(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》学案.docx

《陋室铭》学案
班级_________姓名___________组别________等级_________
【学习目标】
1. 我要了解刘禹锡和铭的文体知识。
2. 我会识记重点文言词语，有感情地朗读课文。
3. 我能理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
【学习过程】
一、自主学习
（一）自学指导
记一记：阅读资料链接中刘禹锡和铭的文体知识，勾画并识记重点信息。
读一读：朗读课文，注意读准字音、停顿、重音和语气。
译一译：参考注释理解文章意思，标注重点词语，遇到疑难先试着自己解决。
（二）自学检测
步骤要求：先独立完成下面的自测题，然后小组内两两互查,用红笔改错。
1.我会填。
刘禹锡，字 ， 代文学家、哲学家。被白居易称为“ ”。铭是古代刻在器物上用来 或 的文字，后来成为一种文体。
2.我会解释加点词语。
（1）有仙则名： （2）惟吾德馨：
（3）谈笑有鸿儒： （4）无案牍之劳形： 3.我会翻译句子。
（1））孔子云：何陋之有？
译文：
（2））斯是陋室，惟吾德馨。
译文：
（三） 我的疑惑
通过自学，你还对文章有什么疑问吗？

二、 合作探究
步骤要求：在组长带领下，先独立思考，再小组内进行交流，最后班内展示。展示时要用普通话，声音洪亮，其他同学认真倾听，进行补充和评价。
1. 在作者笔下“陋室”陋吗？文中哪句话直接表达了“陋室不陋”这一观点？
答：
2.走进陋室，你看到了怎样的画面？请根据文中描写陋室的句子发挥想象，描述一下陋室主人的生活画面。
答：

3.你读出了一个怎样的刘禹锡？请结合文中的关键语句来谈谈自己的看法。
答：

三、当堂训练
步骤要求：先独立完成训练题目，然后组内互相参阅，推荐代表发言。
在物质生活日益丰富的今天，我们应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？请写一段话，可以论，可记叙，不少于50字。（温馨提示：可从参考“师生共勉”中的名句。）
我的看法： 四、自我反思
这节课，你有哪些收获？你认为哪些地方还需要再学习？可以是课本的知识、生活中的道理、学习方法、学习习惯等。请写下来。
我的收获：
我的易错点：
资料链接：
刘禹锡（772—842），字梦得 ，洛阳(今属河南)人。唐代中期诗人、哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元并称“刘柳”。与白居易合称“刘白”。 王安石称他“天下奇才”，白居易称他“诗豪”，著有《刘梦得文集》。《陋室铭》是他被贬至安徽和州时所作。
铭 是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体文辞精炼，押韵，读来铿锵有力；体制短小，最短的不足10字与格言很相似。本文虽然只有81个字却是铭辞中较长的。