八年级生物上册《光合作用的产物》同步练习-冀教版.doc

第一节 光合作用的产物 习题精选
1．“绿叶在光下制造淀粉”的实验，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是( )
A．耗尽叶片内的淀粉
B．产生大量的二氧化碳
C．吸收尽容器中的二氧化碳
D．吸收尽容器中的氧气
2．“绿叶在光下制造淀粉”的实验，把叶片放人酒精隔水加热的目的是( )
A．溶解淀粉
B．分解淀粉
C．将淀粉煮熟
D．把叶绿素溶解在酒精中
3．植物光合作用的产物是( )
A．二氧化碳和水
B．二氧化碳和能量
C．淀粉和水
D．淀粉和氧气
4．木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟；木材中贮存的能量是( )
A．太阳光能
B．呼吸作用分解有机物时释放的能量
C．光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量
D．电灯光能
5．判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)
(1)光合作用产生二氧化碳。( )
(2)检验淀粉的方法是淀粉有遇碘变蓝的特性。( )
6．在课外活动中，小明设计了“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，有如下操作：
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化
他的操作顺序对吗?请将正确步骤的序号写出来：________________________。
7．把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是( )
A．提供食物
B．提供氧气
C．提供能量
D．提供二氧化碳
8．在检验光合作用的产物实验中，有一种气体产物能使带火星的竹签重新燃烧，该气体是( )
A．氧气
B．二氧化碳
C．空气
D．水蒸气
9．光合作用的实质是( )
A．制造有机物，释放氧气，释放能量
B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D．分解有机物，释放氧气，释放能量
10．为使城市居民每天得到新鲜空气，最好的措施是( )
A．多盖高楼
B．加大住房面积
C．多种花草树木，扩大绿化面积
D．搞好环境卫生
11．农业生产上充分利用阳光的措施是( )
A．同种植物种得稀疏些
B．同种植物种得紧密些
C．几种植物种得紧密些
D．高矮植物合理密植
12．1862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他每天早晨、傍晚、深夜三个时间从同一棵植物上各摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重。他又把这三个圆片放人酒精中煮一下，取出后，用水冲洗，加碘液染色，结果发现：深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深。试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因。
(1)早晨的样品比较重，这说明______________________________________________________________。
(2)傍晚的样品最重，碘酒处理时蓝色最深，这说明______________________________________。
(3)深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明__________________________________________________。
参考答案：
1.A 2.D 3.D 4.C 5.（1）× 二氧化碳→氧气 （2）√ 6.不对 ③①②⑤④⑥ 7.B 8.A 9.C 10.C 11.D 12.（1）早晨植物已开始进行光合作用，淀粉逐渐增多 (2)傍晚光合作用虽减弱，但整个白天积累了淀粉（3）深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被运送到植物其他部位，供给植物体呼吸作用，分解能量，所以叶内淀粉已很少。

3
用心 爱心 专心