山西省太原十二中2009—2010学年八年级语文下学期期末考试试题(答案扫描版)-人教版.doc
《山西省太原十二中2009—2010学年八年级语文下学期期末考试试题(答案扫描版)-人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省太原十二中2009—2010学年八年级语文下学期期末考试试题(答案扫描版)-人教版.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
太原市2009—2010学年八年级期末 语文试卷 (考试时间:上午10:00——12:00) 说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间120分钟,满分100分。 一、语言积累和运用(18分) 1.为下列加点字注音。(2分) 只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。 张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓,一向有失亲近。” 2.下列成语中有两个错别字,请找出并改正。(2分) 力挽狂澜 死心踏地 卷帙浩繁 若无其是 历历在目 __________改为__________ __________改为__________ 3.下面句子有语病,请修改后将正确的句子写下来。(2分) (1)我总愿打开窗户。听着树林里柔柔的风声和随风吹来的花香。 我的修改:____________________________________________________________ (2)笔记本电脑显示了快捷、方便,成为新闻报道的主要工具。 我的修改:____________________________________________________________ 4.请参与某班举行的辩论会(片段)。(3分) 正方:我们认为应该学<景阳冈>这篇文章,因为<水浒传>是我国的四大名著之一。是每个中国人必读的优秀书籍。大家应学习武松、勇敢的精神。 反方:我们认为不该学。当今社会。为了保护生态平衡,必须保护老虎。<中华人民共和国野生动物保护法>中就有相关规定。再说,武松也可以凭智慧脱逃而不是将老虎打死。 (1)这场辩论会讨论的焦点是什么?(1分) ______________________________________________________________________ (2)下列故事情节与武松有关的是( )。(2分) A.单打二龙山 B.血溅鸳鸯楼 C.风雪山神庙 D.智取生辰纲 5.右图是2010年上海世博会会徽(图案是绿色),请你说出会徽的含义。(至少说出两点) (3分) ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 6.默写下列诗词的名句。(6分) (1)江山代有才人出,____________________。(赵翼《论诗》) (2)何当共剪西窗烛,____________________。(李商隐《夜雨寄北》) (3) ____________________,欲上青天揽明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) (4)回首向来萧瑟处,归去,____________________ 。(苏轼《定风波》) (5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表现了积极进取的人生态度的句子是: ____________________,____________________。 二、阅读(38分) 阅读文言文,完成7~10题。(13分) 送东阳马生序(节选) 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则媪袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 7.上文选段从__________________和__________________两方面讲述了作者艰难求学的 经历。(2分) 8.解释下面加点字的意思。(4分) (1)媵人持汤沃灌 汤:____________ (2)以衾拥覆 衾:____________ (3)同舍生皆被绮绣 被:____________ (4)腰白玉之环 腰:____________ 9.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分) (1)主人日再食 ______________________________________________________________________ (2)余则媪袍敝衣处其间,略无慕艳意 ______________________________________________________________________ 10.阅读下文作答。(3分) 欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以获①画地,教以书字……及其稍长,而家无书 读,就闾里②士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能颂其书。以至昼夜忘寝食. 惟读书是务③。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。 选自《欧阳公事迹》 【注释】①荻(dí):芦苇杆。 ②间(lǘ)里:街坊。乡里。 ③务:致力。从事。 (1)请默写出《送东阳马生序》中,与画线句子内容相近的句子。(2分) __________________________________________________________________________ (2)《送东阳马生序》的“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”是一种以读书为乐,不怕艰苦的境界;《欧阳公事迹》的“______________________________”(摘录原文)是一 种致力读书,浑然忘我的境界。(1分) 阅读说明文,完成11~14题。(11分) 怎样听歌更环保 ①随着电脑、MP3播放器、多媒体功能手机等电子产品的普及,人们越来越习惯从网上下载音乐。假如单纯从环保角度考虑,购买CD与下载MP3相比,究竟哪个对环境更有益呢?国外一项最新研究给出答案:购买CD所产生的碳排放,差不多是网上下载同一张唱片的6倍。 ②其实唱片界一直在想方设法减少唱片对环境的影响。早前人们所使用的“黑胶唱片”. 是由PVC(氯乙烯)制成的。这种物质给废弃物的处理带来许多问题。比如:以垃圾填埋方 式处理,PVC助剂中的增塑剂和稳定剂会对地下水及土壤产生污染;而采用焚烧方式处理。会产生一种叫二恶英的致癌物,对环境和人体造成不利影响。现在的“激光唱片”由聚碳酸酯制成,对环境的影响没有PVC那么大。但由于唱片中含有铝膜层,给回收分类拆解带来了一定的难度。还有唱片精致的塑料外壳,也一直被环保人士所非议。 ③去年6月,全国10多g-音乐服务网站联合推出的《2009互联网音乐调查报告》显示: 50%的消费者已不购买或者极少购买CD,只有12%的消费者仍会经常购买CD。 ④调查得知,人们现在听的音乐基本都靠在网上下载,只有遇到特别喜欢的歌手。才会去音像店买CD表示支持。“家里的音响已经好久不用了。相反电脑里下载的歌曲已经有10多G了,要听哪首就用鼠标拖到播放器里,非常方便。”被调查对象这样说。 ⑤唱片界也想尽办法让CD更绿,但是与新兴的数字音乐相比。究竟哪个更绿呢?相信不少人都猜得到,下载MP3要更胜一筹。而美国一项最新研究的有趣之处在于,首次将两种行为产生的能耗和温室气体排放进行了量化比较。 ⑥结果发现,下载电子唱片平均仅排放了500克二氧化碳。即使再刻录成CD并放进塑料封套,碳排量仍相对较低,大约为1200克。而传统购买CD唱片的劣势在于必须被大规模制造、包装以及长途运输。如果消费者开车到当地的音像店购买一张CD回家,总共要排放约3000克二氧化碳。相比之下,网上购买后通过卡车或空运至手中,排放的二氧化碳为2000至2500克。 所以,______________________________。 11.阅读全文后,请在结尾横线处补写一句总结性的话。(2分) 所以,__________________________________________________。 12.仔细阅读第②段,在表格的A、B、C三处填入适当的内容。(3分) 13.理解词语。(4分) (1)解释句中“绿”的意思。(1分) 唱片界也想尽办法让CD更绿,但是与新兴的数字音乐相比…… ______________________________________________________________________ (2)下面加点词语能去掉吗?为什么?(3分) 即使再刻录成CD并放进塑料封套,碳排量仍相对较低,大约为1200克。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14.随着环保意识的普及,全国悄然兴起了“低碳族”,生活上更加注意节能。请举例说说你的“低碳生活”。(2分) 【补充材料】低碳生活(low—carbon life)。指生活中耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。 例如:出门自带喝水杯。减少使用一次性纸杯。 我的事例:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 阅读小说,完成15~19题。(14分) 父亲的麦子 王海群 一场的麦子摊得很薄,暗红的麦粒在火辣辣的阳光下像庄稼人的古铜色皮肤。晒场被父 亲翻耕后又泼水浸了一夜,晒到半干,赶着牛,拉着石磙子碾了几百圈,结结实实,平平整整,连牛蹄也踩不出印儿。上面火烤下面地烙,麦子很快就干了。傍晚时就收场进仓,父亲望着满场的麦子想。 父亲转身回到屋后的大杨树下,躺在凉席上。今年6寺麦子收成好啊,除了自家田的三亩麦子亩产七八百斤,父亲还承包了抛荒几年的二亩沙土地,精耕细作,也是穗大粒饱。父亲躺着。摇着蒲扇,听着蝉鸣,出了多少汗他不想,他只知道几千斤麦子躺在晒场,他只想傍晚收场进仓…… “下雨啦——”朦胧中父亲被惊醒。父亲慌忙起身,没穿鞋子,光脚跑到晒场。天上太阳还亮着呢,可是却下雨了。雨点大,但稀疏。邻人已忙着收场。父亲笑笑:“老天爷。你淋湿了还由你来晒。”话是这么说,父亲还是叫醒了睡午觉的一家人。笆斗、扫帚、木锨,样样家伙上,七手八脚忙。 太阳倏然隐去,天空顿时阴沉,狂风起,乌云涌,雨就下大了。“不要上囤了,赶快堆起来.盖上塑料布!”父亲当机立断。一道闪电划过,一个巨雷炸响,雨点更大了,雨脚更密了“不要堆一块,赶紧堆小堆!”父亲心急如焚!雷电交加风雨狂,不一会儿没堆上的小麦就湿了.人一走动,沾着泥巴沾上了脚。“盖上塑料布,压上砖头块!”父亲声嘶力竭!慌慌张张盖上塑料布.压上砖头块,父亲指挥一家人回屋。母亲还在犹豫。“快回,脚把麦粒踩到泥里了。”父亲大声吼。 “这可怎么办?这可怎么办?”母亲喘着粗气。父亲抹了把脸上的雨水说:“雷阵雨。过得快,雨过天晴就好了。” 可是那场雨,直到半夜还没停。父亲顶着雨,走到晒场上。天哪,晒场已被雨浸软了.一踩沾起一块泥,泥里尽是麦粒。打开塑料布,堆成的麦堆也浸水了!‘‘赶忙往家运!’’父亲吓坏了。顶风冒雨,七手八脚。运回家的麦粒只有千把斤,没堆成堆的大部分还在风雨中,还在泥水中! 千刀万剐的雨啊,一直下到第二天下午,打开塑料布,麦粒胀大了!又过了一天.还没出太阳,麦粒发芽了。太阳出来时。发芽的麦子沾着泥巴。 一捧捧拢起,淘干。净了,又晒。 面粉厂的罗三开着客货两用车来了。 “老王,卖给我吧,你的芽麦。” “芽麦你要做甚?” “磨面粉。” “这芽麦磨出的是黑面呀!” “我往好麦里一掺,没人看得出。我一斤给你一角五,你扔了也是扔!” “我怕吃了黑面黑心肠!” “哟嗬,老王你说话带刺呢,你不卖有人卖!”罗三朝雇工挥手,“走!乌龟死了壳子硬。别跟他啰嗦!” 罗三刚一走,父亲摇起了拖拉机。“芽麦装车上。撒田沤肥去!” 跟着父亲到了麦田,我说:“田里水好大。” 父亲说:“水大好沤肥,水大好栽秧!” 父亲说话时,手按在我的肩上,沉得让我受不了,我仰脸,父亲盯着前方。眼里有泪珠在晃! [补充材料]芽麦:小麦在收获期被雨水浸泡,或在存储过程中遇到高温高湿的环境条件,造成小麦胚部发芽而芽变或霉变,这样的麦子就是芽麦。芽麦磨出的面粉不仅颜色黯淡,而且做成的烙饼、馒头、水饺等面食又粘又涩。难以下咽。几乎没有任何价值。 15.梳理小说情节,补出下面空缺内容。(2分) (1)父亲在烈日下晒麦子; (2) ______________________________; (3) ______________________________; (4)父亲带我撒芽麦沤肥。 16.“一道闪电划过,一个巨雷炸响,雨点更大了,雨脚更密了。”说说这处景物描写在文中的作用。(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17.结合具体情节,用一段流畅的话说说你读到了一位怎样的父亲。(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 18.小说多处运用对比的写作手法,请找出一处对比的内容并作简要分析。(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 19.“父亲说话时,手按在我的肩上,沉得让我受不了”,一个“按”字耐人寻味,请体会其中深层的意味。(4分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三、写作(40分) 一张照片,定格瞬间,却牵出一段情感、一个故事。或许一张照片还是一段人生。请以“那张照片”为题写一篇记叙文。字数:600字以上。 100 200 300 400 500 600 - 13 -- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山西省 太原 十二 2009 2010 学年 年级 语文 学期 期末考试 试题 答案 扫描 人教版
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:山西省太原十二中2009—2010学年八年级语文下学期期末考试试题(答案扫描版)-人教版.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/6603267.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/6603267.html