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初中思想品德答题技巧及方法
一、【考试时间安排】
考试时间必须合理安排，答题时间应与分值成正比。
先做选择题，再做非选择题（包括简答、分析说明、探究与实践题），最后至少留10分钟左右检查。做非选择题时，最好先做高分值的题，如分析说明、活动与实践题。检查时，面对不会答的题，不要放弃不答，也不要用“口水话”乱答，应充分利用试卷上、材料中蕴涵的知识原理作答。
二、【题型对策】
（一）选择题
在解答选择题时，一般采用“三步法”，具体如下：
第一步：先仔细地把题目读一遍，首先，弄清题目的主要大意，其次，弄清是否是反向选择题，接着带着问题逐一阅读各选择肢，抓关键词语。
第二步：巧用排除法，缩小可选范围。先排除与题意无关的、说法错法的（包括观点过于绝对的或者消极的等）、有歧义的选项。
第三步：在对比中选择最佳答案，即看哪一个选项的说法更全面，更符合题意。
相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
附：十种情况不选（1）表述有错者不选 （2）选项与题意不符者不选（3） 肢干双重者不选 （4） 因果相悖者不选（5）正误相混者不选 （6） 肢干矛盾者不选（7） 间接联系者不选 （8） 范围不符者不选（9）要求单一者不选 （10）反向选择者不正选
例如：
13.“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句谚语说的是（ ）
A 失败以后仍然成功
B 谁能冷静地看待挫折，就可能顺利地经受挫折的考验，取得成功
C 在你成功之前，总会遇到失败，而成功之后就不会有困难
D 有了失败，就必然能获得成功
按照“三步法”，首先仔细读题，不难发现，本题是一句谚语，讲述的是成功与失败的关系，联系选项A、B、C、D可以看出，本题主要考查怎样对待失败这一知识点。其次，巧用排除法，A说法错误，D观点过于绝对，故排除。剩下B、C， 在对比中，不难发现，C项“成功之后就不会有困难”错误，故选B。
11．珍爱生命，善待生命，就应（ ）
①正确认识人和自然的关系
②珍爱自己的生命，对自己的生命身心健康负责
③.善待生命
④多伐森林、多食野味
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
解题思路：
略一审题，不难发现本题主要考查对生命的理解与认识。综观①②③④个选项，第④个选项说法明显错误，故排除之。再看A、B、C、D四个答案，B、C、D都包含第四选项，故排除，唯一正确的选项是A。
15.“自古雄才多磨难”、“千沟万流虽辛苦，吹进黄沙是到金。”这些话告诉我们( )
A 每个人都有优点和长处
B 大家经过努力都能成才
C 要自觉培养不怕困难、坚持不懈的精神
D 只要有好奇心都能获得成功
解题思路：
这一题主要借助诗词考查知识要点。方法是审题，明确诗句大体意思，“自古雄才多磨难”出自《劝学》诗，后一句是“从来纨绔少伟男”，意思是自古以来具有雄才伟略的人总是经历了很多磨难，那些纨绔子弟中很少有出色的人才。“千沟万流虽辛苦，吹进黄沙是到金”原诗句出自刘禹锡 《浪淘沙 》“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。“，意思是淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。 实际以上诗句都在讲要经历各种艰难困苦，才能获得成功。
（二）简答题的答题技巧
简答题比较注重考察对基础知识的掌握情况，这种题目比较简单，但失分却比较多，原因是把握不住答题要领。要回答好这类题，在解题过程中要注意以下几点：
（１）紧扣教材，运用所学知识回答；
（２）回答要简略，分要点回答，思路清晰；
（３）要审清题意，不能看到哪抄到哪儿；
（４）语言文明，观点积极向上；
（５）书写要认真。
（三）材料分析题的答题技巧
材料分析题主要考察同学们运用所学知识解决实际问题的能力，对同学们来说，稍有难度，若能掌握解题技巧，难题也能迎刃而解。
解题步骤是：
第一步：认真阅读材料，找准考点。 抓住材料里边关键的词、句（反复、仔细、揣摩）材料，明确材料中心意思，目的是为找到知识点。
第二步：联系题目的设问，回归教材找到相关知识点组织答案。在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再对给出的材料加以分析。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。
有以下几个要求：
1、谋划好答题的先后顺序，然后规范答题。
2、答提时要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑（是什么？为什么？怎么样？ ）、语言流畅、书写整洁。
例如：
26. [生命宝贵]一天早晨，巴尼像平时一样驾着吉普车去森林干活。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使巴尼只觉得眼前一片漆黑。但他知道，自己首先要做的事是保持清醒。他试图把腿抽回来，可是办不到。腿给压得死死的，一点也动弹不得。巴尼拿起手边的斧子，狠命朝树身砍去。可是，由于用力过猛，砍了三四下后，斧子柄便断了。巴尼觉得自己真的什么都完了。他喘了口气，朝四周望了望。还好，电锯就在不远处躺着。他用手里的断斧柄，一点一点地拨动着电锯，把它移到自己手够得着的地方，然后拿起电锯开始锯树。但他发现，由于倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，那么他只能束手待毙了。左思右想，巴尼终于认定，只有唯一一条路可走了。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，进行截肢……
巴尼把断腿简单包扎了一下，他决定爬回去。一路上巴尼忍着剧痛，一寸一寸地爬着；他一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去!
伐木工人巴尼求生的故事，给了你什么启示?（4分）
解题思路：
首先，整体阅读材料，然后抓住划横线的句子，明确材料中心意思，巴尼伐树，右腿被压住并受伤，为了挽救自己的生命，只好锯掉自己的右腿！根据这个中心意思，明确要考查的知识点如何珍爱生命。然后，我们回归教材，翻到教材第一课《生命最宝贵》，找到相关知识点组织答案。先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。
答：原理说明：生命是独一无二的。人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，生命弥足珍贵。
结合材料简要分析：伐木工人巴尼求生的故事告诉我们，在发生不幸的危急情况下，要珍爱自己的生命，对自己的生命负责，意志坚强，努力选择求生的方式，不到最后关头，决不放弃生的希望。
28.【直面挫折】有一个阿拉伯富翁，在一次①生意中亏光了所有的钱、并且欠下了债。他卖掉了房子、汽车，还清了债务。
此刻，他②孤独一人，无儿无女，穷困潦倒，唯一一只心爱的猎狗和一本书与他相依为命、相依相随。在一个大雪纷飞的夜晚，他来到一座偏僻的村庄，找到一个避风的茅棚。他看到里面有一盏油灯，于是用身上仅存的一根火柴点燃了油灯，拿出书来准备读书。但是一阵风忽然把灯吹灭了，四周立刻漆黑一片。这位孤独的老人陷入了黑培之中，对人生感到非常绝望，他甚至想到了结束自己的生命。 但是，站在身边的猎狗给了他一丝慰藉，他无奈地叹了一口气，沉沉睡去。第二天醒来，他忽然发现自己③心爱的猎狗被人杀死在门外，抚摸着这只相依为命的猎狗，他突然决定要结束自已的生命，世间再没有什么值得留恋的了。于是，，他最后扫视了一眼周围的一切。这时，他不由地发现整个村庄都沉寂在一片可怕的寂静之中。他急步向前，啊，太可怕了，尸体，到处是尸体，一片狼藉。显然，这个村庄昨夜遭到了匪徒的洗劫，整个村庄一个活口也没留下来。
看到这可怕的场面，老人不由地心念急转，啊!我是这里唯一幸存的人，我一定要坚强地活下去。此时，一轮红日冉冉升起，照得四周一片光亮，老人欣慰地想，我是这个村庄里唯一的幸存者，我没有理由不珍惜自己。虽然我失去了心爱的猎狗，但是，我得到了生命，这才是人生最宝贵的。
老人怀着坚定的信念，迎着灿烂的阳光又出发了。
阅读材料，回答下列问题：
(1)材料中老人所遇到的挫折有哪些?老人的思想经历了怎样的变化?变化的原因是什么?（6分）
(2)生活中你遇到最令自已不能忘怀的挫折是什么?你是如何面对的?（4分）
(3)结合自己的经历，谈谈老人的故事对你有何启示。（4分）
解题思路：
本题实际问题（1）”材料中老人所遇到的挫折有哪些?”中“挫折”二字已经揭示了要考查的知识点就是《挫而不折，积极进取》里面的内容。实际第（1）个问题中的三个小问题答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。但我们要把要点找全了，以免丢分。 回答第（1）个问题时，首先，要看清楚这一问有三个小问题，不要漏答，造成无谓丢分。其次，答题时要有条有理，不要笼笼统统，让人看了模糊不清。
答：挫折：①做生意中亏光了所有的钱，并且欠下了债；②孤独一人，无儿无女，穷困潦倒；③心爱的猎狗被人杀死。
变化：决定要结束自已的生命到一定要坚强地活下去。
变化原因：我是这个村庄里唯一的幸存者，我没有理由不珍惜自己。虽然我失去了心爱的猎狗，但是，我得到了生命，这才是人生最宝贵的。
（四）评价类型题
评价类题型是我们最为头疼的题型之一，失分也是比较多的。这类题型的做法其实并不难，关键是要把握住以下几点：
（1）一般来说，该类题要求学生对某个人或某几个人的观点或行为作出评价，答题前要分清共有几个人物。
（2）分别对这些人物的行为或观点进行评价，抓关键词，找到合理的地方和不合理的地方；特别要注意：有些观点或行为中部分内容是正确的，还有一部分是错误的，这时不能片面地回答“正确”或“错误”，要回答“不全面”或“片面的”，再把正确的内容简单概述一下，错误的内容要阐明理由或者是正确做法。
（3）最后，要有一段答题总结语言。
（五）漫画类型题
对漫画材料的精析要注意“三看”：看标题、看文字、看画面。 目的是明确它要考查的知识点。
宣传口号、标语、警示语类题型
宣传口号、标语类题型考试中比较常见，也深受出卷者青睐。在解答这类题时，应当把握以下几点：
（1）弄清题意，即搞清楚宣传口号、标语、警示语的主题内容是什么。
（2）在书写宣传口号、标语、警示语时，也有诀窍。如果是单句则要运用一定的修辞手法，如果是复句则要讲究前后对称；语感要求强而有力，措词稍微口语化，不必太华丽。
（3）语言要简短、精练，不要当成写文章，洋洋洒洒写一大段，一般来说不超过20字。
例1：（拟一条警示语）某日，家住江边的张勇对李强说：“到长江游泳去，大风大浪才刺激呢！”
答：江水无情，安全第一。或增强自律，切勿盲从。或江水无情，珍惜生命。
分析：本题答案采用了复句的形式，左右结构对称，警示性强。
例2：拟一条禁毒方面的宣传标语。
答：毒品猛于虎也！
分析：本题答案采用打比喻的方法，警示性强烈。
32. [ 抵制诱惑]加强中小学生安全保护工作的有关文件以来，云南省政府和市教育局多次召开专门会议，强调学校应积极以防学生安全事故的发生，青少年应增强自我保护意识。为此，遇到下列情形时，中学应该怎么做？请联系所学知识，拟一警示语。
（1）“包吃、包住、包玩，五折优惠！”网吧老板叫你上网。
警示语：拒绝不良诱惑，警惕网吧陷阱。
（2）放学路上，遇见红灯，与你同行的程方说：“冲过去！我们有《未成年人保护法》保护。
警示语：遵守交通规则，平平安安回家。
（3 )朋友聚会时，有人给你摇头丸：“来一颗，提提神.”
警示语：珍爱生命，远离毒品；拒绝诱惑，珍爱生命。
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