(部编)人教2011课标版一年级上册3江南-(2).doc
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一、看图揭题 1.课件出示江南风光组图,板书课题。 教师介绍:(出示课件)看,小桥流水,杨柳依依,,绿树红花,碧波荡漾,到了夏天,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,这就是我国有名的水乡——江南。(板书课题) 2.生齐读课题 师:请孩子们跟老师一起读读课题。 3、看地图,理解课题 师:瞧,这是中国地图,他像一只雄鸡傲然屹立于世界东方。在我国有一条流域面积最广,水资源最丰富的河流-----长江,江南就是指长江以南一带. 4、简介江南,理解“汉乐府” .师:江南,气侯温暖、湿润,江南的土地美丽、富饶。夏天,池塘里、湖水里开满了亭亭玉立的荷花,别提多美了。荷花谢了,莲蓬长大了,莲子也成熟了,这时候,人们就可乘着小船去采摘莲蓬了。 有一位诗人,在游览江南后,非常喜欢这个地方,就写下了汉乐府《江南》这首诗,汉乐府是继《诗经》之后,古代民歌的又一次大汇集,它用通俗的语言展现人们生活,《江南》就是其中一首 二、整体感知 1、听范读 师:接下来我们一起欣赏“汉乐府”————《江南》 2.自读,师指正。 师:请孩子们轻轻地打开语文书,翻到58页,借助拼音和图画读读这首诗,不会读的地方可以问问同桌,也可以举手问老师。 师:孩子们这首诗会读了吗?哪位孩子起来读给大家听听,还有谁会读?(抽男女各一名)好,我们一起来读读。 3、识字 师:“莲叶何田田,鱼戏莲叶间”,瞧,小鱼来了,它把昨天我们学习的生字宝宝也带来了,大家给他们打打招呼吧。 (1)全班复习生字 (2)交流识字方法:“江,莲”加一加,(1.师示范。2.生说) (3)象形字(鱼) 瞧,这是一条可爱的小鱼,原来的鱼字是这样的,看看他们的样子相像吧,这是现在的鱼字,像这样根据事物形状演变而来的字叫象形字,根据事物的形状记住相关的字,也是一种很好的识字方法。 4、指导写字 师:还有个字宝宝也想和大家交朋友呢,(课件出示“可”字),请大家仔细看看他长什么样,每一笔在田字格中的位置,看清了吗?请举起你的右手和老师一起写一写,(边写边强调)会写了吗?赶快拿起笔在田字格里先描一描再写一写(强调书写姿势) 谁能给他找个朋友,你能用“可口”“可乐”说句话吗? 5、再读诗歌 师:和生字宝宝交上了朋友,相信大家把这首诗读得更美,试试吧。 三、理解、品读诗歌 1.第一句:江南可采莲,莲叶何田田。 (1)第一行 [导入:江南水乡,河流众多,许多人家房前屋后池塘随处可见,我们一起去看看吧! (课件出示荷花、荷叶)问:你看到了什么? 师:美丽的荷花里面藏着莲蓬,莲蓬里结着一粒粒莲子。当花瓣谢了的时候,莲蓬长大了,(课件出示莲蓬)莲子也成熟了,这时候,水乡姑娘就划着小船来采摘莲蓬了。(贴莲蓬) 江南,可真是一个采莲的好地方!大家一起读读(课件出示:江南可采莲,) [指名朗读,正音,指导朗读。](采莲图) (2)第二行 师:荷花又叫莲花,那么荷叶又叫——莲叶。(贴莲叶) 师:(边贴边问) 贴一片问:一片荷叶多吗? 贴两片问:两片荷叶多吗? 贴多片指着屏幕问:这满满一池荷叶多吗?这么多这么美的荷叶,多茂盛呀.诗中也用了一个词----“田田”写出了荷叶的茂盛。大家一起读读这句描写莲叶的句子。(课件出示词“田田”) (3)指导朗读第一句。(多种形式的读) 师:莲叶长得如此茂盛鲜亮,莲花开得如此娇艳美丽,莲蓬又喜获丰收,采莲姑娘拨开莲叶,采摘那一个个成熟的莲蓬,采莲姑娘看到这么多莲蓬,心情会怎么样? 个别读: 师:采莲姑娘,你高兴吗?请你高兴地读读。 师:小帅哥,你想去采莲吗?那读一读吧。 齐读: 让我们一起加入采莲队伍,一起读读 2.第二句:鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 (1)第三行 师:看到采莲姑娘这么开心,小鱼儿也来凑热闹了!(课件出示小鱼)看那一条条可爱的小鱼在莲叶间游来游去,如果你是其中的一条小鱼,在这美丽的池塘中,你最想做什么?(课件出示:鱼戏莲叶间:) 生:我想在池塘里游来游去。 师:你在池塘里游来游去干什么呢? 生:我想和其他的小鱼做游戏。 你从哪个词看出小鱼在做游戏?认读:戏(师引导生回答问题) (2)第四~七行 小鱼儿是怎么做游戏的呢?(课件出示:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。) 个别读:(贴小鱼)边演示边讲述:小鱼儿在莲叶间,一会儿游到东面,一会儿蹿到西面,一会儿钻到南面,一会儿溜到北面,它们在来莲叶间到处玩耍嬉戏。你觉得这时候小鱼儿怎么样?] 师:谁愿意当快活的小鱼,把这几句诗读读。 齐读: 师:多么开心,多么快活的小鱼呀,让我们也来做一条开心,快活的小鱼,一起读读。 (3)指导朗读第二句。 同桌互读,推荐朗读,喜欢的一起朗读,齐读。 3.朗读全文。 小朋友,江南如此美丽,让我们一起美美地读读这首诗(板书:美) 四、唱诗歌 师:《江南》这首诗也是一首民歌,我们来听听,(听) 想唱吗?好吧,跟着音乐一起唱一唱。 五、 画《江南》 你们美妙的歌声打动了在座的所有人,这么美的地方,想介绍给你的家人和朋友吗?请用你的画笔画下来。 六、 总结 我们的祖国不仅有江南这样美丽的水乡,还有许多闻名于世界的名山大川,山与水形成了一道独特的风景线。- 配套讲稿:
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- 人教 2011 课标版 一年级 上册 江南
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