包括的内容有：横幅的设计制作、海报的设计制作、宣传单的设计制作、社团全年企划大纲的编写、企划大纲所含类目内容的搜集和编写、持卡人的卡片设计制作、奖状荣誉证书的采购、收据的采购、经费的筹集、招新人员的培训。以上的内容为社团内部首要解决的问题。准备阶段还有外援的收集和联系。专长之类；收集全校知名度高的和优秀的学生的联系方式。
第二阶段：宣传阶段
宣传阶段和招新阶段在时间上的步调是一致的，宣传的同时也是招新的时候。宣传阶段所要完成的事项是：制作数张pop，海报。且
要保证海报维持的时间在三天以上；面向全校新生发宣传单，不少于三百张；下寝时每个寝室至少留一张宣传单和一份企划大纲。
第三阶段：招新阶段
根据社联的安排设点摆摊，下寝招新的人员必须通过一定的培训，还有材料的准备。招新人员必须带好收据本、登记表等。
第四阶段：评测阶段
评测主要分为两个步骤。笔试和面试。笔试部分为了解社员基本信息（联系方式、系、专业、所在班级等等）兴趣爱好、特长、性格和写作能力。面试部分为一形式主要是为了增强大学社招新的严谨性和庄重性。
第五阶段：“选干”阶段
所谓“选干”是指选出大学社各部门的社干。“选干”阶段是个繁复的阶段，因为“选干”阶段要完成迎新会、新老见面会、社干竞选以及社员分组。
第六阶段：培训阶段
培训阶段主要是针对确定好的社干和自愿参与的社员进行工作指导培训。大学社除了邀请相关有经验的人员来座谈还要有自己的培训项目和计划。主要是为解决各部门社干的职务所承担的工作而开展的指导以及社干的权利义务纪律等等进行相关培训。
第七阶段：第一次全体活动阶段
第一次活动是针对刚上大学的新生的，主要的活动目的是为新生打好大学学习的思想基础、了解大学学习生活特点和增强爱母校的精神（通过了解校史、学校名人（包括名师、优秀的学生））。
晨光社招新的总体的宏观的安排就是以上七个阶段。
2011河南机电高等专科学校
晨光社招新计划
招新计划
晨光社
2011-9-6
第四篇：围棋社活动方案XX市第三十一中学围棋社
活动方案
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。素质教育要求我们提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力。为了提高学生在各方面的素质，本学期的围棋兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学习的补充。
二、活动意义
开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学、娱中求知，培养学生对围棋学习等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。
三、活动目标
本学期围棋兴趣小组活动的目标是。让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。通过活动，使学生锻炼思维能力，在下围棋中感悟对生活中事物的了解。培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学习围棋的热情，培养学生对学习、对生活的自信。
四、具体措施针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水平参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水平：
1讲述围棋起源及历史发展，通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。
2.说明围棋的礼仪，规则，胜负判定等。给学生们更多的练习时间，通过对弈进一步激发学生的兴趣。
3组织学生进行社团内部比赛。进一步提高学生兴趣和技术水平。4学习围棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，对杀技巧。
5.在学生有了初步围棋技巧之后，再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水平。
6.在同学之间的实战练习当中，继续提高围棋水平。
社长签字：
指导教师签字：
团委审核：
XX市第三十一中学围棋社
2013年9月
第五篇：太极社活动策划方案太极社活动策划方案
——走下网络、走出宿舍、走向操场
一、活动背景：
为更好地贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，引导和帮助大学生激发参加体育锻炼的主观能动性、形成良好的体育锻炼习惯。为了继承和发扬传统太极拳，弘扬太极精髓，提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活。更是为了让你重新定义你的大学生活，它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充满阳光的大学世界。
二、活动主题：走下网络、走出宿舍、走向操场
二、活动目的：
1：、以“时时保持太极状态、坦然面对校园和社会生活”为指导思想，以“走下网络、走出宿舍、走向操场”为统一主题，贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神
2、传播中国国粹太极拳，弘扬中华武术，增强全民的民族自豪感，展示太极拳的博大精深。
3、在全校范围内普及太极拳，使所有的太极拳爱好者都能够学到太极拳，接触真正的太极拳。使所有师生在繁忙的工作学习之余能够锻炼身体，放松心情，以更好的对待今后的工作和学习。
4、将深奥的太极拳展示给全校的太极拳爱好者，使所有参加人员能够真正认识太极拳，了解太极拳的历史以及发展。
5、改变时下青少年盲目崇外，只喜欢跆拳道，空手道，拳击等运动。
四、活动对象：太极社成员及全校师生
五：活动时间：2014年11月6日15：00—16：00
六、活动地点：西苑操场
七、活动前的宣传。面向全院学生。通过海报，条幅等方式进行宣传
八、活动流程：①由太极社负责人介绍养生太极创始人袁德胜师傅及到场领导
②由太极社的成员表演太极拳③由袁师傅讲解太极拳的特点，发展史以及太极拳在时下发展和传播，讲解太极拳的基本要求和要领
④由袁师傅以具体招式、动作为载体，现场教学太极拳⑤学生自由练习⑥由学生发表感想
⑦由占老师对此次活动进行点评并合影留念
袁德胜师傅简介
袁德胜先生，1968年2月生，江苏常州人。“养心太极”首倡者，养心太极联合会创办者。自幼喜爱武术，12岁随陈、吴、武氏太极拳俱精的王宝冬先生（师承金一鸣、冯志强、郝少如等）学陈氏太极拳；后拜心意六合拳、杨氏太极拳传人、上世纪六十年代XX省多届太极拳冠军王多凤老师（师承张玉、解兴邦、刘德生、何金章等）习练杨氏太极拳、太极剑、心意六合拳等；还得到过马虹、李德印等太极拳名家指点，至今三十多年对陈氏太极拳、杨氏太极拳、陈氏心意混元太极拳等细心揣摩习练不断，并曾于1989年获XX市武术比赛太极拳一等奖、2009年第七届“香港国际武术节”杨氏太极拳亚军。三十年来研习太极拳不止，对太极拳如何更好地为现代社会服务进行了长年探索，提出了“太极从心开始”、“时时保持太极状态、坦然面对现代社会”的“养心太极”的核心理念和“各人一法修太极”的太极拳教育理念。80年代末开始传授太极拳，为常州的太极拳推广、提高做出了贡献，其学生于2011年6月参加XX省武术比赛获得了第
一、第
二、第三名的成绩。近年来对太极养生养心、如何防止运动伤害、办公室太极、少儿太极培训等方面多有研究和成果。为将传统太极拳的功效带给更多的人，更致力于太极拳怎样更好地为人治病、治未病，研究推出了“太极运动疗法”，对颈椎病、肩周炎、“三高”、神经衰弱、心脏病、癌症恢复期等慢性病人群进行针对性训练，取得了一定成效。常州电视台、《常州晚报》、《常州广播电视报》等媒体多有报道，并在《常州晚报》开辟了“袁德胜讲太极”专栏，系统讲授太极拳的习练方法和注意事项等，开创了国内晚报系列连载讲太极拳的先河。并先后到江苏技术师范学院、常州社会保险基金管理中心、常州职工医疗保险基金管理中心、XX市青少年活动中心（市少年宫）、常州广翰建设工程咨询有限公司、慧芯学堂等单位集体进行太极拳专题讲座和培训，为推广、普及太极拳、太极文化不遗余力。
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